Search results for "aid"

Metson visuaalinen identiteetti

2001

Unitarinat : lasten unien jakamisen ja kertomisen muodot

2016

Tämä pro gradu –tutkielma käsittelee esiopetusikäisten lasten ryhmässä toteutetun taideprojektin aikana esiin nousseita tarinoita unista. Työ pyrkii löytämään vastauksia lasten kerronnan tapoihin ja muotoihin. Työssä keskeiseksi nousee tutkimusta varten kehitetty käsite unitarina. Unitarina on luova- ja kollektiivi-nen prosessi, jonka kautta lapset kertovat tarinoita näkemistään unista monin eri menetelmin. Tutkimus lähestyy kysymyksiä unitarinan synnystä, sen olemuksesta ja tavoista joilla unet tarinallistuvat ja sanallis-tuvat lasten puheessa ja piirustuksissa. Tutkimus on luonteeltaan laadullinen tutkimus. Siihen osallistui yhteensä 14 lasta. Aineiston keruu to-teutettiin eräässä kaksiki…

Keuruun taidemuseon harkittu visuaalinen identiteetti

1999

Yksiköistä yhteisöksi : katsaus Jyväskylän yliopiston Taiteiden ja kulttuurin tutkimuksen laitoksen oppiaineiden historiaan sekä yhteislaitoksen vaih…

2010

Checkpoint Leonardo – combining informal science and art education to primary and science teacher education

2014

Both artists and scientists want to make the invisible world visible. Checkpoint Leonardo (CPL) is a project for teaching and learning the art and science ways to gain knowledge of the world in informal museum and school education simultaneously. It consists of a series of art exhibitions with tailored workshops based on the scientific and artistic perspectives of the exhibit artworks. The first four workshops were designed and instructed for the conceptual level of 6th grade pupils by interdisciplinary groups of physics student teachers and elementary school student teachers. These workshops studied different ways of perceiving (related to cubism), infrared imaging, oxidation as a source o…

Kohtaamisia : kahden taidekasvatusfilosofin ajatuksia ihmisestä taiteen ja draamakasvatuksen maastossa

2006

Itse sekoitetut värit : kehitysvammaiset kuvataiteen harrastajina ja tekijöinä

2010

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on hahmottaa kehitysvammaisten kuvataidekasvatusta. Tutkimuksen perimmäisenä tavoitteena on selvittää esimerkkiryhmää tutkimalla millaisia merkityksiä kehitysvammaisten kuvataideharrastukseen liitetään ja millä tavoilla eri ihmisryhmät jäsentävät kuvataidekasvatusta. Tutkimuskohdetta ei ole juurikaan aikaisemmin tutkittu, joten kaikki aiheesta tuotettu tutkimustieto vie kehitysvammaisten kuvataidekasvatuksen tuntemista eteenpäin. Tutkimusaineisto on kerätty haastattelemalla Lahdessa, Harjulan kansalaisopistossa, toimivan kuvataidekerhon kehitysvammaisia kuvataideharrastajia, heidän lähiomaisiaan, kehitysvammaisten kuvataideopettajia ja harrastustoiminnan järj…

Missä luova kirjoittaminen ja kirjallisuus kohtaavat? : vaihtoehtoinen lähestymistapa luovaan kirjoittamiseen ja kirjallisuuteen

2004

Historical Art Museums and Art Education Finding Audience Experiences

2015

Museums need their audiences. The tradition to show exhibitions made by museum curators has changed for more active way to let audiences speak. Hands on-strategy to minds-on thinking has a multiple context; people want to share, tell a story via new technology. Museums are more global and they have opened the doors to volunteers and taken people to everyday life. Art education used in museum pedagogy is not only for school children. Kindergartens want to have curriculums at museums. Senior citizens want to continue year after year visiting museum’s senior club. Non-visitors may change their mind after visiting web pages. How can we fill expectations, understand the motivation and needs of o…

Äänioppaiden käyttö Suomen taidemuseoissa ja niiden vaikutus taiteen vastaanottoon

2015

Tarkastelen tutkielmassani äänioppaiden käyttöä Suomen taidemuseoissa. Tutkimusmenetelmänä käytän kyselytutkimusta. Siitä saamallani aineistolla kuvaan ääniopastoimintaa taidemuseoissamme. Selvitän myös syitä, miksi ääniopastoimintaa ei museoissa ole aloitettu. Äänioppaista selvitän niiden käyttöaikaa, niiden tehtäviä sekä hyviä ja huonoja kokemuksia niistä. Haluan tietää, onko palautetta äänioppaidenkäyttäjiltä kerätty ja minkälaista saatu palaute on ollut. Olen kiinnostunut, millaisena museoammattilaiset näkevät äänioppaiden tulevaisuuden ja mitä kehitysideoita heillä niiden suhteen on. Haluan myös valottaa tutkimukseni perusilmiötä, taiteen vastaanottoa, omakohtaisen taidenäyttelykäynnin…