Search results for "arviointimenetelmä"
showing 10 items of 85 documents
Cognition in Interaction : Challenges in Assessing Persons with Sensory and Multiple disabilities
2021
This article reports a qualitative study of cognitive assessments of three teenagers with sensory and multiple disabilities, including moderate to profound developmental disability. The aim was to evaluate the possibilities for adapting standardized tests and the implementation of interactional partnership in assessment. Cognitive assessments were made with an individually-adapted psychological assessment tool, the Bayley Scales of Infant and Toddler Development. The assessment situations were video-recorded and analyzed based on sociocultural theories of early interaction, dynamic assessment, and the bodily-tactile modality of cognition. The results showed that the requirements for assessm…
Koulutuksen järjestäjän opas : koulutuksen järjestäjä ja kansallinen arviointi
2008
Käytettävyyden arviointimenetelmät
2009
Mustaniemi, Johanna Emilia Tietojärjestelmätieteen kandidaatintutkielma / Johanna Mustaniemi Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto, 2009 47 s. Kandidaatintutkielma Tässä tutkielmassa tarkastellaan käytettävyyden arviointimenetelmiä. Työssä esitellään keskeisimmät metodit, joilla tuotteiden käytettävyyttä voidaan arvioida ja parantaa. Tutkielman päämääränä on selkeyttää eri arviointimenetelmiä sekä niiden välisiä eroja ja selvittää, mitkä ovat menetelmien vahvuudet ja heikkoudet. Arviointimenetelmiin perehdytään aiempien tutkimusten ja kirjallisuuden pohjalta. Käytettävyyden arviointimetodit voidaan jakaa kahteen pääryhmään, asiantuntija-arviointeihin sekä empiirisiin käyttäjätesteihin. Asiantunt…
Käytettävyyden ja käyttäjäkokemuksen arviointimenetelmät mobiililaitteiden ja -palveluiden tutkimisessa
2013
Leinonen, Saija Käytettävyyden ja käyttäjäkokemuksen arviointimenetelmät mobiililaitteiden ja -palveluiden tutkimisessa Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto, 2013, 29 s. Tietojärjestelmätiede, Kandidaatintutkielma Ohjaaja: Salo, Markus Mobiililaitteiden ja -palveluiden merkitys on voimistunut yhteiskunnassa viime vuosina tuoden uusia ulottuvuuksia siihen, miten erilaisia laitteita ja palveluita käytetään. Mobiiliteknologia ulottuminen ihmisten arkielämään onkin samalla kasvattanut käytettävyyden ja käyttäjäkokemuksen merkitystä, minkä vuoksi niiden arvioinnista on tullut osa tuotteiden ja palveluiden suunnittelua sekä kehittämistä. Arvioinnissa käytettävien menetelmien monimuotoisuus mahdollista…
IT-investoinnit – kohti tarkempaa arviointia
2012
Savolainen, Akseli IT-investoinnit – kohti tarkempaa arviointia Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto, 2012, 40 s. Tietojärjestelmätiede, kandidaatin tutkielma Ohjaaja: Kankaanpää, Irja Tässä kandidaatin tutkielmassa perehdytään kirjallisuuskatsauksen avulla IT-investointien arviointiin ja siihen liittyviin haasteisiin. IT-investointien omi-naispiirteet, hyödyt, kustannukset ja riskit tulevat esitellyiksi aiempiin tutki-muksiin perustuen. Tutkielmassa esitellään myös IT-investointien tuottavuus-paradoksi ja sen syyt ja selitykset. Investointiprosessi ja yleisimmin käytettävät rahamääräiset arviointimenetelmät: nettonykyarvo, sisäinen korkokanta, ta-kaisinmaksuaika ja investoinnin tuottoprosentti …
Why open educational resources repositories fail : the contribution of quality approaches to the success of repositories
2016
Over the last two decades, millions of Open Educational Resources (OER) have become freely available for teachers and learners online. These resources are usually accessible through Learning Object Repositories (LORs), which are databases with a user interface. LORs are rarely used to their full potential and often considered as ‘failures’. Previous studies have shown that quality has a critical role in the success of information systems such as LORs. However there are no common guidelines for quality assurance approaches for LORs, nor are there studies into the contribution made by different LOR quality assurance approaches to the success of a repository. Measuring quality and success have…
Evaluation of a Chemistry Concept Inventory for general chemistry students at Finnish university
2020
A chemistry concept inventory (Chemical Concept Inventory 3.0/CCI 3.0), previously developed for use
 in Norwegian universities, was tested and evaluated for use in a Finnish university setting. The test,
 designed to evaluate student knowledge and learning of chemistry concepts, was administered as both
 pre- and posttest in first year general chemistry courses at the University of Jyväskylä. The results were
 evaluated using different statistical tests, focusing both on individual item analysis and the entire test.
 Some individual questions were found to be not discriminating or reliable enough or too difficult, yet the
 results, as a whole, indicate that th…