Search results for "aikuisopetus"
showing 10 items of 13 documents
Towards the essence of adult experiential learning : a reading of the theories of Knowles, Kolb, Mezirow, Revans and Schön
2000
Aikuinen nainen opiskelijana tutkintoon johtavassa koulutuksessa
2000
Vuorovaikutuksen jännitteitä ja oppimisen säröjä : aikuispedagogiikan haasteiden äärellä
2013
Kulttuurin opetus kansalaisopistojen suomalaisen viittomakielen ja englannin kielen alkeiskursseilla
2013
Tämä pro gradu –tutkielma tutkii kulttuurin opetusta suomalaisen viittomakielen ja englannin kielen alkeis-kursseilla kansalaisopistoissa. Tutkimus selvittää suomalaisen viittomakielen ja englannin kielen yliopisto-opiskelijoiden sekä kansalaisopiston opettajien mielipiteitä siitä, mitä kulttuurisia teemoja kielten alkeis-kursseilla tulisi opettaa ja millä tavalla opetus tulisi toteuttaa. Tutkimus selvittää myös yliopisto-opiskelijoiden ja kansalaisopiston opettajien määritelmiä kohdekulttuurista. Tutkimuksen teoriaosuus pohjautuu kolmeen eri osa-alueeseen: kulttuurin määrittelyyn, kuurojen kulttuuriin sekä englanninkielisten maiden kulttuuriin. Byram ja Risager (1999) määrittelevät kulttuu…
Matematiikan käsitteiden opetus S2-oppijoille
2014
Everyday English at work - does it work? : evaluation of an English language course
2004
Kurssiarvioinnista on tehty paljon tutkimuksia, mutta pääosa alan kirjallisuudesta keskittyy kurssiarviointiin yleensä. Kielikurssien arviointiin keskittyvää kirjallisuutta on huomattavasti vähemmän. Julkaistut tutkimukset on yleensä tehty julkisella sektorilla, ja aiempaa tutkimusta yksityissektorilta on vaikea löytää. Tämä kurssiarviointi arvioi yksityisen koulutuskeskuksen kielikurssia. Tutkielman tarkoituksena on tehdä kurssiarviointi, joka selvittää Itä- Suomessa sijaitsevan kansainvälisen yrityksen henkilöstölleen tarjoaman englannin kurssin tuloksellisuutta. Tutkielma keskittyy oppijoiden ja opettajien tavoitteisiin sekä niiden saavuttamiseen. Myös molempien ryhmien erityisiä tyytyvä…
Kommunikatiivinen opettaminen : indoktrinaation kriittinen teoria
2003
A Case of Four Prospective Adult Class Teachers’ Mathematical Identity Work
2018
Research on adult students’ the mathematical identity work has not been explored so much. In this study I try to understand four prospective adult class teachers’ identity works on the basis of their learning diaries during a mathematics education course (6 ECTS). These four prospective class teachers’ reported they had negative experiences of mathematics during their school years but later in their lives the views towards mathematics had changed to a positive direction. However, the identity work during the mathematics education course revealed that life experiences had not changed the most fundamental views towards mathematics, mathematics learning and teaching. During the mathematics edu…
Learning, teaching and integration of adult migrants in Finland
2017
Learning a new vocation or re-learning one that was previously mastered is considered one of the essential pathways for migrant integration into the Finnish labour market. Thus, vocational educators should have competencies that support teaching adults with diverse educational, vocational, cultural, and linguistic backgrounds, and enhance their participation in the learning community. This research examines learning, teaching, and integration of adult migrants in Finland. The study analyses what educators and adult migrant students focus on when talking about learning and teaching. First, the aim was to gain an understanding of the core aspects that trainers and migrant students refer to wh…
Perustaidot haltuun : älypuhelin osana aikuisten lukutaito-oppijoiden monilukutaitoa
2019
Jyväskylän yliopistossa pilotoidaan uudenlaista täydennyskoulutusta aikuisten maahanmuuttajien opettajille ja ohjaajllle. Verkkopainotteisen koulutuksen aikana osallistujat rakentavat yhdessä tietoa luku- ja kirjoitustaidon, matemaattisten ja tietoteknisten taitojen sekä opiskelutaitojen opetuksesta. Kerromme artikkelissamme ensin Perustaidot haltuun -täydennyskoulutuskokonaisuudesta. Sen jälkeen pohdimme sitä, millaista monilukutaitoa luku- ja kirjoitustaitoa opiskeleva aikuinen tarvitsee erityisesti käyttäessään älypuhelinta. Lopuksi pohdimme aikuisen lukutaito-oppijan kielitaitotarpeita. nonPeerReviewed