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Actitudes y prácticas del profesorado sobre la inclusión educativa en centros con programas de compensación educativa. Un estudio de casos

2014

Las prácticas pedagógicas del profesorado de los centros con programas de compensación educativa, pretenden superar las desigualdades sociales, proporcionando al alumno una formación integral, tanto en áreas básicas como de desarrollo personal y ciudadano. Señalamos que la meta perseguida, es la inclusión de los alumnos con desventaja social, desfase escolar, bajo rendimiento académico, desconocimiento del idioma, discapacidad o cualquier otra característica, de enseñanza y aprendizaje, mediante un proceso que lleva consigo ideas de participación, rechazando cualquier tipo de exclusión educativa y reclamando el aprendizaje entre iguales, donde conceptos como la injusticia social, la discrim…

prácticas pedagógicasdesventaja social:PEDAGOGÍA [UNESCO]compensación educativaUNESCO::PEDAGOGÍAinclusiónactitudes
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Psicothema

2011

Resumen tomado de la publicación Es fundamental un mayor conocimiento del temperamento infantil puesto que puede predecir el desarrollo de psicopatología posterior. Los cuestionarios adaptados a población infantil española cubren un rango de edad limitado. La escala más utilizada para estudios de genética del temperamento infantil es la Emotionality Activity and Sociability Temperament Survey (EAS). El principal objetivo de este estudio es realizar la versión española del EAS y comprobar sus propiedades psicométricas. Se administró la versión española del cuestionario a una muestra de 229 madres y sus hijos a los 18 y 42 meses. Se ha encontrado una fiabilidad comparable a la obtenida en pob…

psicometríaescala de actitudniñofiabilidadValenciacuestionarioanálisis factorialresultado de investigaciónevaluacióncarácter
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Actitudes y valores de los estudiantes universitarios ante los refugiados

2018

racismoclase socialreligión1696-1676 2341 Quaderns de ciències socials 520633 2018 38 6969516 Actitudes y valores de los estudiantes universitarios ante los refugiados López VillarroelCarolina refugiadosvoto 4 38
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Estudio del comportamiento agresivo de jugadores, técnicos y público hacia el árbitro de fútbol regional y de formación en Valencia

2019

En el presente estudio se aborda el problema de los comportamientos agresivos en el fútbol contra el árbitro, como figura más destacada de las agredidas y damnificadas por dichos comportamientos en este deporte. Para ello, se comienza por analizar la literatura científica existente, como base para la justificación, análisis y posterior estudio empírico. El estudio analiza los diferentes abordajes de este fenómeno, tal y como se encuentra en la literatura especializada desde muchos ámbitos. Tras este análisis, se procede a fijar el objetivo del estudio como el estudio del comportamiento hacia el árbitro de los diferentes agentes del fútbol, regional y de formación, en la ciudad de Valencia y…

regionalfútbolmétodos estadísticos en psicología:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAárbitrovalenciacomportamiento colectivodiseño de experimentos psicológicosactitudes sociales
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Análisis de los procesos de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios y su relación con dimensiones personales y conte…

2016

Esta investigación se inscribe dentro de la línea de estudio centrada en los procesos de aprendizaje y persigue entre otros objetivos analizar este proceso y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Sede Regional San Carlos del Instituto Tecnológico de Costa Rica, considerando como variables relevantes: las actitudes ante el aprendizaje, las estrategias de aprendizaje, los enfoques de aprendizaje y el autoconcepto. Además, se ha tomado en consideración la influencia de diferentes variables personales-contextuales: la carrera de pertenencia, lugar de residencia, sexo, grupos de asociación y relaciones cruzadas entre ellas. Se ha recogido una muestra aleatoria de estud…

rendimiento académico:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]actitudes hacia el aprendizajeEstrategias de aprendizajeUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativosautoconceptoestudiantes universitarioseducación superiorenfoques de aprendizaje
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Estrategias de aprendizaje: una experiencia formativa desarrollada con estudiantes universitarios de nuevo ingreso en la Facultad de Veterinaria y Ci…

