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La escritura personal como factor potenciador de la educación de los sujetos de la escuela secundaria. Experiencia del Liceo Benjamin Herrera de Mede…
2005
La escuela tradicional, consciente o no, ha enseñado la escritura desde una perspectiva técnico-instrumental y con un propósito eminentemente funcional. La investigación educativa, apenas ahora está dimensionando las posibilidades de formación que se puede encontrar en su ejercicio, y en este sentido han entonado algunas experiencias "alternativas". Pero, si la renovación de su interés en lo que concierne a la didáctica en la educación primaria es reciente, más lo es en la referencia concreta a la secundaria. Antes se hablaba de la escritura como una función tácita de los primeros grados de enseñanza. Hoy se empieza a investigar en lo que tiene que ver con la adolescencia. Con una novedad: …
La educación de adultos en Europa
2005
Superadas las teorías sobre el aprendizaje basadas en la inteligencia y el rendimiento académico que entendían la etapa adulta como una etapa de declive y pérdida de facultades, apostamos por desarrollar aprendizajes prácticos y no meramente académicos, lo que posibilitará que las personas adultas puedan desarrollar sus capacidades. A pesar de que los niveles de analfabetismo han descendido, aún sigue presente, lo que dificulta la integración plena en la sociedad. La educación básica se entiende como un elemento necesario para iniciar la andadura en el mundo laboral, así como para hacer un uso adecuado del tiempo de ocio, o acceder a otros niveles del sistema educativo. Uno de los problemas…
Presentación del Máster Universitario en Economía Social(Universitat de València)
2013
El profesor Joan Ramón Sanchis Palacio presenta el M.U en Economía Social de la Universitat de València.Fecha: 2013Producción: Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la UV (www.uv.es/sfpie) i VLC Campus(www.vlc-campus.com)
Trabajo final del Master Universitario en Economía Social
2013
El profesor Joan Ramón Sanchis Palacio explica qué pasos, funciones y en qué condiciones ha de hacerse el módulo de Trabajo Final de Máster del Máster Universitario en Economía Social de la Universitat de València, así como la página web del mismo, precios,
Uso de las tablas t de Student
2013
Presentación de las tablas de la distribución t de Student y aplicación a diferentes casos.Producción: SFPIE(www.uv.es/sfpie)|VLC Campus (www.vlc-campus.com)
Intervalo de confianza para la proporción (p) de una característica
2013
En la siguiente presentación se determina el intervalo de confianza para la proporción de una característica, realizando una aplicación a un caso.Producción: SFPIE(www.uv.es/sfpie) VLC-Campus(http://www.vlc-campus.com)
Uso de las tablas F de Snedecor
2013
Presentación de las tablas de la distribución F de Snedecor y aplicación a diferentes casos.Producción: SFPIE(www.uv.es/sfpie)|VLC Campus (www.vlc-campus.com)
Intervalo de confianza para la diferencia de medias
2013
En la siguiente presentación se determina el intervalo de confianza para la diferencia de medias de dos poblaciones normales con varianzas desconocidas pero iguales, realizando una aplicación a un caso.Producción: SFPIE(www.uv.es/sfpie) VLC-Campus(http://www.vlc-campus.com)
Intervalo de confianza para la media de una población normal con varianza desconocida y muestra pequeña
2013
En la siguiente presentación se determina el intervalo de confianza para la media de una población que sigue una distribución normal con varianza desconocida y tamaño muestral pequeño, realizando una aplicación a un caso.Producción: SFPIE(www.uv.es/sfpie) VLC-Campus(http://www.vlc-campus.com)
Uso de Tablas de la Distribución Normal
2014
Presentación de las tablas de la distribución Normal tipificada y aplicación a diferentes casos.Producción: SFPIE(www.uv.es/sfpie)|VLC Campus (www.vlc-campus.com)