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Cine, imaginario y turismo : estrategias de seducción [Introducció]

2007

El cine y el turismo constituyen dos industrias culturales de enorme alcance económico y mediático, y esa característica no es la única que comparten. Desde su génesis en el ámbito de la modernidad ambas industrias han estado ligadas por vínculos diversos derivados de su misma naturaleza. Del estudio de esos vínculos desde el origen de las imágenes en movimiento se ocupa este texto, a partir del caso concreto del cine español y su capacidad para generar un imaginario específico sobre España y su cultura. Cinema and tourism are two cultural industries with enormous economic and media reach, and that is not the only feature they share. Since its genesis in the field of modernity they have bee…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASUNESCO::HISTORIAimaginarioUNESCO::SOCIOLOGÍAcine españolcine:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]turismointeracción cine y turismoimagen de España:SOCIOLOGÍA [UNESCO]:HISTORIA [UNESCO]
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Transiciones del turismo en el cine español de ficción de los años cuarenta y cincuenta

2013

La industria del cine de ficción español tuvo una notable producción de películas de tema turístico durante de las décadas de los años cincuenta y sesenta. Precisamente fue en ese período cronológico cuando la sociedad española vivió lo que se conoce como boom turístico, un fenómeno que propició cambios determinantes en la sociedad española. Todos ellos se vieron reflejados en dichas películas que, desde opciones temáticas y discursivas propias del cine más popular, sirvieron de plataforma a la política turística gubernamental, al tiempo que escribían sobre las pantallas la crónica de la transformación social que vivía el país. The Spanish film industry had a remarkable production of fictio…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASUNESCO::HISTORIApelícula turística:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍAModalidades del turismointeracción cine y turismoPlan Nacional de Turismo 1953:SOCIOLOGÍA [UNESCO]:HISTORIA [UNESCO]cine turístico españolplanes nacionales de desarrollo
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La música en Galdós II. La época de Fernando VII

2021

Las numerosas novelas históricas y las novelas normales de Galdós sitúan su acción entre 1804 y los comienzos del siglo XX. Este segundo estudio analiza los años entre 1814 a 1833, es decir, lo que ocurre respecto a la música en la época de Fernando VII. En ella encontraremos mucha música, pero también imágenes musicales como recurso comparativo.

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASes decirpero también imágenes musicales como recurso comparativo. 299 360territorios para el arte 590908 2021 7 8182069 La música en Galdós II. La época de Fernando VII Gallego Gallego [revista de investigación musical]:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]revista de investigación musical: territorios para el arte 590908 2021 7 8182069 La música en Galdós II. La época de Fernando VII Gallego Gallego2386-8260 13268 Itamarlo que ocurre respecto a la música en la época de Fernando VII. En ella encontraremos mucha músicaAntonio Las numerosas novelas históricas y las novelas normales de Galdós sitúan su acción entre 1804 y los comienzos del siglo XX. Este segundo estudio analiza los años entre 1814 a 1833
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Espacios de inclusión e implicaciones educativas entre escuela, museo y universidad. Análisis desde la investigación-acción.

2015

La presente investigación plantea herramientas para proporcionar, valorar y coordinar un diálogo entre la educación formal y la no formal, rompiendo barreras y generando vínculos, con sus protagonistas, sus responsables y sus usuarios. Fundamentar, narrar, investigar, ordenar e interpretar el amplio espectro de las relaciones entre el museo, la universidad y las escuelas en el ámbito de la educación, son las tareas fundamentales a realizar. No se trata únicamente de una investigación educativa, la propuesta conlleva una estrategia de impulso pedagógico. Identificar las formas de inserción de las visitas escolares es necesario para construir la plataforma que contribuya a la formación de un …

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASinvestigación-acciónartografíamuseotransdisciplinariedadespacios de inclusiónUNESCO::FILOSOFÍAcontextos educativosentrevistas a personas expertascooperación entre instituciones educativas:FILOSOFÍA [UNESCO]:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]interdisciplinariedad:PEDAGOGÍA [UNESCO]estudio de casosUNESCO::PEDAGOGÍApedagogía a través del arteparticipacióndidácticaescuelauniversidadeducación artística
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¿Por qué existen los bancos?

2004

Victor.E.Barrios@uv.es La incorporación reciente a la teoría bancaria contemporánea de las herramientas de análisis de las teorías de la agencia y de la economía de la información ha modificado nuestra visión tradicional del negocio bancario, ampliando las funciones que realizan estos intermediarios. El estudio de estas funciones y de las ventajas comparativas que poseen los bancos en el ejercicio de las mismas constituirá el eje central de nuestro trabajo. De los resultados de este análisis concluiremos que la existencia de los bancos se justifica porque estas entidades, a través de las funciones que realizan, permiten una mejor colocación de los recursos financieros, beneficiando a demand…

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía sectorial::Finanzas y segurosSistema bancario ; Coste de transacción ; Información ; Riesgo financiero ; Pagos ; Liquidez bancaria ; Intermediación financiera ; Activos financieros ; Pasivos financieros
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Las Agendas 21 Locales en la Provincia de Valencia: Análisis de los municipios firmantes de la Carta de Xàtiva

