Search results for "WART"
showing 10 items of 123 documents
Meaning in Life Buffers the Association between Perceived Burdensomeness, Thwarted Belongingness, and Frequency of Non-Suicidal Self-Injuries in Span…
2021
Background: Adolescence is a developmental stage when there is a high risk of engaging in non-suicidal self-injury (NSSI). There is recent interest in the study of thwarted belongingness and perceived burdensome as variables associated with the frequency of NSSI in adolescents. Meaning in life (MIL) might be negatively associated with thwarted belongingness and perceived burdensomeness. To date, no studies have analyzed the buffering role of MIL in the association between thwarted belongingness and perceived burdensomeness and the frequency of lifetime NSSI in Spanish adolescents. Aims: (a) To test whether thwarted belongingness and perceived burdensomeness are associated with frequency of …
Normatywność pedagogiki chrześcijańskiej w świetle pytań o jej empiryczne podstawy
2018
Problem normatywności w pedagogice wynika wprost ze struktury tej dyscypliny wiedzy. Wbrew obiegowym opiniom, formułowanie celów wychowania wcale nie musi przekreślać możliwości ich empirycznego uzasadniania. Należy bowiem odróżniać normatywność na płaszczyźnie metateoretycznej od normatywności na płaszczyźnie teoretycznej. Brak tego odróżnienia sprawia, że pedagogice chrześcijańskiej przypisuje się apodyktyczny sposób uzasadniania norm wychowania. Faktycznie w historii pedagogika ta była tak uprawiana. Statyczne koncepcje inspiracji chrześcijańskiej zostały z czasem zastąpione dynamicznymi. Poszukiwanie empirycznych sposobów uzasadniania norm wychowania w pedagogice chrześcijańskiej dokona…
Sztuka czytania jako wartość w świadoności młodszych uczniów
2013
Emocjonalne techniki perswazyjne w blogach kulinarnych
2021
In this paper, we present emotional persuasive techniques that are most often used by well- known authors of culinary blogs. In the introductory part, we refer to the beginnings of gastronomie literaturę and show the development of culinary-related genres, starting from ancient cookbooks to culinary blogs. In the following sections, we discuss the distinguish- ingfeatures of culinary blogs, such as evaluation and emotionalization, as well as persuasive techniques to convince recipients to choose the right blog and recipe: likableness, credibil- ity, creating a community. In the finał part, we conclude that emotional marking and val- orisation of reality are the features that distinguish cul…
Idea samorządności w Polsce - próba aksjologicznej systematyzacji w ujęciu politologicznym
2014
Na przestrzeni dwóch dekad funkcjonowania samorządności w Polsce nastąpiły przeobrażenia w katalogu podstawowych wartoœci samorządu terytorialnego. W pierwszych dziesięciu latach, gdy budowano fundamenty samorządności w Polsce, najważniejsze były podstawowe, ustrojowe wartości, tj. wolność, równość czy powszechność. W drugim natomiast ustąpiły one miejsca wartościom fundamentalnym dla rozwoju samorządu terytorialnego takim, jak: więzi lokalne, poczucie wspólnoty, kapitał społeczny, inkluzja polityczna, czy wreszcie społeczeństwo obywatelskie. Równolegle następowały zmiany w wymaganiach stawianych pracownikom samorządowym. Pojawiły się i ulegały uściśleniu, akty prawne rangi ustawowej określ…
Młodzież pogranicza - młodzież na pograniczu. Wybrane wyniki badań z projektu Interreg IIIA realizowanego w Instytucie Nauk Pedagogicnych Uniwersytet…
2014
Artykuł przedstawia tematykę związaną z realizacją projektu badawczego podejmującego zagadnienie podmiotowości i tolerancji wśród młodzieży na pograniczu kultur. Młodość jest czasem określania swojej tożsamości, która jest trudna do określenia w okresie zmian globalnych i lokalnych. Przedstawiono wartości preferowane przez młodzież wiejską regionu oraz ich wizję świata i próby określenia własnego miejsca w społeczeństwie. Badania były wspólnym projektem polsko-czeskim, w którym badano młodzież i lokalnych liderów wiejskich.
Młodzież akademicka i jej świat wartości: komunikat z badań
2017
Przyszło nam żyć w świecie ponowoczesnym, który funduje brak stabilizacji, brak jakiejkolwiek przewidywalności, niepewność przyszłości i powoduje, że żyje się chwilą, a teraźniejszość znaczy tyle, co całe życie - wywiera to wpływ na kształtowanie systemu wartości współczesnego człowieka. Rozdział porusza problematykę wartości w świecie postmodernistycznym, ze szczególnym uwzględnieniem świata wartości młodzieży akademickiej. Autorka opiera rozważania na badaniach, które przeprowadziła w 2016 roku. W badaniach podjęto próbę ustalenia, jakie wartości preferuje młodzież akademicka oraz czy jej system wartości pasuje do świata postmodernistycznego i lokuje się w jego standardach.
Openness to interreligious dialogue – psychological antecedents and processes
2019
Celem niniejszego artykułu jest określenie psychologicznych uwarunkowań i procesów, które odgrywają kluczową rolę w budowaniu i rozwijaniu otwartości na dialog międzyreligijny. Dwa czynniki decydują o stylu prowadzenia dialogu międzyreligijnego: cechy osobowości (ugodowość i otwartość na doświadczenie) oraz postawy religijne (dojrzała religijność). Formują one atmosferę tolerancji, która jest szczególnie ważna w dialogu, gdyż tworzy wolność religijną, która jest niezbędnym warunkiem dialogu międzyreligijnego. Skuteczność dialogu międzyreligijnego zależy od obecności czynników osobistych i grupowych, które określają jego ostateczny charakter, np. prawdziwa autonomia motywacji religijnej, umi…
Wybór między rodziną a pracą zawodową. Doświadczanie i rozwiązywanie konfliktu wewnętrznego
2021
Tło – Współczesnemu człowiekowi coraz trudniej godzić wypełnianie przypisanych ról społecznych, zwłaszcza rolę rodzica i rolę pracownika. Rodzina i praca zawodowa to jedne z najważniejszych wartości, których urzeczywistnianie nadaje życiu sens. Jednakże są sytuacje, w których wartości te znajdują się w konflikcie, gdyż nie można ich realizować równocześnie. Cele – Celem niniejszego artykułu jest rozpoznanie przyczyn konfliktu pomiędzy niniejszymi wartościami, możliwości jego rozwiązywania, jak również omówienie strategii umożliwiających zapobieganie powstawaniu tego rodzaju sytuacji trudnych. Metodyka – Artykuł ma charakter przeglądowy, koncentruje się na opisie i analizie literatury przedm…
Kreowanie kultury szkoły poprzez promowanie wartości - w kierunku pozytywnej profilaktyki zachowań ryzykownych
2019
Sprawne funkcjonowanie systemu profilaktyki zachowań ryzykownych w warunkach szkolnych zależne jest od wielu uwarunkowań. Jednym z wielu jest kultura szkoły, czyli wewnętrzna obyczajowość, nadająca ramy jej funkcjonowaniu. Kultura szkoły jako konstrukcja teoretyczna, opiera się na systemie wartości indywidualnych i zbiorowych wszystkich uczestników teatru szkolnego, wyznaczając kierunek działań wychowawczo-profilaktycznych. Dlatego jednym z najważniejszych zadań współczesnej profilaktyki pozytywnej jest kształtowanie kultury szkoły jako tego obszaru, który modyfikuje, konserwuje i promuje wartości prospołeczne uczniów.