Search results for "ciclo"
showing 10 items of 271 documents
Revista española de orientación y psicopedagogía
2014
RESUMENEste artículo pretende hacernos reflexionar sobre el futuro de la Orientación psicopedagógica en la actual encrucijada sociocultural apuntando algunas ideas sobre su probable evolución. Invita a situarse ante el problema analizando la importancia que el nuevo campo científico de la "Prospectiva" está adquiriendo para aportar soluciones científicas a los inquietantes retos del futuro. Además, ofrece una somera imagen del estado actual de la Orientación a fin de deliberar sobre sus posibles funciones en la sociedad venidera, en relación con: la demografía (envejecimiento e inmigración poblacional); la juventud; la multiculturalidad; la tecnología; la escuela (especialización, prevenció…
Estructura factorial de la adaptación española de la Escala de Identificación Grupal de Tarrant
2011
Resumen tomado de la publicación En este estudio se analiza la estructura factorial de la versión española de la Escala de Identificación Grupal de Tarrant. Esta escala está fundamentada en la Teoría de la Identidad Social y mide aspectos cognitivos, evaluativos y afectivos de la identificación grupal. Aunque esta escala ha sido considerada unidimensional al utilizarla con adolescentes, está basada en escalas de identificación grupal previas consideradas multidimensionales. Mediante análisis confirmatorios se contrastaron varios modelos factoriales en dos muestras independientes de adolescentes españoles (N= 1.795) y mexicanos (N=1.494). En ambas muestras el modelo de tres factores (autocat…
Aproximación al estudio del desarrollo educativo desde los Ayuntamientos y en el contexto español
2018
The article presents the main results of a study whose purpose has been to investigate the educational development of the municipalities through the actions implemented by the City Councils in the Spanish context. It contains the implementation and validation of a proposed model of stages for educational development, which has resulted in the literature review, 17 in-depth interviews, 2 discussion groups, the pilot implementation of the Model in 3 municipalities, and its validation in practice. Open-ended results indicate some key requirements for educational development: contextualized institutional approaches, flexibility of organizational structures, and a relational system open to innov…
Nutrients biochemistry in steppe saline lakes from “La Mancha Húmeda” Biosphere Reserve (Central Spain)
2023
La Mancha Húmeda Biosphere Reserve is one of the most important lakes districts in southern Europe. Shallow saline lakes are among the most representative ecosystems of this region. They experience different levels of cultural and natural eutrophication, in such way that most of them deserve urgent conservation and/or restoration actions. In this thesis, 17 representative lakes from the site were selected to study the seasonal patterns of nutrient dynamics (carbon, nitrogen and phosphorus) and its relationship with the ecological functioning. These lakes nearly represent the range of limnological conditions found in this Biosphere Reserve. A seasonal limnological survey was conducted, showi…
Diferencias de sexo en estrategias de aprendizaje de estudiantes online.
2018
Analizamos aquí las estrategias de aprendizaje empleadas por estudiantes universitarios, de modalidad online, en función del género. En primer lugar, se realiza una exhaustiva revisión de publicaciones que comparten el objeto de estudio, la mayoría de ellas difundidas en la última década y señalando los principales hallazgos de estas investigaciones. El objetivo del estudio es analizar tanto las estrategias empleadas como desvelar semejanzas y diferencias con respecto a modalidades presenciales. Metodológicamente optamos por realizar un diseño multimétodo, en el que el análisis cualitativo tiene como finalidad contribuir a la evaluación e interpretación de los resultados de tipo cuantitativ…
Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación
2019
Aprender a aprender es una de las competencias claves fijadas por la Comisión Europea (CE, 2005 y 2006) para los sistemas educativos de los países miembros. Las últimas investigaciones ponen de relieve la importancia de que los estudiantes universitarios aprendan a aprender, por lo que este estudio se ubica en la universidad. El objetivo es concretar un modelo teórico sobre dicha competencia que permita su operacionalización en los grados universitarios. Para ello se ha realizado una revisión de la literatura sobre el tema. Después de estudiar su fundamentación científica y la normativa reguladora, se analizaron múltiples modelos -especialmente provenientes de la literatura europea- y se pr…
Revista de educación
2014
En este artículo se presenta un estudio descriptivo y exploratorio de las necesidades formativas que los estudiantes universitarios españoles tienen en cuanto al inglés para poder seguir un grado universitario en esta lengua extranjera. Con ello pretendemos detectar cuáles son las áreas de atención prioritaria para lograr la formación universitaria pretendida en el Espacio Europeo de Educación Superior. Se tomaron medidas del nivel de dominio del inglés mediante el Oxford Online Placement Test(OOPT); el uso autopercibido de estrategias metacognitivas durante la lectura de textos de ciencias en inglés mediante el Metacognitive Awareness Reading Strategies Inventory(MARSI); y los hábitos lect…
Revista complutense de educación
2015
Resumen basado en el de la publicación Se presenta una encuesta sobre las preferencias que tiene el alumnado universitario al decidirse por un trabajo, lo que creen que les debe aportar y cómo debe ser la empresa en la que desearían trabajar en función de la variable género. El objetivo es analizar los factores que llevan a los y las jóvenes a percibir el trabajo o profesión y determinar si dicha percepción es diferente por ser hombre o mujer. A través de un cuestionario ad hoc compuesto por 52 ítems de escala Likert se recoge la información a 1295 estudiantes universitarios seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por accesibilidad y que realizan estudios en 28 universidades…
Unidad didáctica : la familia
2013
La familia es el primer grupo social con el que los niños interactúan desde su nacimiento. Consecuentemente, conocer este grupo y saber desenvolverse en él les ayudará a acercarse a organizaciones sociales más complejas. Concretamente, esta unidad didáctica ha sido diseñada para trabajar la familia, su diversidad y los cambios producidos en su estructura en el primer curso de educación primaria. Estas cuestiones se abordan desde una perspectiva histórica, pero también multicultural. Por tanto, pretendemos que los alumnos aprendan a respetar esta variedad y empiecen a formar su identidad en relación con esta realidad, a través de una serie de actividades que se adecuan al marco legal vigente…
Aspectos medioambientales y biomédicos de la Química Supramolecular de azaciclofanos derivados de la piridina y el pirazol
2015
Basándonos en las pautas descritas para obtener receptores capaces de interaccionar con determinados sustratos, se ha sintetizado un gran familia de azaciclofanos de condensación [1+1] en los que se han utilizado diferentes cadenas poliamínicas. Además, los receptores presentan un anillo heterocíclico a modo de espaciador, que aporta rigidez al ciclo y al mismo tiempo átomos de union adicionales. En este caso, se han utilizado anillos de piridina y pirazol. Por su parte, trabajar con poliaminas, ofrece una serie de ventajas ya que son relativamente económicas, fáciles de modificar mediante rutas sintéticas, presentan una gran versatilidad a la hora de interaccionar con los sustratos en func…