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Influencia de la fracción inspiratoria de oxígeno en la reanimación del recién nacido prematuro: ensayo clínico doble ciego

2016

La reanimación de recién nacidos con 100% de oxígeno se asocia con aumento de la morbilidad y la mortalidad relacionada con hiperoxemia; por lo tanto, las guías de reanimación actuales aconsejan iniciar la reanimación de recién nacidos a término con aire ambiente. Los estudios clínicos y experimentales han mostrado un retraso en el inicio del esfuerzo respiratorio en pacientes que reciben alta concentraciones de oxígeno suplementario. La fracción óptima de oxígeno inspirado (FiO2) a la cual comenzar la reanimación de recién nacidos prematuros sigue siendo desconocida. Se han publicado estudios pequeños comparado FiO2 de 0,21 vs 1 en la reanimación de recién nacidos prematuros. Entre sus res…

ReanimaciónPrematuroUNESCO::CIENCIAS MÉDICASEstrés oxidativoOxígeno:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]
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El renacimiento del stop motion

2013

El stop motion ha llegado a su edad adulta, se ha adaptado de manera prodigiosa a los cambios y convulsiones vividas en el audiovisual contemporáneo en los últimos años. Ya no se trata de animaciones de 3 minutos incrustadas en películas, sino que son muchos los largometrajes significativos creados mediante estos procedimientos. Los artistas no son anónimos pues muchos de ellos gozan de gran reputación o bien se trata de nombres importantes dentro de la industria como Tim Burton o Wes Anderson los que se interesen por esta técnica.

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]animación por ordenadorstop motionUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAScine valenciano
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Educación artística : revista de investigación

2019

Resumen: Presentamos dos indagaciones preliminares sobre cine y Educación Artística. Primera, un estudio de caso de un niño sobre video espontáneo infantil (VEI) en un contexto familiar en Granada (España), que responde a la pregunta ¿qué vídeos produce la infancia de forma espontánea? Como conclusión inicial a partir de esta observación longitudinal no-participante sugerimos cinco fases: (a) exploración autónoma del aparato de grabación; (b) se actúa delante de la cámara fija; (c) la cámara sigue a la acción, se graba al mismo tiempo que se hace cualquier cosa; (d) imitación directa de sus ‘youtuberos’ preferidos; y (e) adopción de los usos videográficos adultos predominantes. La segunda e…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASmétodo audiovisualHondurasmedia_common.quotation_subjecteducación por el cineEspaña:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]ArtHumanitiesanimacióneducación artísticamedia_commoneari. educación artística. revista de investigación
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Curvas parametrizadas y reparametrización de una curva por el arco

2017

Una curva en el espacio es una función de un intervalo en el espacio tridimensional. En este documento se presentan definiciones básicas relacionadas con la longitud de la curva y con la reparametrización por el arco, y se describe su cálculo.

animación por ordenadorUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAScurvas diferenciablesgeometría diferencial
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Modelado procedural de terreno

2017

En este documento se describen algunos algoritmos para la generación procedimental de terreno en gráficos 3D.

animación por ordenadormodelado procedimentalUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASgráficos por ordenador
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Seguridad en anestesiología y reanimación: Medicación de alto riesgo. Almacenamiento, grado de conocimiento y efecto de una intervención docente.

2015

Hipótesis y objetivos. En hospitales sin una cultura de seguridad, el almacenamiento de medicación de alto riesgo (MAR) en áreas de especial riesgo, no sigue recomendaciones de seguridad, lo cual podría causar errores (primera hipótesis). El grado de conocimiento de este tipo de medicación por los profesionales podría ser limitado (segunda hipótesis). Objetivo principal (primera hipótesis): detectar la presencia y grado de accesibilidad a MAR en áreas en que puede inducir a error. Objetivos secundarios: evaluar las diferencias entre dos hospitales y en diversas áreas, comparar el resultado del análisis por parte de un profesional experto en seguridad clínica frente a un profesional no exper…

docencia postgradopercepción de seguridadanestesiologíacalidadeventos adversos con medicamentosseguridad del pacientereanimacióncuidados intensivosenfermería
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Educación y biblioteca : revista de documentación y recursos didácticos

