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Actitudes docentes hacia los ejercicios de la Prueba de Acceso a la Universidad informatizada

2017

Resumen El presente artículo forma parte de la investigación desarrollada en el proyecto Paulex Universitas con la intención de obtener información sobre los ítems más aceptados por los profesores de 2º de Bachillerato de cara al inicio de la fase de pruebas para examinar la viabilidad de la puesta en funcionamiento de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) asistida por ordenador en España y, más específicamente, los siguientes aspectos: la posibilidad de automatización de la prueba, las tipologías de ejercicios más populares entre los profesores y la relación entre las mismas. Un total de 214 profesores respondieron a un cuestionario diseñado según el método Delphi, destinado a averigu…

060201 languages & linguisticsInglés como lengua extranjera05 social sciences050301 educationActitudes de los profesores06 humanities and the artsComputer-Assisted Testinglcsh:Education (General)Education0602 languages and literatureSpanish University Entrance Examination (PAU)Tipología de ejerciciosEvaluación asistida por ordenadorTeachers’ attitudesExercise typologyPrueba de Acceso a la Universidad (PAU)lcsh:L7-9910503 educationEnglish as a Foreign LanguageEducação e Pesquisa
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A Tool to Assess Architectural Education from the Sustainable Development Perspective and the Students' Viewpoint

2021

[EN] Architectural education plays a fundamental role in achieving sustainable development by training future professionals who can contribute to sustainability through their practice. Nevertheless, to ensure the introduction of sustainable development in the education of future architects, it is fundamental to understand what is being done and what could be improved. Despite this, a big gap has been detected in the assessment of architectural education in Spain and worldwide. Thus, a close-ended questionnaire for students has been designed based on the outcomes from a literature review, exploratory interviews with specialists, and the qualitative analysis of two schools of architecture. Ad…

10.- Reducir las desigualdades entre países y dentro de ellosmedia_common.quotation_subjectGeography Planning and Development09.- Desarrollar infraestructuras resilientes promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovaciónTJ807-830Management Monitoring Policy and LawTD194-195Education for sustainable development15.- Proteger restaurar y promover la utilización sostenible de los ecosistemas terrestres gestionar de manera sostenible los bosques combatir la desertificación y detener y revertir la degradación de la tierra y frenar la pérdida de diversidad biológicaRenewable energy sources14.- Conservar y utilizar de forma sostenible los océanos mares y recursos marinos para lograr el desarrollo sosteniblePerceptionComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONPROYECTOS ARQUITECTONICOS03.- Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos y todas en todas las edades13.- Tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectosGE1-350SociologyArchitectureArchitectural educationURBANISTICA Y ORDENACION DEL TERRITORIOmedia_commonArquitecturaSustainable developmentEnvironmental effects of industries and plantsRenewable Energy Sustainability and the Environment06.- Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos17.- Fortalecer los medios de ejecución y reavivar la alianza mundial para el desarrollo sostenible11.- Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos seguros resilientes y sosteniblesPerspective (graphical)Education for sustainable developmentTest (assessment)02.- Poner fin al hambre conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrición y promover la agricultura sostenibleEnvironmental sciences08.- Fomentar el crecimiento económico sostenido inclusivo y sostenible el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos12.- Garantizar las pautas de consumo y de producción sosteniblesIntroducing ESD in higher education curricula16.- Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible facilitar acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces responsables e inclusivas a todos los niveles07.- Asegurar el acceso a energías asequibles fiables sostenibles y modernas para todosSustainabilityInstruments for assessing ESD in higher education01.- Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundoSustainabilityEngineering ethicsProfessional association04.- Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos05.- Alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas
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Derecho de acceso a la información : el desafío de una sociedad guiada por la transparencia en el ordenamiento jurídico español

2021

This study will address the two aspects of rights linked to information, the right to information and the right to information, to end with the formulation of some conclusions that, distancing themselves from a mere summary, seek to encourage doctrinal and political debate on assumptions that, being peacefully settled, should be reformulated in light of the repeated crisis of transparency. For this, it will be articulated by addressing, first, the most significant aspects of the right to information and its link with the right to freedom of expression, as well as the new challenges that these rights face in the digital age, to then analyze the right to information, its regulation in the Spa…

:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]the right to information and the right to informationbeing peacefully settledto then analyze the right to informationshould be reformulated in light of the repeated crisis of transparency. For this2070-8157 22082 Revista Boliviana de Derecho 584568 2021 32 8055240 Derecho de acceso a la información el desafío de una sociedad guiada por la transparencia en el ordenamiento jurídico español Alonso GarcíaTransparencydistancing themselves from a mere summaryexpress mention will be made of transparency from the perspective of political information. Transparencialibertad de expresiónthe most significant aspects of the right to information and its link with the right to freedom of expressionderecho a/de la informaciónUNESCO::CIENCIAS JURÍDICASseek to encourage doctrinal and political debate on assumptions thatbuen gobiernofreedom of expressionright to informationits regulation in the Spanish legal system and the doctrinal debate about its consideration as a fundamental right. As the last point of this contributionas well as the new challenges that these rights face in the digital agegood governance 828 861firstit will be articulated by addressingNieves This study will address the two aspects of rights linked to informationto end with the formulation of some conclusions that
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Pensar Históricamente : la evaluación en la PAU de Historia de España

2016

La Tesis Doctoral analiza el grado de desarrollo de pensamiento histórico alcanzado por los alumnos preuniversitarios, tomando como referencia la evaluación externa realizada tras finalizar 2o de Bachillerato. Dos han sido las fuentes de información fundamentales en nuestra investigación. Por una parte, los protocolos de examen de las pruebas de Historia de España propuestas por las universidades de las 17 Comunidades Autónomas. Y por otra, las respuestas de los alumnos, sobre una muestra de 300 exámenes, seleccionada de las Universidades de Valencia y Santiago de Compostela. Se trata de una investigación que nos ha exigido combinar diferentes métodos de investigación, cuantitativos y cuali…

:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnos [UNESCO]Prueba de acceso a la UniversidadEvaluaciónBachilleratoPruebas externasUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnosPensamiento HistóricoEducación HistóricaHistoria de España
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Marco Internacional de Acciones. VIH/SIDA, Tuberculosis, Malaria y Drogas

2002

El SIDA/VIH en el marco las enfermedades infecciosas, y en su relación con el consumo de drogas ha sido considerado por el Consejo Nacional de Seguridad de los EE.UU. como una cuestión de seguridad mundial y una amenaza para la democracia global. En este trabajo se expone de modo esquemático el estado actual a escala mundial de la investigación e intervención económica y social respecto a este problema fundamen¬talmente dentro del ámbito de proyección de la Unión Europea, Naciones Unidas y las respectivas Organizaciones Mundiales de la Salud, del Desarrollo Económico y del Comercio.

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]Sida/VIH Malaria Tuberculosis Enfermedades Infecciosas Organización Programa Pro¬yecto Rentabilidad Viabilidad Acceso Desarrollo.UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Acceso a la Justicia de los Consumidores a través del ADR y del ODR

2018

El avance de las tecnologías de información y la comunicación nos ha llevado a cambiar nuestra forma de relacionarnos tanto entre nosotros, como con las administraciones. Además, la adquisición de bienes de consumo a través del medio online es cada día más importante para en la economía global y doméstica. Todo ello, llevó a la Unión Europea a la creación del llamado Mercado Único Digital, donde se estableció como uno de los objetivos prioritarios mejorar la tutela efectiva de los ciudadanos comunitarios que realizan compras a través de internet. El presente trabajo tiene por objeto realizar un análisis sobre las facilidades y dificultades que encuentran los consumidores a la hora de accede…

ADRlegitimación colectiva consumidoresconciliaciónarbitraje de consumoACCESO A LA JUSTICIAresolución alternativa de conflictosconsumer alternative dispute resolutionlegitimación consumoderecho procesalsistema arbitral de consumoderecho de consumoconsumidoresODRonline dispute resolutionmediaciónresolución de conflictos onlineresolución de conflictos en línea
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Estudio bibliométrico de producción y consumo de la revista Farmacia Hospitalaria (2004-2012)