2021

Resumen: El objetivo general de esta investigación es comprobar la eficacia de la aplicación de una serie de intervenciones grupales sobre estrategias de aprendizaje a estudiantes universitarios de nuevo ingreso y/o del seguimiento/tratamiento individual en sesiones aplicadas a los mismos en el despacho del orientador sobre este tema. Para el desarrollo de la investigación se utilizó un diseño mixto, de complementariedad metodológica, que ha hecho uso de métodos de investigación cuantitativos y cualitativos. Para la implementación de la parte cuantitativa se desarrolló un diseño longitudinal pre-experimental de un solo grupo con medidas pretest+postest: O1 X O2. Dentro de este diseño las va…

rendimiento académicoestudiantes universitarios:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAespacio europeo de educación superiorenfoques de aprendizajeactitudes ante el aprendizajeestrategias de aprendizajecompetencia de aprender a aprenderuniversidad
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Percepciones y Actitudes hacia la Violencia de Pareja contra la Mujer en Inmigrantes Latinoamericanos en España

2010

Este trabajo analiza, en primer lugar, las percepciones y actitudes hacia la violencia de pareja contra la mujer de los inmigrantes latinoamericanos y de la población española y, en segundo lugar, explora los correlatos de las actitudes hacia la denuncia de casos de violencia de pareja contra la mujer en una muestra de inmigrantes latinoamericanos. Para ello, se utilizan 3 fuentes de datos que incorporan dos muestras representativas de la población española y un muestra de inmigrantes latinoamericanos. Los resultados muestran diferencias significativas entre españoles e inmigrantes en las percepciones y actitudes hacia la violencia de pareja contra la mujer. Los análisis también muestran qu…

reportingpartner violence against womenattitudeslcsh:Psychologyimmigrantsinmigranteslcsh:BF1-990violencia de pareja contra la mujerdenunciaactitudesPsychosocial Intervention
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Elaboracion y validación de un programa de intervención para mejorar la resiliencia en adolescentes dominicanos en situación de riesgo

2015

RESUMEN La elaboración y validación de un programa de intervención para mejorar la resiliencia en adolescentes dominicanos en situación de riesgo, se ha realizado mediante un diseño descriptivo (grupo1) y cuasi experimental (grupo 2, tratamiento y control). El grupo 1 compuesto por una muestra de 400 adolescentes dominicanos, con edades comprendidas entre 12 y 16 años, escolarizados en centros educativos públicos y privados. El grupo 2, estuvo integrado por 75 adolescentes, de los cuales 20 (tratamiento) participaron en la intervención del programa READOM y a 55 (control) se les aplica un pre y postest. En el estudio, son validadas las Escala de Resiliencia de Connor-Davidson, utilizando co…

resilienciaPsicologiahumoractitud positivaadolescentesEducacionsituación de riesgoPsicología de la educacionoptimismo
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CAMBIO DE ACTITUDES Y VALORES ANTE LA ENERGÍA TRAS EL USO DE UN JUEGO DE ROL

2010

Los juegos de rol en educación se han definido como dramatizaciones que se vertebran en torno a una situación concreta y utilizan la asignación de papeles a alumnos, quienes deberán defender con argumentos una opinión (previamente perfilada) frente a un problema. Cada vez más utilizados en la educación formal y no formal, destacan entre sus ventajas el convertir lo lúdico en aprendizaje, potenciar el aprendizaje de actitudes y valores y la conexión que se realiza con la vida real entre otros. La utilización de un juego de rol en una investigación educativa sobre cambio de actitudes y valores ante los recursos energéticos cuyos resultados educativos fueron positivos, permitió repetir dicha i…

rolInformation societyrepresentación de rolesWelfare economicsEducaciónlcsh:Information resources (General)ComputingMilieux_PERSONALCOMPUTINGComputer Science ApplicationsEducationPower (social and political)Formal educationSocieada de la informaciónJuegos de rol actitudes valores educación no formal autosuficiencia energética energías alternativas.personalidadeducación no-formallcsh:LPsychologylcsh:Educationlcsh:ZA3040-5185
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Confirmatory factor analysis of the valencia scale of attitudes and beliefs toward hypnosis (revised client version), with a spanish sample

2015

Diversas aproximaciones a la hipnosis han destacado la relevancia de las actitudes y creencias sobre ella para la promoción de las respuestas hipnóticas, para predecir la eficacia de las intervenciones que incluyen a la hipnosis, y para evitar iatrogenia en los usuarios que la reciben. El objetivo de este trabajo es investigar la nueva variación en castellano de La Escala de Valencia de Actitudes y Creencias hacia la Hipnosis versión Cliente. Se ha analizado su estructura factorial y propiedades psicométricas con metodología confirmatoria, usando una muestra exclusivamente española, para observar si se confirman los resultados de anteriores investigaciones exploratorias y confirmatorias rea…

scaleconfirmatory factor analysisattitudesHipnosisassessmentEVACH-Canálisis factorial confirmatorioVSABH-CescalaevaluaciónHypnosisactitudes
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