Search results for "Yhteistyö"

Barns interaktion i Astrid Lindgrens Barn i Bullerbyn -böcker och i Carina Wolff-Brandts Johanssons -böcker

2014

Tämän kvalitatiivisen tutkielman tavoitteena on selvittää, millaista lasten välinen vuorovaikutus on kirjasarjoissa, joista toinen edustaa 1940−1960-lukuja ja toinen 1990−2000-lukujen vaihdetta. Tutkielmassa vertailtiin Astrid Lindgrenin Melukylä-kirjasarjaa ja Carina Wolff-Brandtin Johanssoneista kertovaa kirjasarjaa ja analysoitiin, onko lastenkulttuuri samanlaista eri aikoina.Lisäksi tarkasteltiin lasten muuta sosiaalista toimintaa eli sitä, toimivatko lapset yksin vai yhdessä ja keskustelevatko lapset leikkien säännöistä. Tarkastelun kohteena olivat myös mahdolliset konfliktit lasten välillä. Tutkimusaineisto eli dialogit ja vastaavat vuorovaikutteiset kohdat kerättiin materiaalista läh…

Lastensuojelun positio koulun kanssa tehtävässä yhteistyössä

2007

Tutkimuksen tavoitteena on selvittää lastensuojelun sosiaalityöntekijän positiota koulun kanssa tehtävässä yhteistyössä. Tutkimustehtävään haetaan vastausta selvittämällä, mitä lastensuojelun sosiaalityöntekijän ja koulun välisissä tapaamisissa tapahtuu. Mitkä lait, ohjeistukset ja työkäytännöt ohjaavat yhteistyötä lastensuojelun ja koulun välillä? Tutkimuksessa kartoitetaan lastensuojelun ja koulun perustehtäviä ja niiden taustalla olevia lakeja ja asetuksia. Lisäksi selvitellään sosiaalityöntekijöiden ja opettajien ammattieettisiä ohjeita. Yhteistyötä pohditaan positio- ja roolikäsitteiden avulla ja yhteistyön eri tasoja Yrjö Engeströmin kehittämien koordinaatio-, kooperaatio- ja kommunik…

Koulun ja lastensuojelun työntekijöiden kokemuksia yhteistyöstä : "erityisopetuksen ja lastensuojelun pitäisi olla se yhteistyön terävin kärki"

2015

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää koulun ja lastensuojelun työntekijöiden kokemuksia yhteistyöstä. Tutkimuksen pääkysymys oli: Mitkä ovat ammatti-ihmisten kokemukset lastensuojelun ja koulun välisestä yhteistyöstä? Alakysy-mysten avulla pyrittiin saamaan lisätietoa sekä koulun että lastensuojelun roo-lista ja myös siitä tietävätkö toimijat toistensa toiminnasta. Tutkimuksen aineisto kerättiin fokusryhmien teemahaastattelujen muodossa. Teemahaastatteluja toteutui kaksi: toinen koulun ammatti-ihmisille ja toinen lastensuojelun sosiaalityöntekijöille. Keskustelujen pohjalta syntyi litteroitua aineistoa 49 sivua. Aineisto analysoitiin fenomenografisen tutkimusotteen mukaisesti. Analyysin tu…

Oppilashuoltoryhmän jäsenten käsityksiä oppilashuoltotyöstä : erityisesti sen ongelmakohdista

1998

Luokassa kodin ulkopuolelle sijoitettu lapsi : opettajan näkökulma koulun monialaisesta yhteistyöstä

2014

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisissa monialaisissa verkostoissa luokanopettaja tekee työtään kodin ulkopuolelle sijoitetun lapsen asioissa. Tutkimuksen avulla myös haluttiin tietää, mistä monialaisista verkostoista opettaja saa apua sijoitetun lapsen asioiden hoitamiseen. Lisäksi haluttiin selvittää, kuka tai ketkä ovat luokanopettajan kasvatuskumppaneita, kun kyseessä on sijoitettu lapsi.Tutkimusmenetelmä oli kvalitatiivinen. Tutkimusaineisto kerättiin haastattelemalla viittä luokanopettajaa keväällä 2013. Opettajat piirsivät sijoitetun lap-sen asioihin liittyvästä monialaisesta työstä sosiaalisen verkostokartan. Opettajat valikoituivat tutkimukseen monivuotisen työkokemuks…

