Search results for "Yhteistyö"
showing 10 items of 573 documents
Äidin ja opettajan välinen luottamus sekä äidin masennusoireiden yhteys luottamukseen
2017
Tutkimuksessa tarkasteltiin äitien ja esiopettajien sekä äitien ja ensimmäisen luokan opettajien luottamusta toisiinsa. Tutkimuksessa selvitettiin myös ovatko äidin masennusoireet ovat yhteydessä luottamukseen opettajaa kohtaan. Lisäksi tutkittiin äitien ja opettajien luottamuksen yhteyksiä sekä sitä, selittävätkö taustatekijät (äidin koulutustaso, perhemuoto ja lapsen asema sisarussarjassa), äidin masennusoireiden ja opettajien tekemän arvion yhteyttä. Tutkimus on osa Alkuportaat -seurantatutkimusta. Aineisto kerättiin kyselylomakkeilla äideiltä, esiopettajilta ja ensimmäisen luokan opettajilta. Äidit vastasivat kyselyyn lapsensa ollessa esiopetuksessa sekä uudelleen ensimmäi-sellä luokall…
Luokanopettaja masentuneen tai ahdistuneen oppilaan tunnistajana ja auttajana
2001
Co-construction and collaboration in couple therapy for depression
2010
On the social meanings inherent in literacy campaigns
1990
Artikkelissa tarkastellaan luku- ja kirjoitustaitokampanjoita käsittelevän kansainvälisen dokumenttiaineiston perusteella sitä, millaisia merkityksiä sisältyy lukuja kirjoitustaidottomuuden määrittelyyn yhteiskunnalliseksi ongelmaksi, ja asetetaan kyseenalaiseksi tässä aineistossa ilmenevä yleismaailmallinen ideologia. Lisäksi pohditaan luku- ja kirjoitustaidon mahdollisista emansipatorista merkitystä kehitysmaiden oloissa.
Luokanopettajaksi opiskelevien kokemukset valmiuksistaan kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön
2015
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli, selvittää millaiset valmiudet luokanopettajaopiskelijat ovat saaneet kodin ja koulun välisen yhteistyön toteutukseen opinnoistaan. Erityisesti nä- kökulmana oli haastavien yhteistyötilanteiden kohtaaminen suhteessa vanhempiin ja millaiset valmiudet sekä tunnekokemukset opiskelijoilla oli siihen liittyen. Lisäksi opiskelijat saivat tuoda esiin toiveitaan ja ideoitaan opintojen kehittämiseksi kodin ja koulun välisen yhteistyön käsittelyssä. Tutkimukseen osallistui 37 Jyväskylän yliopistossa luokanopettajaksi opiskelevaa, jotka suorittivat syksyllä 2012 viimeistä, neljättä päättöharjoitteluaan. Osallistujien ikä vaihteli 20 ja 25 vuoden välillä ja osallistuji…
Patterns of teachers’ self-efficacy and attitudes toward inclusive education associated with teacher emotional support, collective teacher efficacy, …
2023
Teacher self-reports were used to investigate patterns of their self-efficacy and attitudes toward inclusive education in association with teacher emotional support, collective teacher efficacy, and collegial collaboration. Data included a sample of 100 Norwegian upper secondary school teachers from a mixed-methods cluster randomised controlled trial study. Latent profile analysis identified four subgroups: Low Self-Efficacy, Mid Attitudes (n = 19); High in All (n = 15); Mid Self-Efficacy, Low Attitudes (n = 36); and High Self-Efficacy, Mid Attitudes (n = 30). Teachers in the High in All profile reported being the most emotionally supportive, while the highest levels of collective efficacy …
Measuring Interpersonal Communication Competence in SME internationalzation
2013
This study examines interpersonal communication competence in the context of internationalization of small and medium sized enterprises. The article reports and analyses how the representatives of small and medium sized enterprises and the intermediary organizations assess their own and each others’ interpersonal communication competence. The discussion examines the validity and reliability of the assessment of interpersonal communication competence in international business collaboration. peerReviewed
“Ihmisiltä poissa” – away from people : language learning spaces in Finnish as a foreign language students’ chat during the covid-19 pandemic
2020
Smart phones enable learners to practice language use in different spaces and environments beyond the classroom. Finnish language students in two North American universities participated in a collaborative chat project as part of their second-year language course. In this article we analyze how students' chat entries reflected their learning in different domestic spaces during the global covid-19 pandemic in spring 2020. nonPeerReviewed