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Pensamiento crítico y su impacto en el desempeño del proyecto de mejora continua

2022

¿Cómo influye el pensamiento crítico (PC) en el desempeño del proyecto de mejora continua (MC), considerando mediación de las capacidades dinámicas (CDs) que subyacen en dicho proyecto? Guiados por tal interrogante general, la tesis cubre tres aspectos. El primero se centra en la conceptualización y operativización del PC en la organización, bajo un marco de MC, lo cual redunda en el diseño y validación psicométrica de un modelo de medida al respecto. El segundo presenta el mismo alcance que el primero, pero esta vez comprende el constructo CDs del proyecto de MC. El tercero se orienta al contraste empírico de la relación estructural entre PC, CDs y desempeño del proyecto, usando analítica/…

mejora continuaproyecto de mejora continuaUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanoscapacidades dinámicasdesempeñogestión de proyectospensamiento crítico
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Medidas específicas de atención a la diversidad

2008

Se describen las medidas específicas de atención a la diversidad para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en la normativa española derivada de la LOE.

necesidades educativas especialesmedidas específicas de atención a la diversidadaltas capacidadesalumnado de incorporación tardía al sistema educativocompensación educativa
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Solución conjunta de casos de necesidades educativas especiales. Sospecha de altas capacidades.

2019

Se plantea un trabajo de colaboración entre estudiantes del grado en psicología y los grados en maestro/a en educación infantil y maestro/a en educación primaria para la solución de un caso práctico de educación especial.

necesidades educativas especialessolución de casosaltas capacidadesUNESCO::PEDAGOGÍA
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Restricciones y capacidades para la acción climática: un análisis en empresas de economías con debilidades institucionales

2023

Indagamos porqué las empresas se comprometen con acciones contra el cambio climático (ACC). Primero estudiamos un efecto macro de las interacciones entre la configuración institucional que externaliza la FDI y las instituciones locales. La FDI externalizará positivamente las instituciones de origen cuando proviene de economías de mercado más coordinadas, mientras que las instituciones locales juegan diversos roles y contrarrestan los efectos negativos de la FDI de otro origen. Luego estudiamos la complementación positiva entre las fachadas organizativas —frentes simbólicos— sobre algunos recursos de la empresa. Finalmente se relacionan las acciones más sustantivas con la ampliación de los l…

pollution haven hypothesisrecursos y capacidadesfachadas organizativasoutsourcing estratégicoUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASacción climáticastakeholders
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El programa Erasmus y el desarrollo de capacidades : un análisis multidimensional

2014

Presentamos un proyecto de investigación cuyo objeto de estudio es la experiencia Erasmus, teniendo como protagonistas a aquellas personas que participan en el mismo, las que lo gestionan y promueven y a aquellos que se interesan por los beneficios de dicha iniciativa. En líneas generales, nos mueve el propósito de obtener información sobre las aportaciones del programa respecto al desarrollo humano a partir del enfoque de capacidades de Amartya Sen y Marta Nussbaum. Nuestra finalidad última se concreta, por tanto, en la siguiente cuestión: ¿Cómo contribuye el programa Erasmus a dicho desarrollo? Esto nos ha llevado a establecer tres grandes procesos. En primer lugar, hacemos una revisión d…

programa ERASMUSdesarrollo humanoenfoque de capacidades:PEDAGOGÍA [UNESCO]investigación cualitativaUNESCO::PEDAGOGÍA
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Antecedentes estratégicos de la capacidad de innovación empresarial y sus efectos en los resultados

