Search results for "bellas artes"

Self-efficacy in volleyball: What has been evaluated? A systematic review

2019

Self-efficacy in sport has been the object of study in different modalities, including volleyball. The aim of the present study was to verify, by means of a systematic review, what has been evaluated in volleyball self-efficacy studies. The APA, PsycInfo, Bireme, Eric, Science Direct, Pubmed and Scopus databases were used to carry out the search. After the search, the articles were selected using the inclusion and exclusion criteria, resulting in 7 articles. The results point to a lack of clarity in the instruments for assessing self-efficacy in volleyball, with regard to the technical, tactical, physical or psychological attributes they are designed to measure. Few articles have described …

Influencia de la satisfacción y el valor percibido sobre el “Word of Mouth” en los usuarios de centros deportivos

2019

Uno de los principales objetivos de los servicios deportivos, es fidelizar a los usuarios el mayor tiempo posible en dicho servicio. Por ello, desde el inicio de la literatura de la gestión del deporte, que analizan las diferentes variables de gestión, cada vez más, aparecen trabajos que tratan de aportar información relacionada con este objetivo. Dentro de las inten- ciones futuras de los usuarios, la recomendación es uno de los factores claves para poder analizar los futuros comportamientos de dichos usuarios. Por ello este trabajo, trata de analizar cuál es la influencia de la satisfacción y el valor percibido de los usuarios, sobre el “Word of Mouth” (boca-oído), es decir, como influyen…

Francisco Vergara y la Academia de San Lucas de Roma

1994

MIEMBRO DE UNA DESTACADA FAMILIA DE ARTISTAS, FRANCISCO VERGARA BARTUAL (C. 1716-1761) RECIBIO SU PRIMERA FORMACION EN EL TALLER PATERNO. CUANDO HUBO COMPLETADO SU APRENDIZAJE A LOS 17 AÑOS, INGRESO DE PLENO DERECHO EN EL GREMIO DE CARPINTEROS DE VALENCIA. LOS DESEOS DE COMPLETAR SUS ENSEÑANZAS DEBIERON IMPULSARLE A MARCHAR PRIMERO A LA CORTE, ATRAIDO POR LAS OBRAS DEL PALACIO REAL, Y LUEGO A ITALIA. EN ROMA CONOCIO LA MAS MODERNA ESCULTURA DEL SETECIENTOS, MUY INFLUIDA AUN POR BERNINI, ALGARDI Y DUQUESNOY. APOYADO POR FILIPPO DELLA VALLE, EL MAS CARISMATICO ESCULTOR EN LA ROMA DE MITAD DEL SIGLO, INGRESO EN LA ACADEMIA DE SAN LUCAS Y EN LA DE DESNUDO DEL CAPITOLIO. EN LA CIUDAD ETERNA LLEV…

The circle in the relationship between space and body. Photo-essay based on Isidro Blasco and the BAPNE method

2015

En el presente artículo se muestra un estudio visual sobre el espacio educativo universitario en el que se desarrollan enseñanzas sobre percusión corporal. Como marco metodológico se escoge la Investigación Educativa Basada en las Artes Visuales empleándose la obra de un artista como referente conceptual y metodológico. La investigación queda marcada tanto por la referencia visual a la obra de Isidro Blasco – especialmente con la obra “Shanghai planet 2009”-; como por los paralelismos establecidos entre el objeto de estudio de esta investigación -el análisis espacial- y los focos de interés desvelados por los críticos de arte respecto a la obra de este artista. Mediante un discurso visual f…

José Vidal-Beneyto entrevista a Consuelo Ciscar: "Hoy más que nunca lo local es universal"

2004

Aspirações vitais e sua relação com a paixão, em atletas argentinos selecionados para os Jogos Olímpicos da Juventude

2018

El objetivo de este trabajo fue estudiar las aspiraciones vitales de deportistas adolescentes de alto rendimiento y su relación con la pasión que tienen con respecto a su deporte. Participaron 234 deportistas argentinos (47,9 % varones; 52,1 % mujeres) de entre 12 y 16 años de edad (M = 14,48; DT = 1,09) pertenecientes al Plan de Desarrollo de los Juegos Olímpicos de la Juventud (Buenos Aires, 2018), quienes respondieron un cuestionario sociodemográfico, el Inventario de Aspiraciones vitales y la Escala de Pasión. Los varones obtuvieron puntajes significativamente más altos que las mujeres en las aspiraciones de riqueza y fama, así como también en pasión obsesiva. Para los varones, el creci…

E@: Art Education 3.0

2012

Utilizando un modo de expresión disruptivo y poco académico se pretende interesar a los profesores-artistas por el uso de las tecnologías de la información y comunicación para la Enseñanza Artística. Se presenta un espacio web, con formato de red social. Creada en 2009 por el grupo de investigación UAM-PR:007 “Recursos digitales para la Educación Artística”, pretende facilitar el desarrollo de actitudes abiertas y críticas ante la sociedad actual desdoblada entre el mundo real y el virtual, facilitar el aprendizaje continuo y a la actualización permanente que requiere el ejercicio de nuestra profesión.

E@: using internet as an artistic living space

2013

Abordando la red social denominada “E@” (www.arteweb.ning.com) como obra artística, nos preguntamos ¿Qué vemos? ¿Qué nos parece? ¿Qué es?. Los miembros de esta red trabajan en ella como artistas (creadores de imágenes) y también como docentes (arquitectos del conocimiento). Utilizan Internet para crear y exponer sus trabajos artísticos y docentes. Sus usuarios son invitados a implicarse en su propia formación como ciudadanos críticos y comprometidos, para el desarrollo de sus propias competencias culturales y artísticas. Se explicará dicha Red entendida como CASA, sin ubicación geográfica determinada, usada como espacio artístico habitable. Como casa-cimiento, respondiendo a unas caracterís…

Educación artística : revista de investigación

2013

Resumen: El proyecto MeTaEducArte, surgió tras una larga experiencia docente-artística, en respuesta a una intensa reflexión sobre la propia práctica educativa, se detectó la necesidad de aplicar diferentes métodos didácticos, en función de las demandas del nuevo tipo de estudiantes que encontramos actualmente en nuestras aulas, en el contexto de la Formación de Profesorado de los estudios de Grado de Infantil y Primaria, en la Universidad Autónoma de Madrid. Así, en el año 2011, nace el terminoMeTaEducArte,dando nombreal Proyecto de Innovación Docente, que tiene como principal objetivo que los alumnos y alumnas disfruten, aprendan y se comprometan con la educación artística, practicando la…

Más que flores. Novedades sobre la trayectoria y producción artística del pintor José Romá (Valencia, 1784-1852)

2018

El objetivo del presente artículo es contribuir al conocimiento de la trayectoria académica y de la producción artística de José Romá. Se trata de un importante artista de la primera mitad del siglo XIX, poco conocida en la actualidad, principalmente por sus lienzos de flores. Este estudio da a conocer nuevas pruebas documentales que demuestran sus aspiraciones a convertirse en “pintor de Historia”; aporta información sobre su formación y su variada actividad pictórica e incluye un análisis de una composición de flores hasta ahora desconocida.