Search results for "compréhension"
showing 10 items of 22 documents
Le sens de l'action
2011
Compréhension sociologique et compréhension psychologique
2006
International audience
La compréhension sociologique du sens de l'action
2007
L’actualité de la compréhension interculturelle. Le confucianisme de Boston
2016
National audience; The aim of this paper is to present the so-called Boston Confucianism as a precious contribution to respond to the challenge of our century, because the task of hermeneutics has nowadays to become intercultural. If we assume that the ecological problems represent the new challenge of our time, problems that cannot be solved only by new technics, and that these problems are not only local but global, our age of globalization implies for each culture to understand the worldviews of other cultures because each of them means also a different way of life, i.e. they contribute to determine the kind of relation we have toward nature. The attempt to understand the Confucian world…
Vérité et méthode et la question de la compréhension interculturelle
2012
International audience
Le nouvel âge herméneutique d’une compréhension interculturelle de la nature. La pensée imanishienne de la nature
2016
International audience
L'influence de l'origine sociale sur les performances scolaires : par où passe-t-elle ?
2006
Using PISA 2000 data, this study presents an international comparison of the way social origin influences reading comprehension performances, looking at a variety of variables, some external to the school system, others internal. A variable's effect is strong in proportion to the strength of its association to father's occupation and degree to which it favors performance. The study uses the method of path analysis to distinguish between these two aspects. The French situation is presented, then compared to twelve other European Union countries. In all countries, social origin influences performance much more strongly through external variables than variables internal to the educational syst…
Le défi contemporain de la compréhension de la nature
2011
Pourquoi enseigner les musiques de langue-culture ?
2008
L'ensemble complexe des phénomènes sonores et musicaux de l'expression langagière humaine est culturel. La perception de la musique d'une langue détermine le désir d'apprendre et la compréhension de la langue-culture d'autrui. La reconnaissance et l'enseignement-apprentissage de ces musiques sont des facteurs fondamentaux d'éducation humaine, sur le chemin du dialogue interculturel.
Éléments pour une typologie des séquences de texte technique
1992
Rapport de contrat; Nous nous intéressons ici à l'activité de lecture dans un cadre particulier. Cette activité est essentiellement cognitive. Nous tentons d'appréhender le phénomène de la mise en relief tant au moment de la production de texte qu'à celui de la représentation que le lecteur se construit de ce qui est dit par le texte. Dans le cadre de ce compte rendu nous nous limiterons volontairement à l'aspect typologie textuelle le versant expérimental de notre recherche sera abordé ultérieurement dès lors que les bases de notre travail seront bien établies.