2011

Resumen basado en el de la publicación Se presentan los problemas que plantea el fomento del hábito lector en Educación Secundaria y Bachillerato. Se parte desde la enseñanza de la literatura como promotora de un hábito lector entre los jóvenes. El docente debe distinguir entre lo que supone la enseñanza de la literatura y el fomento del hábito lector. Se plantean actividades previas, durante y posteriores a la lectura que ayudan a crear y mantener la costumbre de leer. Se concluye que se debe encontrar un equilibrio entre la enseñanza tradicional de la literatura y la moderna educación literaria que influyan en la creación del hábito lector. Madrid Biblioteca de Educación del Ministerio de…

hábitoBatxilleratlecturaEducació secundàriaafición a la lecturaanimaciónLectura
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Nuevas formas de llevar una ópera al teatro. Un caso de estudio. La flauta mágica de la compañía 1927 y de Kosky: animación 2d, nuevas tecnologías di…

2017

La ópera, un género que a menudo se asocia al pasado, está más viva que nunca. Gracias a la aportación de directores y experimentadores provenientes del teatro, la ópera se ha convertido en uno de los campos por excelencia para la experimentación contemporánea, sobre todo en relación con el uso de nuevas tecnologías. Una verdadera paradoja. Un ejemplo es la puesta en escena de La flauta mágica de Mozart de la Komische Oper de Berlín, concebida y realizada por la compañía británica 1927 y por el director australiano Barrie Kosky en 2012. Es una representación atípica y extraña que utiliza las nuevas tecnologías del “video project mapping” y, al mismo tiempo, las técnicas de animación 2D —dib…

lcsh:NC1-1940AnimaciónVisual Arts and Performing ArtsEscenografía digitalanimationlcsh:Visual artsEscenografía digital “video projection mapping” ópera lírica animación cultura visuallcsh:N1-9211Ópera líricaCultura visuallcsh:Drawing. Design. IllustrationDigital set designoperavideo projection mappingvisual cultureSettore L-ART/05 - Discipline Dello Spettacolo“Video projection mapping”
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Programación con Python sobre Blender

2021

Introducción al lenguaje de programación Python y a la programación de complementos con Blender 2.9

pythonanimación por ordenadorblenderUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASprogramación
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Hayao Miyazaki, la lámpara maravillosa. Un estudio de su cine y de sus referencias humanistas a la luz de las conexiones culturales entre Japón y Occ…

2017

«Hayao Miyazaki, la lámpara maravillosa. Un estudio de su cine y de sus referencias humanistas a la luz de las conexiones culturales entre Japón y Occidente». Bajo este título, ofrecemos una completa y profunda investigación centrada en la obra integral del realizador nipón Hayao Miyazaki (1941), aunque con especial incidencia en sus once largometrajes, su única serie televisiva como director absoluto y algunos cortometrajes y mangas. Dicha investigación, en la que desgranamos los temas rectores de su trabajo –lo fantástico, lo maravilloso y lo alegórico; el viaje iniciático y los límites de la magia; la «transtextualidad» y la interculturalidad; las creaciones y recreaciones espacio-tempor…

viaje iniciáticosintoísmo:ANTROPOLOGÍA [UNESCO]cultura popularJapóntransculturalidadnaturalezaetnologíaUNESCO::ANTROPOLOGÍA:PSICOLOGÍA [UNESCO]filosofíaUNESCO::PSICOLOGÍAhistoriaantropologíatradición y modernidadmangaUNESCO::FILOSOFÍAartefeminismo:FILOSOFÍA [UNESCO]interdisciplinariedadmagiabudismo:HISTORIA [UNESCO]maternidadhumanidadesanimaciónsociedadpsicologíaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASUNESCO::HISTORIAinfanciaOriente y Occidentecinereligiónhumanismointertextualidadliteraturamitologíaestudios culturalesanimeMiyazaki:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]vitalismoestudios de géneroeducaciónfantasía
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