Search results for "autismi"

Intensive music therapy process with a male adult client diagnosed with autism

2016

Autism spectrum disorder (also called ASD) is the fastest growing disability. Research shows that music is a relational, emotional, and motivational medium that plays an essential role in field of music therapy, specifically for individuals with autism. This Master’s thesis aims at describing the intensive music therapy process with a 24 year-old Turkish-Cypriot male client diagnosed with ASD in a group setting concentrating on his four main areas of impairments (verbal/non verbal, social interaction, organization/perception and aspects of behavior) and how Creative Music Therapy affected such impaired areas. Results were in correspondence with previous studies about music therapy in treatm…

Autistinen oppilas yleisopetuksessa : tapaustutkimus autistisesta oppilaasta peruskoulun 3. luokalla

2001

Mutsis on autisti : autismin kirjolle internetin keskustelupalstoilla rakennetut merkitykset

2016

Mielenkiinto autismin kirjoa kohtaan on lisääntynyt viime vuosina kansainvälisessä mediassa. Tutkittaessa ihmisten yleisiä käsityksiä autismin kirjosta on huomattu, että autismi ja Aspergerin oireyhtymä tunnetaan ja tiedetään yleensä nimeltä, ja niihin liitetään perinteisten diagnostisten luokitusten mukaisia piirteitä. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia merkityksiä ihmiset rakensivat autismin kirjolle internetin keskustelupalstoilla. Lisäksi tutkimuksessa tarkasteltiin, miten nämä puhetavat erosivat puhuttaessa autismista ja Aspergerin oireyhtymästä. Tutkimus sijoittuu yhteiskuntatieteellisen vammaistutkimuksen piiriin. Tutkimuksen aineistona käytettiin sosiaaliseen m…

"Mä oon sille tärkee ja päinvastoin" : autististen lasten sisarusten näkökulma sisarussuhteeseen ja perheen arkeen

2008

Autistisen lapsen toimintaan sitoutuminen sensorisen integraation terapiassa : havainnointimittarin muokkaus

2011

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli autistisen lapsen terapiatilanteen havainnointiin soveltuvan yhteistoimintaan sitoutumisen mittarin kehittäminen. Sitoutumisen mittari muokattiin Gallon, Tickle-Degnenin ja Costerin ”Challenge Management Rating Scale” (CMRS) – mittarista. Ensin sitoutumista tutkittiin teoreettisesti: minkälainen ilmiö sitoutuminen oikeastaan on ja mitä olennaisia tekijöitä siihen liittyy. Taustateorioina käytettiin toimintaterapian teoriaa, sensorisen integraation teoriaa, motivaatioteorioita ja teorioita varhaisesta vuorovaikutuksesta. Mittarin muokkaaminen perustui 1) tutkimuksessa koottuun teoriaan, 2) autismitutkimukseen 3) mittarin muokkaajien kliiniseen kokemukseen …

Utilizing content analysis in teaching materials for children with autism spectrum disorder

2019

It is important to look at how education materials for students with disability view disability itself. Raising the general public's awareness on autism is crucial because of the rise in the antivaxx and anti-science movements, particularly in the United States. This thesis utilizes Content Analysis to explore how a set of teaching materials for students with Autism Spectrum Disorder (ASD) understands ASD and the agency of the ASD child and creates trust with the readers. I analyze two argumentation styles to understand how those forms of argumentation create trust with the readers. This study is qualitative and relies on philosophical and cultural definitions of agency and personhood. In a…

Perceptions of EFL learning and teaching by autistic students, their teachers and their school assistants

2017

Englannin kielen opetuksen toteutuksesta autistisille oppilaille Suomessa on vain niukasti tutkimustietoa, vaikka autismia ja autististen lasten opettamista on tutkittu varsin kattavasti. Autismi on yleensä ennen kolmatta ikävuotta havaittava kehityksellinen häiriö, joka vaikuttaa merkittävästi verbaaliseen ja nonverbaaliseen viestintään. Autismin peruspiirteiseen kuuluvat sosiaalisten taitojen puutteellisuus, heikentynyt viestintäkyky, kuuloherkkyys, impulsiivisuus, rajoittuneet mielenkiinnon kohteet ja toistuvat maneerit sekä puheessa että toiminnassa. Tutkielman tarkoituksena on selvittää, mitä käsityksiä autistisilla oppilailla, heidän opettajillaan ja koulunkäyntiavustajillaan on engla…

Erityinen tuki perusopetuksen oppilaille, joilla tuen tarpeen taustalla on vakavia psyykkisiä ongelmia, kehitysvamma- tai autismin kirjon diagnoosi :…

2013

Tämä raportti on kirjoitettu VETURI-hankkeessa. Kyseessä on nelivuotinen tutkimus- ja kehittämis-hanke, joka kohdistuu perusopetuksen erityiseen tukeen. Tarkastelun kohteena on moniammatillista erityistä tukea oppimiseensa ja kuntoutumiseensa tarvitsevat oppilaat, joilla on vakavia psyykkisiä pul-mia, moni- tai vaikeavammaisuutta, kehitysvammaisuutta tai autismin kirjon diagnoosi. Useilla kohde-ryhmän lapsilla on pidennetty oppivelvollisuus. Lisäksi tähän ryhmään saattaa kuulua kotiopetuksessa olevia lapsia. VETURI-hanke toteutetaan yhteistyössä Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitoksen erityispeda-gogiikan ja Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitoksen erityispedagogiikan yksik…

Kuperkeikkoja autististen lasten kanssa

1999

An interactional ‘live eye tracking’ study in autism spectrum disorder : combining qualitative and quantitative approaches in the study of gaze

2017

Recent studies on gaze behaviours in individuals with autism spectrum disorder (ASD) have utilised “live eye tracking.” Such research has focused on generating quantitative eye tracking measurements, which provide limited (if any) qualitative contextual details of the actual interactions in which gaze occurs. This article presents a novel methodological approach that combines live eye tracking with qualitative interaction analysis, multimodally informed conversation analysis. Drawing on eye tracking and wide-angle video recordings, this combination renders visible some of the functions, or what gaze “does,” in interactional situations. The participants include three children with ASD and th…