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Quand l'école se mobilise

2002

International audience; Cet ouvrage analyse les effets des politiques de démocratisation et de décentralisation sur l'organisation interne des établissements d'enseignement et sur le rapport au métier des professionnels de l'éducation. L'importance des transformations constatées dépend de la capacité des enseignants à adapter leurs pratiques et leurs éthiques professionnelles aux caractéristiques sociales et scolaires des élèves, sans renoncer à leurs exigences. Elle repose aussi sur des dynamiques collectives impliquant solidairement les diverses catégories de personnels. La mobilisation de l'école apparaît ainsi au carrefour d'une prise en compte des contraintes locales et d'une volonté c…

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociologydynamique d'écoledivision des rôlesEcoleÉcoles de banlieue[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyRelations école-collectivitécollégialitéidentité d'écoleEtablissementécolemobilisationétablissementenseignantscollègedynamiques professionnelles
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A la recherche du principe d'égalité dans l'arbitrage commercial international

2008

International audience

respect du principe par la convention d'arbitrageégalité et respect des droits de la défense[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawEgalité des parties dans la constitution du tribunal arbitralrespect du principe par le juge du contrôle de l'arbitrageégalité et principe de collégialitéégalité des parties dans l'instance arbitraleautonomie du principe d'égalitéComputingMilieux_MISCELLANEOUS[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Lawrespect du principe par les institutions d'arbitrage
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