Search results for "aid"

Distance Learning with Hands-on Exercises : Physical Device vs. Simulator

2022

This Research to Practice Full Paper presents a comparison between a physical device and a simulator in a distance learning context. Programming embedded devices is very commonly taught using embedded hardware. One of the most used solutions is the Arduino microcontroller platform, which allows small embedded applications to be built and commanded in a programming language. However, there are some challenges in using physical devices for educational purposes. These challenges are particularly acute in distance learning or when the course needs to be scalable to a varying number of students. To address these challenges, we explored the potential of a simulator as a replacement for a physical…

Patterns of action transitions in online collaborative problem solving : A network analysis approach

2022

AbstractIn today’s digital society, computer-supported collaborative learning (CSCL) and collaborative problem solving (CPS) have received increasing attention. CPS studies have often emphasized outcomes such as skill levels of CPS, whereas the action transitions in the paths to solve the problems related to these outcomes have been scarcely studied. The patterns within action transitions are able to capture the mutual influence of actions conducted by pairs and demonstrate the productivity of students’ CPS. The purpose of the study presented in this paper is to examine Finnish sixth graders’ (N = 166) patterns of action transitions during CPS in a computer-based assessment environment in w…

Galleriat osana taide-elämän verkostoja : - talouden nousu- ja laskukauden vaikutukset gallerioiden toimintaan Jyväskylässä vuosina 1985-1994

1999

Formatiivinen vertaisarviointi kehittää tärkeitä elämäntaitoja

2022

Vertaisarviointi on Suomen peruskoulussa nuori ja lähes tutkimaton käytäntö, joka mainitaan ensimmäisen kerran vuonna 2016 voimaan astuneessa opetussuunnitelmassa. Väitöstutkimuksessani tarkastelin, miten 7. ja 8. luokkien oppilaat toteuttivat formatiivista vertaisarviointia fysiikan ja kemian opinnoissaan. Tulokset osoittavat, että rakentava vertaisarviointi vaatii oppilailta palauteosaamista ja toimijuutta, mutta tarjoaa myös mahdollisuuksia kehittää niitä. Opettajan tarvitsee puolestaan ymmärtää vertaisarviointia ja oppilaiden yksilöllisiä ominaisuuksia, jotta hän osaa tukea oppilaita vertaisarvioinnin aikana. Koulujen summatiivisesti painottuneessa arviointikulttuurissa vertaisarviointi…

Musiikista ja kirjoittamisesta voimaa : musiikki- ja kirjallisuusterapiaa huumeidenkäyttäjien vanhemmille

2019

Musiikki- ja kirjallisuusterapiaa yhdistävä pilottihanke toteutettiin Eino Roiha Säätiön ja Irti Huumeista ry:n yhteistyönä vuonna 2013. Kurssi oli tarkoitettu huumeita käyttävien nuorten vanhemmille ja sitä markkinointiin Irti Huumeista ry:n läheisryhmän jäsenille. Kurssille osallistui viisi keski-ikäistä naista, joilla kaikilla oli huumeita käyttävä aikuinen tai teini-ikäinen poika. Ryhmä kokoontui Jyväskylässä ajalla 18.4.- 13.6.2013 Ryhmäprosessin päämääränä oli äitien hyvinvoinnin ja jaksamisen edistäminen. Ohjaajina toimivat artikkelin kirjoittajat. nonPeerReviewed

School engagement in three Senegalese secondary schools

2014

The purpose of the research was to examine how is the construct and the prediction of school engagement and affective, cognitive and behavior engagement subdimensions in Senegalese secondary school. Another matter of interest was to find out what kind of the support experiences students get from teachers, family and peers. The cross-sectional data of research consisted of Senegalese junior high school students (N＝571, age10 – 20 years) from three schools located in Fatick province, Senegal. Participants answered self - report questionnaires in May 2013. The data was analyzed with factor analysis, reliability analysis with Cronbach alpha, t-test and One-way analysis of Variance (ANOVA) were …

Vuorovaikutuksen merkitys kemian aineenopettajaopiskelijoiden välillä opettajaidentiteettiä muodostettaessa

2017

Tutkimuksessa selvitettiin opetusharjoitteluvuoden aikaista kemian aineenopettajaopiskelijoiden välistä vuorovaikutusta ja opettajaidentiteetin rakentumista sekä näihin liittyviä harjoittelijoiden kokemia ongelmia. Tutkimuksessa tarkasteltiin vuoden 2014–2015 sekä 2015–2016 Jyväskylän yliopistossa kemian pedagogisiin aineopintoihin osallistuvia aineenopettajaopiskelijoita. Tutkimus toteutettiin kyselylomakkeella keväällä 2016. Tutkimuksessa havaittiin kemian aineenopettajaopiskelijoiden pitävän hyviä vuorovaikutustaitoja perusedellytyksenä opettajan työssä. Vuorovaikutustaitojen kehittämistä kuitenkin kaivattiin koulutusohjelmaan enemmän. Opetusharjoittelussa koettua yhteistoiminnallista vu…

Veselības komunikācija interneta medijos: HIV/AIDS problēmu rāmējumi delfi.lv, lsm.lv un nra.lv ziņu saturā

2018

Bakalaura darba tēma ir veselības komunikācija interneta medijos: HIV/AIDS problēmu rāmējumi delfi.lv, lsm.lv un nra.lv ziņu saturā. Darba mērķis ir identificēt rāmējumus, kas konstatējami delfi.lv, lsm.lv un nra.lv ziņu saturā par HIV/AIDS problēmām veselības komunikācijas kontekstā. Teorijā apskatīta veselības komunikācija medijos – veselības ziņu satura veidošana, ietekme uz patērētājiem, HIV/AIDS komunikācija medijos, kā arī rāmējuma teorija. Empīriskajā daļā izmantota kontentanalīze un pētnieču Hollijas Semetko (Holli A. Semetko) un Patijas Valkenburgas (Patti M.Valkenburg) piecu rāmējuma veidu pieeja ziņu satura analīzei. Secinājumos konstatēts, ka biežāk minētās HIV/AIDS problēmas me…

Face and Content Validity of the Pictorial Scale of Perceived Water Competence in Young Children

2022

An international group of experts have developed a pictorial tool to measure perceived water competence for children aged from 5 to 8 years old: the Pictorial Scale of Perceived Water Competence (PSPWC). The aim of the present study was to verify the validity of this tool. In the first part of the study, 120 children were interviewed to investigate face validity of the PSPWC to ensure that all pictorial items were understandable. In the second part of the study, 13 scientific and/or pedagogical international experts were invited to assess the tool’s content validity via an online survey. Face validity results revealed that children were able to understand and sequence correctly the aq…

Hukuttaako resurssipula vesiliikunnan opetuksen yläkouluissa ja toisella asteella?

2021

Uinninopetuksesta löytyy mainintoja koulujen toimintakertomuksista 1950-luvulta lähtien. Yläkouluissa ja toisella asteella veteen pääsy ei kuitenkaan ole nykyisinkään itsestään selvää. nonPeerReviewed