Search results for "aula"
showing 10 items of 251 documents
Desarrollo de competencias. Concreciones curriculares : PCC y PA para Infantil y Primaria
2007
Concreciones curriculares (Proyecto Curricular de Centro y Programación de Aula) tras la reforma de la LOE y la adaptación al nuevo modelo educativo basado en la adquisción y desarrollo de competencias básicas. El material forma parte de cursos de formación permanente del profesorado no unviersitario.
La complejidad de lo cotidiano en educación infantil: explorando posibilidades con materiales del entorno
2021
En el presente estudio se analiza el aula de educación infantil como un espacio donde se piensan diferentes propuestas para generar experiencias ricas en la infancia a partir de objetos cotidianos, emergentes y reutilizables. El objeto de estudio se centra en explorar las oportunidades de relación que nos aportan los materiales del entorno. La propuesta que se presenta se desarrolla en un aula de Infantil que acoge 20 niños y niñas de 4 años de un centro público del extrarradio de la ciudad de Valencia (Spain). This study analyzes the early childhood education classroom as a space where different proposals are thought to generate rich experiences in childhood from everyday, emerging and reu…
Tunteella laulaminen : emootioiden ilmaiseminen laulaessa seitsemännen luokan musiikintunnilla
2010
Tutkielman perusajatuksena on perehtyä seitsemännen luokan musiikintunnilla laulamiseen. Puberteetti-iästä johtuen kyseinen ikävaihe on laulutekniseltä kannalta haasteellinen. Perusajatuksenani on se, että laulamisen tärkeänä lähtökohtana on emootioiden ilmaiseminen laulaessa, mitä tutkimuksessa nimitetään myös laulutulkinnaksi. Erittelen tutkielmassani tulkinnan ja emootioiden käsitteitä, laulutekniikan perusteita sekä erilaisia käytännön toimenpiteitä laulamisen harjoituttamiseksi. Työhöni liittyvä tutkimus suoritettiin tapaustutkimuksena yhdelle ryhmälle kahden musiikintunnin aikana Kuokkalan yläkoulussa keväällä 2009. Tuntien aikana laulatin ryhmälle kahta erityyppistä laulua sekä teeti…
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
2021
Este trabajo de investigación es la continuación de otro en el que se evaluaron los conocimientos astronómicos de un grupo de estudiantes (17 años) que habían recibido una enseñanza habitual de la astronomía. Aquellos resultados del grupo control se completan ahora con los obtenidos con un nuevo grupo, que ha recibido una enseñanza enmarcada en el socio-constructivismo siguiendo un programa de actividades que puede consultarse en www.astrodidactica.com, y al que se le ha realizado un diseño de tipo pre-test y post-test. El análisis de los datos ha revelado el tratamiento como muy eficaz, mostrando una mejora significativa en prácticamente todos los ítems analizados. También se ha mostrado q…
"Ei se ole vaan laulua" : kuorolaisten kokemuksia Jyväskylän musiikkiluokkien A-kuoron ja Vox Aurean vaikutuksista
2017
Tutkimukseni tehtävänä on selvittää, miten Jyväskylän musiikkiluokkien A-kuorossa (sittemmin Vox Aurea) laulaneet ihmiset kokevat kuoron vaikuttaneen elämäänsä. Haastattelin tutkimukseeni viittä erilaisesta musiikillisesta taustasta tulevaa aikuista, jotka ovat laulaneet kuorossa sen alkuvuosina, sekä kuutta nuorta, jotka lauloivat kuorossa haastatteluhetkellä. Kahden eri sukupolven haastatteleminen mahdollistaa vertailun sen suhteen, ovatko kuorolaulun tärkeät ja vaikuttavat asiat huomattavasti muuttuneet kuoron alkuajoista nykypäivään. Haastattelu oli teemahaastattelu, jossa oli avoimen haastattelun piirteitä. Tutkimus on aineistolähtöinen ja aineistosta nousevan sosiaalisen näkökulman pa…
Urīna analīzes savākšanas metodes ietekme uz tās rezultātu, pacientiem ar gūžas kaula kakliņa lūzumu