Tukiperheiden kokemuksia tukiperhetoiminnasta

2018

Tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia tukiperheiden kokemuksia. Tutkimme kokemuksia ja niistä esiin nousseita merkityksiä tukiperheiden, tukilasten ja heidän perheidensä näkökulmasta. Tukiperheet arvioivat tukilasten ja heidän perheidensä kokemuksia. Lisäksi tarkastelimme tukiperhetoiminnan yhteiskunnallisia merkityksiä. Haastattelimme tutkimukseemme kahta tukiperheenä toimivaa perhettä sekä sähköpostitse yhtä tukiperhetoiminnan asiantuntijaa Keski-Suomen alueelta. Toteutimme tutkimuksemme laadullisena ja käytimme haastattelumenetelmänä puolistrukturoituahaastattelua. Keräsimme aineistomme keväällä 2016. Analyysimenetelmänä hyödynsimme sisällönanalyysiä. Tukiperheet kokevat pystyvänsä antama…

Huolenpidon pirstaloituminen lastensuojelutarpeen selvityksissä

2014

Tutkimuksessa tarkastellaan keskisuuressa rannikkokaupungissa tehtyjä lastensuojeluilmoituksia ja niiden perusteella laadittuja selvityksiä vuonna 2013. Tutkimuskysymykset ovat seuraavat: 1) Mitkä tekijät aiheuttavat määrällisesti eniten lastensuojelutarpeen selvityksiä? 2) Miksi lastensuojelutarpeen selvitykset pitkittyvät? Tutkimus on aineistolähtöinen ja siinä on käytetty kahta eri tutkimusmenetelmää: kvantitatiivista ja kvalitatiivista menetelmää. Tutkimuksen kvantitatiivinen osuus koskee aineiston luokittelua ja pyrkimyksiä löytää pitkittymistä selittäviä tekijöitä (luku 5). Kvalitatiivisessa osuudessa (luku 6) keskitytään kolmeen määrällisesti eniten lastensuojelutarpeen selvityksiä j…

Do Software Firms Collaborate or Compete? A Model of Coopetition in Community-initiated OSS Projects

2019

[Background] An increasing number of commercial firms are participating in Open Source Software (OSS) projects to reduce their development cost and increase technical innovativeness. When collaborating with other firms whose sought values are conflicts of interests, firms may behave uncooperatively leading to harmful impacts on the common goal. [Aim] This study explores how software firms both collaborate and compete in OSS projects. [Method] We adopted a mixed research method on three OSS projects. [Result] We found that commercial firms participating in community-initiated OSS projects collaborate in various ways across the organizational boundaries. While most of firms contribute little,…

Collaborative leadership as the lens for co-creating an innovation - A curriculum reform in management education

2013

The paper presents collaborative leadership to create a curriculum reform in management education. In our case study, a particular business school wanted to re-modify its curriculum according to turbulence coming, first, outside of the school in terms of increasing complexity in business life and, second, from inside in terms of a large merger. As a consequence, in the co-creation process, a socially-mediated perturbance process started in the school in order to answer the turbulence. According our preliminary results, this kind of process seems to be multilevel and multiphase. It requires new attitudes and a change of the mindset to see management education containing not only knowledge bu…

At the heart of the Board: CEO and Chair. Processes, practices and relationships

2019

This doctoral dissertation explores leadership in the dyadic relationship of the Chief Executive Officer (CEO) and the Chair of the Board, and in the process leading to CEO dismissal. The study contributes to the literature on relational leadership and the human side of corporate governance and Board work by increasing understanding of the relational practices and processes of the CEO and Chair. A theoretical model is developed of the construction of the CEO-Chair relationship. Additionally, the study makes a methodological contribution by examining researcher-practitioner collaboration during the writing of this study. A qualitative research approach was adopted in the study, with open-end…