Search results for "activities"
showing 10 items of 3552 documents
Public employees in South-Western Norway using an e-bike or a regular bike for commuting – A cross-sectional comparison on sociodemographic factors, …
2019
Large-scale analyses on the travel behavior of e-bikes are scarce, and current knowledge regarding who the e-bike owners are is inconsistent. Also, commuters represent a relevant user group with an unexploited potential. Therefore, the purpose of the present study was to examine (i) associations between type of bike (e-bike vs. regular bike) with place of residence (county), sociodemographic variables (age, sex, educational level, income and ethnicity) and habitual physical activity level, and (ii) if public employees possessing an e-bike cycle more often and longer distances to work. A cross-sectional survey was conducted in 2017 among 1977 (5.2% of eligible subjects) public employees in S…
Poczucie jakości życia i hierarchia wartości – różnice między studentami kierunków społecznych i technicznych
2018
The analysis of literature concerning of theory of values hierarchy by M. Rokeach and model of the quality of life by B. Mróz allowed to creation of research hypotheses. Model MOA, the Sense of Life Quality Questionnaire, and the Value Scale were used in order to raise data base for a verifi cation which came from 126 students. The main goal of the work was confi rmed and it states that the level of quality of life differentiates the students pedagogic and electronic in terms of the sense of life quality and the hierarchy of values. Results analysis showed that the strongest predictor of the general sense of life quality were variables such as: „health”, „providing fi nancial support for th…
Vērtībizglītība angļu valodas stundās vidusskolā
2019
Vērtībizglītība ir nozīmīga modernas un kvalitatīvas izglītības daļa, kura savu aktualitāti ir veicinājusi arī izglītības satura reformu kontekstā Latvijā. Tādēļ maģistra darba mērķis bija gan iepazīt vertībizglītības teoriju, gan izpētīt, kā izmantot vērtībizglītības pieeju vidusskolā angļu valodas stundās. Lai mērķi sasniegtu, Autors veica atsevišķa gadījuma pētījumu un izmantoja īpaši atlasītus uzdevumus angļu valodas nodarbībās vidusskolā, lai veicinātu skolēnu izpratni par vērtībām. Autors secināja, ka uzdevumi ir noderīgi, un uzdevumu izmantošana paaugstināja audzēkņu izpratni par vērtībām. Autors secināja, ka ir ļoti aktuāli mācīt un stāstīt par vērtībizglītību visas stundās. Maģistr…
Unit 1:risk and return. activities
2021
actividades sobre rentabilidad y riesgo
Finanšu terminoloģijas mācīšana pieaugušajiem
2016
Bakalaura darbā tiek pētīti līdzekļi finanšu terminoloģijas mācīšanai. Teorētiskajā daļā apskatītas terminoloģijas un leksikas galvenās īpašības, mācīšanas metodes un aktivitātes, analizēts finanšu diskurss. Empīriskās daļas mērķis ir noskaidrot, kuras metodes un aktivitātes ir piemērotas finanšu terminoloģijas mācīšanai pieaugušajiem. Pētījuma dati tika iegūti analizējot novērojumus un studentu progresu. Iegūtie dati liecina, ka pieaugušie var mācīties finanšu terminoloģiju, izmantojot arī tradicionālās mācīšanas metodes, taču saskaņā ar studentu sniegto informāciju, inovatīvas mācību metodes un aktivitātes ir noderīgākas un patīkamākas. Iegūtos rezultātus var izmantot finanšu terminoloģij…
The use of YouTube in English lessons in Finnish lower secondary schools
2014
Teknologian kehittyessä ja uusien laitteiden ja tapojen ilmestyessä myös kouluihin, avartuvat luokkahuoneissakin käytettävät opetusmahdollisuudet. Tietokone löytyy nykyään melkein joka luokasta, ja internet-yhteys on monella oppitunnilla käytössä. Yksi internetin suosituimmista palveluista tällä hetkellä sosiaalisen median saralla on YouTube, videoiden jakamis- ja katsomispalvelu, jota käyttävät jo miljoonat ihmiset. Tämän tutkielman tavoitteena on selvittää YouTuben käyttöä suomalaisissa yläkouluissa englannin kielen oppitunneilla, ja varsinkin sitä, mihin tarkoitukseen YouTubea tunneilla käytetään, ja minkälaisia aktiviteetteja sen käyttöön liitetään. Tutkielma kertoo myös miksi juuri tie…
Magic beans : a material package for teaching English through storytelling and creative drama in primary school
2013
Tarinat ovat universaali tapa jäsentää maailmaa ja kokemuksia. Tarinat ovat yksi vanhimmista opetusmenetelmistä, joka on koonnut ihmisiä yhteen viihtymään sekä oppimaan uutta. Vaikka tarinat ovat myös olennainen osa kielten opetuksen oppimateriaaleja, niitä hyödynnetään harvoin monipuolisesti kielitaidon kaikilla osa-alueilla puhumisen, kirjoittamisen, kuuntelun sekä lukemisen opetuksessa. Perinteisissä oppikirjoissa tarinoita seuraa tehtäviä, jotka testaavat ymmärrystä sekä opittua ainesta kirjallisesti. Tämän tutkielman pyrkimyksenä on työstää tarinoita uudesta näkökulmasta, luovan draaman keinoin. Tämä tutkielma on oppimateriaalipaketti, jonka kaksi kulmakiveä ovat modernin englanninkiel…