2016

La presente tesis doctoral propone un modelo teórico sobre los antecedentes estratégicos que influyen en la capacidad de innovación de la empresa y su relación con los resultados empresariales. El modelo se construye desde una aproximación integradora de teorías y enfoques que une la teoría de recursos y capacidades y su extensión al enfoque de las capacidades dinámicas y el enfoque basado en el conocimiento, el enfoque al marketing, la teoría del aprendizaje organizacional y la Lógica Dominante del Servicio. Tras una aproximación cualitativa, el modelo se contrastó empíricamente con una muestra representativa de 210 empresas de Valencia y su área metropolitana con representación proporcion…

recursos estratégicosorientación al clienteresultados empresarialescapacidad de innovaciónresultados de clienteslógica dominante del servicioresultados de marketingcolaboración del clienteparticipación del empleadogestión del conocimiento del clienteorientación a la innovaciónproceso de innovacióncapacidades estratégicas
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Relación entre la innovación y el performance en empresas de base tecnológica (ebts) del sector de tecnologías de información en Colombia

2017

El presente trabajo busca contribuir mediante el examen de los procesos de innovación a nivel microeconómico, a la identificación de las dificultades e incentivos de las empresas para emprender esfuerzos de innovación, y los efectos que tienen sobre el desempeño de las firmas que emprenden esos procesos de innovación. En el contexto relacionado de los procesos de innovación, las organizaciones buscan mantener o desarrollar ventajas competitivas que les permitan aprovechar y lograr un posicionamiento estratégico en el entorno socio económico al cual pertenecen. Estas ventajas competitivas se vinculan habitualmente con los recursos y capacidades empresariales u organizativos que desarrolla ca…

recursos y capacidadestransferencia tecnológicainnovaciónEntrepreneurship:CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía del cambio tecnológico ::Innovación tecnológica [UNESCO]Relación entre Innovación y desempeñoUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía del cambio tecnológico ::Innovación tecnológicaColombiaUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía del cambio tecnológico ::Transferencia de tecnología:CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía del cambio tecnológico [UNESCO]estrategias de innovaciónUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresasEBTsemprendedurismotecnologíaEmpresas Base Tecnológica:CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía del cambio tecnológico ::Transferencia de tecnología [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía del cambio tecnológico:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas [UNESCO]Tecnologías de Informaciónperformancedesempeño empresarial
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Gestión de proyectos: antecedentes y consecuentes en el contexto del proyecto y de la organización

2020

En los entornos actuales, caracterizados por altos niveles de competitividad e incertidumbre, las organizaciones se han enfocado en desarrollar sus actividades a través de proyectos, orientados al logro de los objetivos estratégicos. La gestión de proyectos [Project Management (PM)], se refiere a la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas, técnicas, métodos y competencias, a las actividades de los proyectos, con el objetivo alcanzar el éxito en el desempeño de los mismos. En este sentido, la PM, ha adquirido una alta relevancia, por el impacto que genera en la competitividad de las empresas y en el desarrollo económico de los países. A nivel científico, se han logrado avances…

soporte organizativo basado en conocimientocapacidades dinámicas en gestión de conocimientocapital intelectualdesempeño del proyectodesempeño organizativoUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASgestión de proyectos:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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Alumnos con NNEE : la alta capacidad intelectual

2013

El siguiente trabajo de investigación, es una propuesta realizada por un alumno de 4º año de Magisterio de la Universidad de Valencia. La propuesta forma parte del TFG (Trabajo de Fin de Grado) del Grado de Maestro en Educación Primaria. A través de la investigación, se pretende demostrar que el hecho de recibir algún tipo de atención diferenciada, tomando las medidas adecuadas a su capacidad intelectual, tiene repercusiones positivas sobre el alumnado. En este caso en particular, se analizará si los alumnos con un diagnóstico en A.C. (Altas Capacidades) se ven beneficiados tanto a nivel emocional como académico, cuando se pone en práctica una buena medida escolar. The following research wo…

talentosoidentificacióngeniosuperdotacióndiversidadaltas capacidadesmitosdiagnósticomedidas escolaresprecoz
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Teorías explicativas de las altas capacidades

2012

Se describen las diferentes teorías explicativas de las altas capacidades.

teoríasaltas capacidades
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