2014

Objetivo: Analizar la actividad científica y la producción de información de la revista Farmacia Hospitalaria como publicación científica española de referencia en el área de la farmacia. Método: Estudio descriptivo transversal de los resultados obtenidos del análisis bibliométrico de los artículos publicados en la revista, obteniéndose los datos de la consulta directa y acceso, vía Internet, a la literatura científica recogida en la versión electrónica de la revista en el periodo 2004 a 2012. Resultados: Durante el periodo estudiado se publicaron 756 artículos. El número de originales fue de 258 (34,13%), siendo el índice de productividad de 2,40. Se identificaron 246 instituciones con tra…

Acceso a la informaciónBibliometric Indicatorslcsh:Rlcsh:Medicinelcsh:RS1-441; Medical Subject Headings; Journal ArticleIndicadores bibliométricosArtículo de revistaAccess to Informationlcsh:Pharmacy and materia medicaMedical Subject HeadingsBibliometricsBibliometríaJournal ArticleFarmacia Hospitalaria
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Tratamiento crítico de la información de estudiantes universitarios desde los entornos personales de aprendizaje

2019

Resumen Partiendo del Proyecto CAPPLE (financiado por el Ministerio español de Economía y Competitividad), en este artículo identificamos las estrategias y las herramientas en red utilizadas por 2054 estudiantes universitarios españoles de último curso para efectuar un tratamiento crítico de la información y gestionar su proceso de aprendizaje. Desde un diseño de investigación no experimental de tipo exploratorio, se ha utilizado un cuestionario validado a través de un triple procedimiento (juicio de expertos, entrevistas cognitivas y estudio piloto) para recoger datos de 75 universidades en España. Los resultados muestran que los futuros profesionales son conscientes de la necesidad de con…

Acceso a la informaciónPLEKnowledge management05 social sciences050301 educationlcsh:Education (General)Education050106 general psychology & cognitive sciencesEducación superiorGestión del conocimiento0501 psychology and cognitive sciencesHigher educationPensamiento críticoAccess to informationlcsh:L7-9910503 educationCritical thinkingEducação e Pesquisa
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Utilización de muestras clínicas para la investigación científica

2004


 SUMARIO: 1. Introducción. 2. Clasificación de las muestras con fundamento en criterios que afecten al régimen de su utilización para la investigación. 2.1. Clasificación de las muestras atendiendo a la posible identificación de su origen. 2.2. Otros tipos relevantes de clasificaciones de muestras clínicas. 3. Consentimiento informado en materia sanitaria y consentimiento para la utilización de datos personales. 3.1. Normas que aparentemente regulan la utilización de muestras para la docencia y la investigación. 3.2. Sentido y funcionalidad del consentimiento informado. 3.3. Remisión a la protección a la intimidad. 4. Algunas cuestiones jurídicas previas en orden a la determinación de…

Acceso a la informaciónlcsh:K1-7720lcsh:Law in general. Comparative and uniform law. Jurisprudencelcsh:International relationsGeneral Medicinelcsh:JZ2-6530
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Políticas de acceso abierto a la ciencia en las universidades españolas

2013

El objetivo del artículo es analizar el estado de la cuestión de las políticas en favor del acceso abierto (OA) a la ciencia en las universidades españolas. Para ello se han establecido cinco grandes mecanismos de intervención (la creación de infraestructuras y prestación de servicios, la comunicación y difusión, la incentivación económica, la coordinación institucional así como la reglamentación u obligación) que permiten llevar a cabo políticas a favor del acceso abierto y que hemos utilizado para el análisis y la valoración de la situación. La recogida de datos se ha basado en un cuestionario enviado a los vice-rectores de investigación y se ha complementado con la consulta de directorio…

Acceso abiertoDocumentacióSciencemandatesEspañascientific journalsuniversidadesLibrary and Information SciencesPublic administrationBibliography. Library science. Information resourcesPolitical scienceObligationrepositorismandatosEspanyaopen accessData collectionOpen access publishingEdició d'accés obertbusiness.industryEdición de acceso abiertorepositoriosaccés obertOpen accessPublic relationsacceso abiertolcsh:Zlcsh:Bibliography. Library science. Information resourcesrevistes científiquesOpenCourseWarerevistas científicasIntervention (law)mandatsIncentiveuniversitatsSpainbusinessrepositoriesZCiènciauniversities
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