Search results for "action."

Finnish in Toronto: Students and elderly immigrants in a community engaged service learning project

2019

Kuvaamme artikkelissamme yhteisössä toteutettavaa palveluoppimispedagogiikkaa (community engaged service learning pedagogy) Toronton yliopiston suomen kielen ohjelman ja Toronton Suomi-kodin eli suomenkielisen seniorikeskuksen välillä. Osana suomi vieraana kielenä -kurssia opiskelijat vierailevat säännöllisesti Suomi-kodissa, osallistuvat sen toimintaan ja viettävät aikaa suomenkielisten senioreiden parissa.    Tutkimme sitä, mitä siirtolaissenioripari (Sirkka ja Pentti) ja kaksi nuorta suomen kielen opiskelijaa (Rosa ja Ilja) ajattelevat ja puhuvat kielestä ja sen oppimisesta erilaisissa kohtaamisissa. Lisäksi pohdimme sitä, millaisia siltoja yhteistyö muodostaa senioreiden ja nuorten väli…

Toimiva yhteistyö : työelämän vuorovaikutussuhteet, tiimit ja verkostot

2012

Miten opettaja rakentaa pedagogisen auktoriteetin? Otteita opettajan arjesta

2002

Laadullisen tutkimuksen päätavoitteena oli pureutua siihen, miten opettaja ymmärtää ja rakentaa pedagogisen auktoriteettinsa koulun arjessa. Koska auktoriteettisuhde ei todennu ajatuksissa, puheessa ja kuvitelmissa, tutkin myös, miten auktoriteetti toimii ja saa oikeutuksen luokkatilanteessa. Pedagoginen auktoriteetti liitetään taustakirjallisuudessa toisaalta varsinaisen vallankäytön ulkopuoliseen, kasvatukseen liittyvään auktoriteettisuhteeseen, toisaalta korostetaan henkilösuhteen merkitystä auktoriteettisuhteen muotoutumisessa. Työn peruskysymys on sama kuin työn nimi: Miten opettaja rakentaa pedagogisen auktoriteetin? Osakysymyksiä ovat seuraavat: Mitä ilmiöön pedagoginen auktoriteetti…

Understanding Different Approaches to ECE Pedagogy through Tensions

2021

Publisher Copyright: © 2021 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. The concept of pedagogy is the key to understanding pedagogy in early childhood education (ECE) in the Nordic countries, which are known for their high quality of life and education. However, in ECE, there are several different approaches toward pedagogy and it can be said that pedagogy is a multidimensional and dynamic concept. In this paper, the different approaches to pedagogy are defined and reconceptualized through an integrative literature analysis focusing on scientific papers and research reports of the concept. Five approaches to pedagogy were constructed: pedagogy through interaction, pedagogy through s…

Teacher-child interaction quality and children's self-regulation in toddler classrooms in Finland and Portugal

2021

This study examines the association between teacher–child interaction quality and children's self‐regulation in Finnish and Portuguese toddler classrooms. The participants included 230 Finnish (M = 29; SD = 3 months) and 283 Portuguese (M = 30, SD = 4 months) toddlers and their teachers (n = 43 Finland; n = 29 Portugal). The children's behavioural self‐regulation (attention, working memory, and inhibition control) was individually tested, and the teachers evaluated the children's self‐regulation skills in the classroom. The quality of the teacher–child interactions (i.e., emotional and behavioural support and engaged support for learning) was evaluated using the CLASS‐Toddler observation in…

Yksinäisten työikäisten vuorovaikutussuhteet

2018

Riittävät vuorovaikutussuhteet ovat tärkeä hyvinvoinnin resurssi. Vuorovaikutussuhteiden vähäisyys tai se, etteivät suhteet vastaa odotuksia, aiheuttaa ahdistusta ja muita negatiivisia tunteita. On luonnollista tuntea ajoittain itsensä yksinäiseksi, mutta pitkittynyt tai pysyvä yksinäisyyden tunne on vakava ongelma. Tämän systemaattisen kirjallisuuskatsauksen tavoitteena on jäsentää, mitä tiedetään yksinäisten työikäisten vuorovaikutussuhteista. Työikäisillä tarkoitetaan tässä alle 65-vuotiaita aikuisia. Katsaus kohdistuu työikäisten yksinäisyyttä koskevaan viestinnän ja lähitieteiden tutkimukseen vuosilta 2006–2017. Viimeaikainen työikäisten yksinäisyyden tutkimus on kohdistunut yksinäiste…

Työelämän tiimeissä rakennetaan vuorovaikutusosaamista yhteisesti

2018

Lectio Praecursoria nonPeerReviewed

The impact of consumer local engagement on local store patronage and customer satisfaction

2017

This paper examines the drivers of local grocery retail patronage. Drawing on institutional and social network theory literature, we develop a framework to investigate how consumers’ personal values and engagement with local communities affect their satisfaction and local store patronage. We test our model with survey data on 1504 Finnish consumers. Our results show that the relationship between customer local engagement and local retail patronage is indirect rather than direct, and it is mediated by the vitality of local services, social interaction, and consumer satisfaction.

Behavioural, ecological, and evolutionary aspects of diversity in frog colour patterns

2017

The role of colours and colour patterns in behavioural ecology has been extensively studied in a variety of contexts and taxa, while almost overlooked in many others. For decades anurans have been the focus of research on acoustic signalling due to the prominence of vocalisations in their communication. Much less attention has been paid to the enormous diversity of colours, colour patterns, and other types of putative visual signals exhibited by frogs. With the exception of some anecdotal observations and studies, the link between colour patterns and the behavioural and evolutionary ecology of anurans had not been addressed until approximately two decades ago. Since then, there has been eve…

Vērtību saistība ar apmierinātību ar dzīvi jauniešiem.

2015

Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kāda ir jauniešiem piemītošo vērtību saistība ar jauniešu apmierinātību ar dzīvi. Tāpēc pētījuma ietvaros tika izvirzīts jautājums: “kā jauniešiem piemītošās vērtības korelē ar jauniešu apmierinātību ar dzīvi?” Pētījumā piedalījās 132 jaunieši (98 jaunietes un 34 jaunieši) vecumā no 19-25 gadiem. Pētījumā tika izmantota “Apmierinātība ar dzīvi aptauja” (Satisfaction With Life Scale (SWLS); Diener, Emmons, Larsen & Griffin, 1985. Latvijā aptauju adaptēja Maslovska, K., Voitkāne, S., Miezīte, S. & Raščevska, M., 2005. Atkārtoti aptauju adaptējusi Anda Upmane, 2010) un “Švarca vērtību aptauja” (Schwartz Value Survey; Schwartz, 1992. Latvijā aptauju adaptējis Iv…