Search results for "aid"

Attributes of democratic culture as represented in young children’s drawings

2022

Democratic culture refers to a set of values, attitudes, and practices shared by citizens and institutions, without which democracy cannot exist. Preschools and schools have a core role in teaching and transmitting democratic culture as they offer most children their early encounters with the public realm that provides social environments for democratic culture. The aim of this article is to increase knowledge on democratic education of young children and creative means to implement it. The core questions raised are: How do young children understand their classroom social environment and their own role in it? Which of the children’s understandings of their classroom social environment refle…

Tiimi&Työnantaja -monitieteinen työelämäprojekti työelämäosaamisen kehittämisalustana

2019

Opiskelijan korkea-asteen opintojen aikana toteuttama työelämän kanssa tiiviissä yhteistyössä tehty projekti auttaa opiskelijaa integroimaan oman tieteenalansa kautta syntyvää substanssiosaamista työelämän vaatimuksiin. Projekti palvelee opiskelijaa erityisesti hänen oman osaamisensa tunnistamisessa sekä työelämävalmiuksiensa kehittämisessä. Tässä tapauskuvauksessa kuvataan yliopisto-opintojen aikana kehittyvän tutkimusosaamisen ja tutkimustaitojen roolia osana työelämätaitojen kehittymistä. Tiimi&Työnantaja -monitieteinen työelämäprojekti toimii tässä kuvauksessa esimerkkinä työelämän kanssa yhteistyössä toteutettavista projekteista. Kurssia kehitetään osana ”Työelämäpedagogiikka korkeakou…

Miks kukaan ei halua olla mun kaa? : tapaustutkimus lasten ystävyyssuhteiden syntymisestä 1-luokan alussa

2002

Yhteistoiminnalliset liikunta- ja roolileikit oppilaiden vertaissuhteiden edistäjinä alkuopetusluokassa

1998

Sirds veselības pratība un Latvijas veselības žurnāli

2016

Maģistra darbā “Sirds veselības pratība un Latvijas veselības žurnāli”, izmantojot zinātnes komunikācijas, ziņas kā izklaides un mediju pratības teorijas, analizēti Latvijas veselības žurnālos paustie viedokļi par sirds un asinsvadu veselību/slimībām un veikta piedāvāto ārstniecisko metožu analīze. Noskaidrojot vai respondenti ir sirds pratīgi, tika analizēti: raksti veselības žurnālos, aptaujāto respondentu sniegtās atbildes, intervijas ar žurnālu pārstāvjiem un kardiologiem. Pētījumā izmantota novērojuma pētnieciskā metode, kas ļāva fiksēt sirds veselībai veltīto zinātnes komunikācijas pasākumu. Kontenanalīzē, aptaujā, intervijā un novērojumā iegūto datu analīze parāda, ka Latvijas veselī…

Māsu stereotipi par HIV/AIDS pacientiem

2022

Bakalaura darbs “Māsu stereotipi par HIV/AIDS pacientiem”. Tēmas aktualitāti pamato, ka 2020. gadā Latvija ierindojās otrajā vietā Eiropā ar jaunatklātiem HIV gadījumiem. Daudzi ārvalstu pētījumi liecina, ka ar HIV saistītā negatīvā attieksme pret PLWH māsu vidū kavē HIV profilaksi un ārstēšanu. Zināšanas, izglītības līmenis, pieredze aprūpē ar HIV pacientiem, ir nozīmīgi faktori stigmai. Tādēļ pētījuma mērķis ir noskaidrot māsu stereotipus par HIV/AIDS pacientiem. Darbā tika analizēta literatūra par HIV/AIDS un stereotipiem, kas vērsti pret HIV/AIDS pacientiem, un Dž. Vatsones māszinības teorija. Pētījuma veikšanai izmantota kvantitatīva, šķērsgriezuma metode, instruments – aptauja, kurā p…

Bezrecepšu pretsāpju medikamentu lietošana sāpju kontrolei

2015

Bakalaura darbs „Bezrecepšu pretsāpju medikamentu lietošana sāpju kontrolei” ir pētījums par to, kā jaunieši (vecumā 20-30 gadi) veido izpratni par sāpēm, pretsāpju līdzekļiem un to lietošanu. Izmantojot Artura Kleinmana slimību skaidrošanas modeļus, caur jauniešu sāpju pieredzes stāstiem tiek skatīti sāpju izcelsmes skaidrojumi un sāpju nozīmīgums, kā arī bezrecepšu pretsāpju medikamentu efekta veidošanās un priekšstati par zāļu īpašībām. Pētījuma rezultāti norāda, ka bezrecepšu pretsāpju medikamenti tiek normalizēti un integrēti sāpju epizodes kontrolē caur sāpju nozīmes mazināšanu un medikamenta efektu un īpašību konstruēšanu. Atslēgvārdi: bezrecepšu pretsāpju medikamenti, zāles, sāpes, …

Les aide-éducateurs à l'école primaire : entre polyvalence et spécialisation, quelle finalité pédagogique ?

2001

International audience

Les conditions d'achèvement de l'Éducation Pour Tous dans les États fragiles d'Afrique subsaharienne

2013

Depuis le milieu des années 2000, le thème des " États fragiles " est devenu un axe structurant des politiques de développement de la plupart des bailleurs, aussi bien bilatéraux que multilatéraux. Dans la mesure où l'investissement éducatif est perçu comme une condition nécessaire, sinon suffisante, de sortie de la pauvreté et de la fragilité, l'option d'impulser et d'accélérer le développement éducatif s'impose comme un critère d'opportunité pour la communauté internationale, quitte à exercer des formes d'ingérence. Les conclusions de notre analyse empirique montrent, dans la problématique des États fragiles, l'émergence d'une contradiction actuelle entre le caractère inclusif des objecti…

Limites de l'apport de la société civile : l'éducation dans les états fragiles

2011

International audience; Près d'un tiers des enfants non scolarisés dans le monde vit dans des pays dont les gouvernements n'ont pas les capacités ou la volonté de s'engager dans des politiques de lutte contre la pauvreté. Dans ces États fragiles, l'objectif de la scolarisation primaire universelle reste aléatoire. Face à la défaillance des pouvoirs publics, la communauté internationale s'appuie sur les organisations de la société civile pour fournir une éducation dont le statut de bien public mondial peut conduire à des modalités renouvelées de l'aide internationale. L'approche participative rencontre cependant des limites. Il convient alors de reconsidérer le rôle de l'État qui, légitimé d…