Search results for "ammattitaito"

"Hän on niin sanottu uudenaikainen opettaja" : kuudesluokkalaisten oppilaiden sekä heidän opettajansa käsityksiä hyvästä opettajuudesta sekä kyseisen…

1999

Ammattitaitoinen tanssinopettaja? : Jyväskylän yliopiston tanssipedagogiikan opiskelijoiden käsityksiä hyvästä tanssinopettajasta ja tanssinopettajan…

2008

Fysioterapeuttien ja fysioterapian opettajien painottamat fysioterapeutin ammatin kvalifikaatiot kliinisessä ohjauksessa

2000

Creative Engagement in Online and Hybrid Teacher's Professional Development Programs

2022

This chapter briefly introduces a few critical aspects of online and hybrid Teachers’ Professional Development (TPD) program design, based on our experiences concerning the facilitation of hybrid TPD programs for Southeast Asian mathematics teachers. These hybrid programs were provided locally in Indonesia and some parts of these programs were facilitated online from other countries, including Finland. The COVID-19 pandemic affected all areas of education. Teachers’ Professional Development programs needed to be transformed in several ways too. SEAMEO for QITEP in Mathematics or commonly abbreviated as SEAQiM (https://www.qitepinmath.org/ en/) is an Indonesia-based regional organisation tha…

Sosiaalisen median taidot ohjauksessa

2016

Huippuosaajat riskiyhteiskunnan selviytyjiä : katsaus Ammattitaidon MM-kilpailuihin osallistuneiden urakehitykseen

2005

Näyttötutkinnon kolmikantainen arviointikeskustelu - mistä keskustellaan, miten keskustellaan?

2012

Bäckman, Susanna. NÄYTTÖTUTKINNON KOLMIKANTAINEN ARVIOINTI-KESKUSTELU – MISTÄ KESKUSTELLAAN, MITEN KESKUSTELLAAN Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma, Jyväskylän yliopiston kasvatustieteen laitos, 2012. 70 sivua. Julkaisematon. Näyttötutkintojärjestelmässä osaamisen osoittaminen tapahtuu pääsääntöisesti työpaikoilla työtehtävissä. Osaaminen myös arvioidaan työpaikoilla. Työpaikalla tapahtuvan arvioinnin lisäksi järjestelmään kuuluu kolmikantainen arviointikeskustelu tutkinnon osittain. Kolmikanta muodostuu työnantajan edustajasta, työntekijöiden edustajasta ja opetusalan edustajasta. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää kolmikantaisen arviointikeskustelun sisältöä. Näyttötutkintona oli s…

Strategic competence and the transformative role of ICT in lifelong guidance

2021

Predstavleniâ rossijskih učenikov o horošem učitele

2005

Nuoren vieraan kielen opettajan pedagogisen ajattelun ja ammatillisen asiantuntijuuden kehittyminen

2009

Opiskeluaikainen epävarmuus ja itseen kohdistuvat voimakkaat odotukset saattavat ennakoida sitä, että opettaja ei vielä ole valmis työelämään. Tämä kävi ilmi FL Tarja Nymanin väitöstutkimuksessa, jonka tavoitteena oli selvittää, mitkä tekijät vaikuttavat vieraan kielen opettajan pedagogisen ajattelun ja ammatillisen asiantuntijuuden kehittymiseen hänen siirtyessään opinnoista työelämään.- Opiskelijat tulevat koulutukseen erilaisine taustoineen, odotuksineen ja valmiuksineen. Koska opettajan ammatillinen kehittyminen työelämässä on ennustettavissa jo koulutuksen aikana, pitäisi opiskelijoiden yksilöllistä kehittymistä tukea, Nyman huomauttaa.Tarpeiden mukainen koulutus tukee jaksamista myös …