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Minori immigrati, scuola e modelli di integrazione
2013
Negli ultimi decenni si è consolidata in Italia una presenza elevata di minori provenienti da altri Paesi. Tale processo di evoluzione interna al Paese ha coinvolto sia il sistema di protezione sociale che quello educativo-scolastico. All'interno del nostro sistema sociale, la scuola è sempre più considerata non solo come luogo privilegiato dalle istituzioni per l'inserimento degli alunni stranieri, ma soprattutto come canale di dialogo tra la famiglia migrante e la comunità di accoglienza, confermandosi come ambito di intervento primario di educazione alla cittadinanza, rispetto alle altre agenzie educative, luogo nel quale le attività si collocano come un continuum che si muove tra appren…
La formazione dei giovani alla cittadinanza attiva. Un contributo di ricerca a partire dai progetti di servizio civile nazionale attuati nel territor…
2006
Minori migranti soli o non accompagnati e le nuove forme di affiancamento a tutori legali
2019
Nell’ambito del sistema di accoglienza in Italia, sappiamo che sono molteplici gli interventi mirati al riconoscimento del bisogno educativo che i migranti manifestano. Nello specifico del contributo, che prende avvio da una ricognizione empirica e problematica sul fenomeno migratorio, si intende riflettere sulla particolare situazione in cui si vengono a trovare i minori migranti soli o non accompagnati, i quali, oltre a dover ri-definire la propria identità tra il passato e le aspettative future, si trovano a sperimentare l’esperienza migratoria da soli, ovvero privi di assistenza e di rappresentanza da parte dei genitori o di altri adulti per loro legalmente responsabili. Si tratta, dunq…
Cittadinanza e solidarietà oltre il moderno. Sfide e opportunità
2013
(C0)Abitare luoghi plurali per la costruzione dello spazio (pubblico) della democrazia
2011
Appartenenza e alterità: sull’idea di cittadinanza nell’esperienza giuridica romana
2022
The paper discusses a plethora of ideas regarding the concept of Roman citizenship, which is addressed in the light of a theory of fellowship (meaning ‘to be part of a given community’) and a theory of otherness (meaning ‘a relationship with someone who is not part of a given community’). There will be a brief overview of the development of citizenship in Ancient Roman history (during the period of Kings, Republican and Imperial Rome). Several interpretations of well-known phrases, such as ‘civis Romanus sum’ or ‘adipisci civitatem ob virtutem’, are discussed and many phenomena are analyzed, such as the expulsion of the Latin population from Rome in the second century B.C. The purpose of th…