Search results for "Yhteistyö"
showing 10 items of 573 documents
Valokeilassa kodin ja koulun yhteistyö : kodin ja koulun välinen yhteistyö Helsingin Sanomien uutisissa ja mielipidekirjoituksissa vuosina 2005-2010
2011
Nurmela, K. 2011. Valokeilassa kodin ja koulun yhteistyö. Kodin ja koulun välinen yhteistyö Helsingin Sanomien uutisissa ja mielipidekirjoituksissa vuosina 2005–2010. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Pro gradu -tutkielma, s. 64 Tässä kasvatustieteen pro gradu -tutkielmassa selvitettiin median osuutta kodin ja koulun yhteistyössä. Tutkimuksen tavoitteena oli saada kuva siitä miten kodin ja koulun yhteistyötä on huomioitu mediassa viimeisen viiden vuoden aikana. Median vallan lisääntyminen on tuonut mukanaan mahdollisuuksia ja huolia. Parhaimmillaan media on luotettava tiedonvälittäjä ja yhteiskunnan kehittäjä mutta pahimmillaan ylilyöntejä tekevä rahan ja vallan tavoittelija. M…
Perheen arki ja yhteistyö päivähoidon kanssa : vanhempien näkemyksiä erityistä tukea tarvitsevan lapsen perheen ja päivähoidon kohtaamisesta
2007
Kolmiportainen tuki peruskoulussa vanhempien kokemana
2015
Tässä tutkimuksessa tarkastellaan, miten ja millaisena alakouluikäisten lasten vanhemmat kokevat ja tietävät kolmiportaisen tuen. Tutkielman tarkoituksena oli saada lisää tietoa siitä, kuinka hyvin vanhemmat tietävät ja tuntevat kolmiportaisen tuen ja miten tyytyväisiä vanhemmat ovat lapsensa opettajaan. Tutkimukseen osallistuneet alakoulun oppilaiden vanhemmat olivat Keski-Suomesta (N=167). Aineisto kerättiin verkkokyselynä. Kyselylomakkeessa ensimmäisessä osiossa selvitettiin vanhempien taustatietoja ja heidän tietouttaan kolmiportaisesta tuesta. Lomakkeen toisessa osassa käytettiin valmista mittaria mittaamaan vanhempien tyytyväisyyttä oppilaan ensisijaiseen opettajaan. Aineistossa oli v…
"Joskus tuntuu ettei tiedä, mitä vaaditaan minkäkin arvosanan saamiseksi" : vanhempien käsityksiä, kokemuksia ja odotuksia oppilasarvioinnista osana …
2010
"Tehdään työtä sen oppilaan parhaaksi" : opettajien ja vanhempien ajatuksia koulun kehityskeskusteluista
2006
Kodin, koulun ja vanhempien välinen yhteistyö lasten näkökulmasta
2002
ADHD-diagnosoitujen oppilaiden vanhempien opettajakäsitykset
2014
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia käsityksiä vanhemmilla, joiden lapsella on diagnosoitu ADHD, on opettajista ja opettajien kanssa tehtävästä yhteistyöstä. Vanhempien kokemukset ja käsitykset opettajista ovat merkityksellisiä, sillä niiden kautta voidaan paremmin ymmärtää opettajien suhtautumista tukea tarvitseviin oppilaisiin sekä yhteistyöhön vanhempien kanssa. Tutkimusaineisto on kerätty puolistrukturoituina teemahaastatteluina. Haastateltavia oli yhteensä 19, 13 äitiä ja 6 isää. Tutkimussuuntaus mukailee fenomenografista tutkimusotetta, sillä tarkoituksena oli kuvailla, analysoida ja ymmärtää haastateltavien kokemuksia ja käsityksiä. Tutkimusaineisto analysoitiin fenome…
Kulttuuri kodin ja koulun kohtaamisessa maahanmuuttajavanhempien kokemusten kautta tarkasteltuna
2010
Maahanmuuttajan lähtömaan ja Suomen kulttuurierot ilmenevät myös koulussa. Eroja on oppisisällöissä ja niissä etenemisen tahdissa sekä oppilaalta edellytettävissä opiskelutaidoissa. Myös kouluvuoteen sisältyvissä tapahtumissa, opettajien ja oppilaiden välisissä suhteissa sekä opettajien ja vanhempien välisissä suhteissa ja kodin ja koulun yhteistyössä on merkittäviä eroja. Tutkielmassa maahanmuuttajavanhempien kokemuksia suomalaisesta koulusta ja opettajista peilataan kulttuurisiin tekijöihin. Tutkimuksessa haastateltiin neljän maahanmuuttajaperheen vanhempia. Maahanmuuttajien kokemusten ensisijaisena tulkintakehyksenä toimivat kulttuuriulottuvuudet. Kulttuuriulottuvuudet (ks. Hofstede & Ho…
Vanhempien osallisuus ja verkostoituminen kodin ja koulun yhteistyössä
2012
Tutkimuksessa selvitettiin kodin ja koulun yhteistyötä vanhempien näkökulmasta, keskittyen erityisesti vanhempien osallisuuden ja verkostoitumisen mahdollisuuksiin. Tutkimusaineisto (N=526) kerättiin sähköisellä kyselylomakkeella ja haastattelemalla kuutta alakoululaisen vanhempaa. Aineiston analysoinnissa käytettiin laadullisen sisällönanalyysin lisäksi ristiintaulukointia ja yksisuuntaista varianssianalyysiä. Kodin ja koulun yhteistyö jaettiin tässä tutkimuksessa neljään orientaatioon yhteistyön taustalla olevan lähtökohdan mukaan. Suurin syy yhteistyön tekemiseen oli lapsen hyvinvoinnin ja koulunkäynnin tukeminen. Yhteistyötä pohdittiin myös vanhemman tai opettajan orientaatioista, joiss…