2016
Bakalaura darba tēma – Urīna analīžu savākšanas metodes ietekme uz tās rezultātu pacientiem ar ciskas kaula kakliņa lūzumu. Tēmas aktualitāti nosaka X traumatoloģijas profila stacionārā aktualizējusies problēma par bieži sastopamu urīnceļu infekciju pacientiem ar ciskas kaula kakliņa lūzumu. Darba autorei, konsultējoties ar stacionāra ārstiem, radās aizdomas ka šāda problēma rodas izvēloties nepareizu urīna analīzes savākšanas tehniku. Darba mērķis ir izpētīt un analizēt urīna analīzes parauga savākšanas metodes ietekmi uz tās rezultātu, pacientiem ar ciskas kaula kakliņa lūzumu Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti vairāki uzdevumi – literatūras analīze, urīna paraugu savākšanas metožu apskats…
Jokaisen sisällä on oma laulu? : merkittävien laulunoppimiskokemusten tarkastelua fenomenologisen tutkimuksen viitekehyksessä
2017
Tämän tutkimuksen tavoitteena on ollut tehdä näkyväksi laulamiseen liittyviä oppimiskokemuksia ja merkityksiä. Haastattelin ihmisiä, joiden laulamiseen liittyvät kokemukset ovat olleet negatiivisia. Tähän opinnäytetyöhön olen valinnut haastatelluista yhden tapauksen. Aloittaessani tutkimusprosessin, viitekehykseksi muotoutui Rauhalan (1993) holistinen ihmiskäsitys ja fenomenologinen tutkimus. Yritykseni on yhdistää sekä osin hermeneuttista ja fenomenologista metodia, että osin kognitiivisen psykologian metodia. Tutkimukseen osallistuvan henkilön haastattelu nosti esille myös kokemuksiin liittyviä välittömiä elämyksiä, tuntemuksia, tunnetiloja, mielikuvia ja ajatuksia. Näin sekä positiiviset…
Cómo crear una actividad interactiva H5P de completar los huecos en el Aula Virtual
2022
En este videotutorial se muestra cómo crear una actividad interactiva H5P de completar los huecos en el Aula Virtual (moodle 3.11). Este trabajo forma parte del Proyecto de Innovación Docente Multimedia learning objects in moodle: Sustainable Development Goals (Ref: UV-SFPIE_PID-1640789) financiado por el Vicerectorado de Ocupación y Programas Formativos de la Universitat de València en el curso académico 2021/2022. Producción: Casañ-Núñez, Juan Carlos.
Com integrar un focus en la gramàtica a les classes comunicatives de llengua
2017
Hi ha un ampli suport teòric i empíric en el camp de l'adquisició de segones llengües (L2) per a les estratègies d'instrucció que dirigeixen l'atenció de l’aprenent cap a les formes gramaticals durant les activitats centrades en el significat. Aquest tipus d'instrucció s’ha anomenat «instrucció de focus en la forma» i s’ha distingit dels enfocaments tradicionals basats en la gramàtica que ensenyen formes lingüístiques de manera aïllada i descontextualitzada, que s’ha anomenat «instrucció de focus en les formes». Aquest article comença amb una breu descripció de la noció de focus en la forma i els seus fonaments teòrics i empírics. A continuació, es presenten una sèrie d'opcions d'instrucció…
Actividades interactivas y multimedia H5P: resultados de una acción formativa para estudiantes de Magisterio
2022
Los centros docentes de Infantil y Primaria de la Generalitat Valenciana utilizan una plataforma de aprendizaje (Aules) basada en Moodle. Por ello, es fundamental que el estudiantado de Magisterio aprenda a usar las actividades y recursos disponibles en esta plataforma. Desde 2020 existe dentro de Moodle un nuevo conjunto de actividades interactivas y multimedia (H5P). Hasta dónde sabemos, en el Grado en Magisterio de la Universitat de València no existe ninguna formación curricular sobre H5P. En esta trabajo se presenta la experiencia de formación en H5P a estudiantes de la asignatura Lengua extranjera para maestros/as: Inglés de 1º de Magisterio. Con el taller se pretendía mejorar su comp…