Search results for "alakoulu"
showing 10 items of 225 documents
‘It Goes Around the World’ : Children’s Understanding of the Internet
2019
The Internet has become an important literacy environment, even for children. Therefore, building the foundations for their critical engagement with online information should start when they first enter school. One way to start is to help children build an understanding about the complexities of the Internet environment. The present study aimed at increasing our knowledge about children’s understanding of the Internet as a technical and social environment. It also explored how children perceive the trustworthiness of online information. The participants included 30 children aged 7–9 years. The children were interviewed and the data was analysed using content analysis. We share the results f…
Opettajien arviointimenetelmät ja arviointiosaaminen akateemisten taitojen arvioinnissa alakoulussa
2022
KM Riitta Virinkosken erityispedagogiikan väitöskirja “Teachers’ Practices and Competence to Assess Students’ Academic Skills in Primary School” tarkastettiin Jyväskylän yliopistossa 11.3.2022. Vastaväittäjänä toimi professori Marita Mäkinen Tampereen yliopistosta, ja kustoksena oli professori Mikko Aro Jyväskylän yliopistosta. nonPeerReviewed
Median käyttö alakoulun englannin opetuksessa
2014
Tutkimuksella on neljä päätarkoitusta: selvittää, mitä mediaa opettajat käyttävät alakoulun englannin opetuksessa, miten usein ja mihin tarkoitukseen eri mediaa käytetään sekä mitkä tekijät vaikuttavat opettajien mediavalintoihin. Teoreettisena viitekehyksenä on käytetty käsityksiä oppimisesta ja vieraan kielen opettamisesta. Tutkimuksen keskeisinä käsitteinä ovat media ja pedagogiikka. Tutkimuksessa on kaksi osiota: määrällinen ja laadullinen osio. Määrällinen osio toteutettiin sähköisenä kyselynä, johon vastasi 58 alakoulun englannin opettajaa. Määrällinen aineisto analysoitiin tilastollisin menetelmin käyttämällä frekvenssianalyysia ja ristiintaulukointia. Laadullinen osio toteutettiin h…
Kyläkoulu lapsen silmin : oppilaiden kokemuksia koulustaan
2010
Tutkimukseni lähti kiinnostuksesta kyläkouluja ja niiden erityispiirteitä kohtaan. Tavoitteekseni muodostui selvittää tässä laadullisessa tapaustutkimuksessa, miten oppilaat kokevat kyläkoulunsa; millaisia asioita korostetaan, mistä pidetään ja mistä ei? Näistä seikoista pyrin koostamaan hyvän kyläkoulun mallin. Aineisto on kerätty havainnoimalla, kirjoitelmalla ja teemahaastattelulla keskisuomalaisella kyläkoululla. Tutkimukseeni osallistui kymmenen 5.- 6. luokan oppilasta yhdysluokasta, jossa opiskeli yhdessä vuosiluokat 3.- 6. Kuten aikaisemmissa tutkimuksissakin, kyläkoulu oli oppilaista turvallinen paikka, jossa viihdyttiin hyvin. Tärkeimmäksi lasten kannalta nousee kavereiden, kiusaam…
Benefits of Integrating an Explicit Self-Efficacy Intervention With Calculation Strategy Training for Low-Performing Elementary Students
2021
This study examined the malleability of math self-efficacy (SE) among children with poor calculation fluency via an intervention that targeted four sources of SE (mastery experiences, vicarious experiences, social persuasions, and emotional and physiological states). The effect of pure strategy training was contrasted with an intervention that integrated strategy training and explicit SE support. Moreover, the changes in SE source experiences and their relation with math SE, as well as the relation between math-SE profiles and calculation fluency development, were examined. In a quasi-experimental design, 60 Finnish children with calculation fluency problems in Grades 2 to 4 participated in…
Elementary School Teachers' Experiences of Implementing the Teacher Classroom Management Method - Case Study in Finland
2023
The diversity of pupils and their different difficulties challenge teachers' skills and methods in teaching. Some behavioral challenges require rapid intervention and a multidisciplinary and interdisciplinary approach from the teachers. An internationally recognized tool, TCM (Teacher Classroom Management), aims to support pupils' socio-emotional development, improve teacher-pupil interaction, and strengthen school-home cooperation. This pilot study examines teachers' experiences of TCM in Finnish primary school context. The study is qualitative, and the data (N=16) was collected through focus group interviews. According to the results, the teacher's strengthened group management skills wer…
Case study of Adumanu M/A and Ayaasi D/A primary schools
2014
This study seeks to investigate the school leadership views on the impact of the Ghana National School Feeding Programme (GNSFP). The qualitative methodology was utilized. The data were collected with semi-structured focus group interviews in two primary schools. The informants were members of the five leadership groups of each school. Thematic coding and network analysis were used to answer the three research questions. The results reveal that the school feeding programme has a positive impact on school enrolment, attendance and retention as well as heath issues such as the nutrition quality improving cognitive skills, and minimizing HIV/Aids. Further, the results show that the programme m…
Longitudinal associations between poor reading skills, bullying and victimization across the transition from elementary to middle school
2021
Students with poor reading skills and reading difficulties (RDs) are at elevated risk for bullying involvement in elementary school, but it is not known whether they are at risk also later in adolescence. This study investigated the longitudinal interplay between reading skills (fluency and comprehension), victimization, and bullying across the transition from elementary to middle school, controlling for externalizing and internalizing problems. The sample consists of 1,824 students (47.3% girls, T1 mean age was 12 years 9 months) from 150 Grade 6 classrooms, whose reading fluency and comprehension, self-reported victimization and bullying, and self-reported externalizing and internalizing …
Vanhempien merkitys alakouluikäisten fyysiseen aktiivisuuteen
2017
Veera Louhivuori 2017. Vanhempien merkitys alakouluikäisten fyysiseen aktiivisuuteen. Liikuntatieteellinen tiedekunta, Jyväskylän yliopisto, liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 42 s., 2 liitettä. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten vanhemmat ovat yhteydessä alakouluikäisten fyysiseen aktiivisuuteen. Erityisesti tarkastelin vanhempien koulutustaustan, fyysisen aktiivisuuden ja liikunnan arvostuksen yhteyttä lasten fyysiseen aktiivisuuteen. Lisäksi selvitin, minkälaista on lasten fyysinen aktiivisuus vanhempien arvioimana, sekä lasten liikuntataitojen yhteyttä lasten fyysiseen aktiivisuuteen. Aineisto on kerätty keväällä 2016 kyselylomakkeella. Tutkimukseen osallistui 72 5–6…