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Sport commitment and adherence: A social-cognitive analysis. (Compromiso deportivo y adherencia: Un análisis cognitivo social).
2011
Abstract Statement of problem: This study aimed to analyse the ability of a model based on achievement motivation and self-determination theories to predict adherence to competitive sport. This model incorporated commitment as predictor of adherence. A prospective study was performed with a sample of 302 handball players aged between 14 and 18 years. Structural equation modelling gave support to the model proposed. It was verified the sequence of relationships between perceptions of coach-created mastery climate, psychological needs, self-determined motivation, commitment, and adherence. The major contribution of the study was to confirm a motivational model of adherence based on social-cog…
Towards a Comprehension of University Dropout in Catalonia: the Case of Universitat Autònoma de Barcelona
2015
The article presents the results of a research that aims to unfold the reasons behind students’ dropout at the Autonomous University of Barcelona (UAB). Data is analyzed, and interviews and focus groups with students who have dropout, study degree’s coordinators and institutional authorities are carried out. Results indicate that part of the abandonment taking place is voluntary, natural and even necessary, when the student does not enter the desired option or discovers that the studies do not fi t with their vocational interests, but it also represents a misalignment between the academic offer and the students’ capabilities, performance and motivation.
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2018
Prevenir la deserción escolar requiere de un trabajo interprofesional que aborde de manera coordinada los múltiples factores individuales, escolares y estructurales que llevan a un joven a dejar la escolarización formal. Este estudio examina la configuración del trabajo interprofesional que se diseña e implementa en dos Departamentos Municipales de Educación en Chile para abordar la inasistencia y deserción de estudiantes en la educación secundaria creciendo en situación de vulnerabilidad social. Los datos fueron producidos a través de entrevistas en profundidad con la participación de 63 personas, incluyendo a profesionales, apoderados y estudiantes. El modelo del primer caso está orienta…
Compromiso Estudiantil en el Contexto Universitario Colombiano y Desempeño Académico
2014
20 páginas A pesar de la ampliación de la cobertura en la educación superior latinoamericana, persisten graves problemas de deserción que llevan a cuestionar el papel de las experiencias educativas en el fomento del compromiso académico de los estudiantes. Esta investigación se realizó en Colombia y buscó determinar la relación que existe entre el compromiso estudiantil y el desempeño académico de un grupo de universitarios colombianos. El estudio transversal y correlacional empleó la versión en español de la encuesta National Survey of Student Engagement (NSSE) que mide el nivel de participación de los estudiantes en cinco dimensiones: reto académico, aprendizaje activo y colaborativo, int…
¿Se benefician de los programas de intervención que no tratan específicamente el consumo de alcohol los maltratadores con problemas de consumo abusiv…
2013
ResumenEn el ámbito de la intervención con maltratadores y de la investigación en torno a la mejora de la efectividad de estas intervenciones el consumo abusivo de alcohol ha sido uno de los factores de riesgo que ha recibido especial atención. El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre el consumo abusivo de alcohol, el proceso de cambio debido a la intervención y el abandono prematuro. Para ello se utilizó una muestra de 86 hombres consumidores de riesgo y 80 hombres no consumidores de riesgo, todos ellos condenados por violencia contra la mujer en las relaciones de pareja y participando en un programa de intervención en medio comunitario que no trata específicamente el prob…
Abandono y desamparo de menores en España: un estudio sociolegal en los siglos XX y XXI
2022
La protección a la infancia constituye una preocupación fundamental de los Estados constitucionales modernos; lamentablemente, son muchas las circunstancias de desprotección por las que atraviesan los menores, con independencia del país en el que residan. Por esa razón, esta tesis aborda el estudio de una de esas situaciones de vulnerabilidad infantil como es el desamparo de menores. Para ello realizamos un análisis sociolegal de esta figura dentro de la realidad española, partiendo del examen de las principales Leyes nacionales relacionadas directa o indirectamente con la misma, desde mediados del siglo XIX hasta nuestros días. Así pues, nos adentramos en la comprensión de la exposición y …
El desarrollo de la organización consciente en equipos: un clima de participación no basta, los equipos necesitan sentir seguridad para realizar prop…
2020
Mindful organizing (also known as collective mindfulness) is a collective capability that allows teams to anticipate and swiftly recover from unexpected events. This collective capability is especially relevant in high-risk environments where reliability in performance is of utmost importance. In this paper, we build on current mindful organizing theory by showing how two front-line communication and participatory conditions (perceived safety for upward dissent and climate for employee engagement) interact to predict mindful organizing. We shed light on the controversy around mindful organizing’s effect on team’s subjective experience at work by showing that it leads to greater …
Desigualdades de género y formación profesional : elecciones, abandono y expectativas.
2020
Este artículo tiene como objetivo analizar las desigualdades de género con relación a las motivaciones escolares a la hora de escoger un ciclo formativo de grado medio, las motivaciones del abandono femenino y las expectativas para después de la formación profesional. Se parte del contexto sociohistórico e institucional de la formación profesional en España, del marco teórico de las elecciones escolares y de la perspectiva de género en la segregación laboral y educativa. A través del análisis del discurso de 12 jóvenes entrevistadas, se ha podido comprobar la persistencia de las desigualdades de género en la formación profesional, en las elecciones y las motivaciones y también se han encont…
¿Se benefician de los programas de intervención que no tratan específicamente el consumo de alcohol los maltratadores con problemas de consumo abusiv…
2013
En el ámbito de la intervención con maltratadores y de la investigación en torno a la mejora de la efectividad de estas intervenciones el consumo abusivo de alcohol ha sido uno de los factores de riesgo que ha recibido especial atención. El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre el consumo abusivo de alcohol, el proceso de cambio debido a la intervención y el abandono prematuro. Para ello se utilizó una muestra de 86 hombres consumidores de riesgo y 80 hombres no consumidores de riesgo, todos ellos condenados por violencia contra la mujer en las relaciones de pareja y participando en un programa de intervención en medio comunitario que no trata específicamente el problema de…
The dropout problem in University Study
2014
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Disponible la versión en inglés Se analiza el fenómeno problemático del abandono de los estudios universitarios, que alcanza hasta el 50 por ciento en algunas titulaciones. Para ello, se parte de la presentación y análisis de los porcentajes de abandono de distintas universidades españolas. Posteriormente, al amparo de distintos estudios nacionales e internacionales, y resultados de investigación propios, se elabora un perfil teórico que contempla: definición, causas, modelos explicativos y soluciones. Finalmente, se ofrece una perspectiva crítica de la enseñanza universitaria, en relación al papel social …