2015

Los problemas medioambientales se han ido incrementando hasta adquirir dimensiones planetarias. Por lo que se hace necesario buscar la compatibilidad entre el crecimiento y la protección del medio ambiente. En este sentido, en la Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, celebrada en Río de Janeiro en 1992, se adquirió el compromiso de establecer políticas acordes con el desarrollo sostenible, a través de la implantación de las Agendas 21 Locales. Este documento reconoció el papel fundamental de las ciudades y pueblos, al considerar que es la unidad más pequeña donde se pueden dar solución a los problemas. El capítulo 28 del Programa 21 recogió la obligación de…

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización industrial y política públicagobernanzagestión ambiental:CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Política internacional [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]ecologíaplan de acciónenvironmental management:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización industrial y política pública [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Administración pública::Servicios públicosadministración públicacarta de xàtivaecoauditoríaUNESCO::CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Otras especialidades de la tierra espacio o entornoUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Política internacional:SOCIOLOGÍA::Problemas sociales::Calidad de vida [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación [UNESCO]medioambientedesarrollo sostenibleUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacional::OtrasUNESCO::SOCIOLOGÍA::Problemas sociales::Calidad de vidaUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Vida política::Comportamiento políticosustainable development:CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Otras especialidades de la tierra espacio o entorno [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos:CIENCIA POLÍTICA::Administración pública::Servicios públicos [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Tratados y acuerdos internacionalessociologíadiagnóstico ambientalUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educaciónagenda 21 localagenda 21 escolar:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacional::Otras [UNESCO]environmental educationeducación ambiental:CIENCIA POLÍTICA::Vida política::Comportamiento político [UNESCO]política ambiental:CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Tratados y acuerdos internacionales [UNESCO]educaciónparticipación
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Antecedentes y consecuencias del uso de live videos en el marketing de influencers

2023

Desde la existencia de los medios de comunicación masiva, esto es, prensa, radio, televisión e internet, existen líderes de opinión que influyen en la toma de decisiones de su audiencia. Con la adopción masiva de las plataformas de redes sociales, la ubicuidad que proporcionan los dispositivos móviles y los live videos, la barrera de información entre el líder de opinión y su audiencia se ha reducido significativamente (Carillo et al., 2017). Las empresas, al entender que el desplazamiento de la atención de los consumidores hacia lo digital es más permanente que transitorio, han destinado mayores recursos a la publicidad digital, particularmente, en el influencer marketing o marketing de in…

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Marketingintención de compradependencia al medioidentificaciónlive videoredes socialesUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Publicidadafinidadinteracción parasocialbrand advocacyinfluencer marketingengagementbrand attachment
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Liderazgo transformacional, capacidad de aprendizaje organizativo y felicidad en el trabajo

2013

En los últimos veinte años se ha producido un incremento de los artículos que buscan cómo mejorar el resultado económico en las empresas. No hay duda de la importancia que tiene esta variable como fin último de cualquier investigación, sin embargo, en este estudio queremos proponer una variable que consideramos de especial relevancia para la investigación en el área de organización de empresas como es la felicidad en el trabajo. La felicidad en general está directamente conectada con beneficios tan importantes como la salud física o mental, y las medidas que hasta ahora se han aproximado a la felicidad en el trabajo se han relacionado con variables tan importantes como la mejora de la motiv…

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanosliderazgocapacidad de aprendizaje organizativoUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASsatisfacción laboral:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresasorganizational learning capability:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanos [UNESCO]transformational leadershipaprendizaje organizativohappinessliderazgo transformacionalfelicidad:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas [UNESCO]job satisfaction
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La empleabilidad percibida como estrategia para disminuir la ITQ e incentivar la OCB

2015

Actualmente, la dificultad de garantizar un empleo de calidad a corto plazo y/o un empleo de por vida en una misma organización, hace que redefinir el modelo de contrato psicológico entre empresa y trabajador pase necesariamente por la empleabilidad. El objetivo de ello estriba en desarrollar una verdadera implicación entre la organización y el profesional, con opciones reales de progreso para ambas partes. Por tanto, la empleabilidad, o la condición de ser empleable, se interpreta como las posibilidades que tiene un trabajador de encontrar empleo con relativa facilidad, así como su capacidad para mantener su empleo y/o progresar en él, y amoldarse a las exigencias de un mercado de trabajo …

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresascomportamiento de ciudadanía organizativocompromiso organizativo afectivocapacitaciónintención de abandonar la empresasatisfacción laboral:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas [UNESCO]Empleabilidad percibida
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Los efectos de los estresenates del trbajo, la asimetría de los conflictos y la insatisfacción laboral con el status quo en la creatividad

2013

La literatura científica ha tratado hasta el momento el fenómeno de la creatividad desde diversas perspectivas. Se va poniendo de manifiesto su importancia y habría que tenerla en cuenta en las decisiones cotidianas. Son las personas las que trabajan día a día en la empresa y las condiciones en las que lo hacen, las que determinan el éxito o el fracaso de las organizaciones. Debido a la propia naturaleza de la creatividad, se hace necesario para su estudio la aplicación de enfoques en el nivel individual (Zhou y George, 2001). El presente estudio se basa en los factores que hacen que las personas sean más o menos creativas pero de una manera diferente. En la actualidad, los niveles de estré…

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresasestresantes del trabajocreatividadinteligencia emocionalfeedback:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas [UNESCO]asimetría de conflictosinsatisfacción laboral
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