Search results for "ajattelu"
showing 10 items of 236 documents
Kriittinen teoria ja Marx
2011
Viisas opettaja elää hetkessä - ja ikuisuudessa
2017
Lean ja Lean-transformaatio ohjelmistotuotannossa
2013
Maukonen, Kerkko Lean ja Lean-transformaatio Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto, 2013, 34 s. Tietojärjestelmätiede, kandidaatintutkielma Ohjaaja: Leppänen, Mauri Kilpailu globaaleilla markkinoilla ja Japanin toisen maailmansodan jälkeinen talouskriisi johtivat Toyotalla täysin uudenlaisen tuotantomenetelmän kehityk-seen. Tämä Toyotan tuotantojärjestelmä (TPS), joka sittemmin on tullut parem-min tunnetuksi Lean-ajatteluna, on otettu käyttöön useilla eri aloilla kuten oh-jelmistotuotannossa. Tämä kirjallisuuskatsauksena toteutettu tutkielma esittelee teollisuustuotannon ja ohjelmistotuotannon näkökulmista Lean-ajattelun taus-tan, pääperiaatteet, transformaatio-ohjeistusta sekä Leaniin liittyviä …
Tanssit peltotiellä
2018
Martin Heidegger kirjoitti vuosina 1944–1945 tekstin Silleen jättämisen pohdiskelusta: Peltotiekeskustelu ajattelusta, ja tästä koreografi Veli Lehtovaaran tanssiteos Peltotiekeskustelu on saanut inspiraationsa. Lehtovaaran tarkoituksena on esittää erilaisia ajattelun muotoja ja luoda tanssin keinoin Heideggerin alkuperäistekstin mukainen kolmen henkilön välinen keskustelu. nonPeerReviewed
University Applicants’ Critical Thinking Skills: The Case of the Finnish Educational Sciences
2016
This study investigates the quality of the critical thinking skills of applicants (n = 77) seeking entry to the faculty of educational sciences in a Finnish university and how these skills are associated with the applicant’s age, previous higher education experience, and matriculation and entrance examination scores. The data consist of the applicants’ responses to problem-solving tasks and their matriculation and entrance examination scores. Critical thinking skills were measured with comparison and argumentation tasks. The results indicate that comparison of the texts and analysis of the arguments they contained were more difficult tasks than putting forward arguments both for and against…
"Unohtuiko jotain? lapsi - ihminen ..." : opettaja Suoma Mäkivirran käyttöteorian ilmeneminen hänen yhteiskunnallisesti kantaaottavissa kirjoituksiss…
2011
TIIVISTELMÄ Javarus, H. & Mäkivirta, H. 2011. ”Unohtuiko jotain? Lapsi – ihminen...” Opettaja Suoma Mäkivirran käyttöteorian ilmeneminen hänen yhteiskunnallisesti kantaaottavissa kirjoituksissaan. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tiedekunta. Opettajankoulutuslaitos. Pro gradu -tutkielma. 82 sivua. Tutkimuksen tarkoituksena oli perehtyä kokeneen opettajan, Suoma Mäkivirran käyttöteoriaan hänen kirjoittamiensa, yhteiskunnallisesti kantaaottavien tekstien kautta. Pyrkimyksenä oli selvittää Mäkivirran kasvatusajattelun keskeisiä teemoja ja niiden välisiä suhteita. Tavoitteena oli myös muodostaa käsitys tutkittavan ihmis-,tiedon- ja oppimiskäsityksestä, sekä hänen käsityksistään kasvatuks…
Ecosystem Architecture Management in the Public Sector : From Problems to Solutions
2019
Based on our research concerning enterprise architecture (EA) in the Finnish public sector, we discuss how EA concept and tool need to be developed to support government business ecosystem and organization design. Our research context indicates, beyond a federal government or a state one, that even a single municipality, like a city concern, can be perceived as an ecosystem of its sectoral domains, subsidiaries and such. We outline a vision of an overall ontology-based, shared EA repository for the-whole-of-government current state descriptions and specify the central design principles and functional requirements for such a system, illustrating some potential use cases of it. Based on inter…
Ongelmanratkaisun opettaminen todennäköisyystehtävissä
2017
Mitä enemmän oppilas tai opiskelija oivaltaa itse, sitä enemmän hän oppii ja nauttii ongelmanratkaisusta. Tämä ajatus toimii lähtökohtana tutkielmassa. Käsiteltävät tehtävät ovat tasoltaan yläkouluun ja / tai lukioon soveltuvia. Tutkielma antaa opettajalle käytännönläheisiä esimerkkejä opetustilanteessa hyödynnettävistä todennäköisyysongelmista. Tehtävistä esitetään useita ratkaisuvaihtoehtoja, jotta opettajan on helpompi samaistua erilaisiin ajattelutapoihin. Mikä tärkeintä, tutkielmaan on kehitetty kysymyksiä, joilla oppijaa voi ohjata hienovaraisesti eteenpäin ratkaisussaan. Tavoitteena on, että ratkoja keksii kysymysten avulla itse ratkaisun kuhunkin ongelmaan. Ongelmanratkaisutaitojen …
Computational thinking in programming with Scratch in primary schools: A systematic review
2020
Computer programming is being introduced in educational curricula, even at the primary school level. One goal of this implementation is to teach computational thinking (CT), which is potentially applicable in various computational problem-solving situations. However, the educational objective of CT in primary schools is somewhat unclear: curricula in various countries define learning objectives for topics, such as computer science, computing, programming or digital literacy but not for CT specifically. Additionally, there has been confusion in concretely and comprehensively defining and operationalising what to teach, learn and assess about CT in primary education even with popular programm…