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Effectiveness of OpenAIRE, BASE, Recolecta, and Google Scholar at Finding Spanish Articles in Repositories
2017
This paper explores the usefulness of OpenAIRE, BASE, Recolecta, and Google Scholar (GS) for evaluating open access (OA) policies that demand a deposit in a repository. A case study was designed focusing on 762 financed articles with a project of FIS-2012 of the Instituto de Salud Carlos III, the Spanish national health service's main management body for health research. Its finance is therefore subject to the Spanish Government OA mandate. A search was carried out for full-text OA copies of the 762 articles using the four tools being evaluated and with identification of the repository housing these items. Of the 762 articles concerned, 510 OA copies were found of 353 unique articles (46.3%…
Experimental demonstration of 50-Mb/s visible light communications using 4 x 4 MIMO
2014
This letter reports the experimental demonstration of an indoor visible light non-imaging multiple input multiple output (MIMO) system with an aggregate error free bit rate of 50 Mb/s over a distance of 2 m. The system uses four independent white LED transmitters, each transmitting 12.5 Mb/s of data in the on-off keying non-return zero (OOK-NRZ) format, and four independent non-imaging optical receivers. The performance of four detection methods ranging from the basic channel inversion to the more advanced space time techniques is compared experimentally. The results gathered demonstrate that the simplest technique is capable of the same bit error rate (BER) as the most complex scheme. The …
Discourse markers and interactional competence
2016
Communicating with people from different countries implies not only choosing the appropriate words but also using appropriate verbal and non-verbal resources in order to enhance communicative effectiveness and thus be perceived as being interactionally competent. This paper focuses on discourse markers. Discourse markers are often classified as belonging to the realm of spoken grammar (cf. McCarthy and Carter 2001), a field which still receives considerable attention in textbooks. First, the concept of grammatical interactional competence (Young 2011, Walsh 2012) is defined; second, we illustrate how discourse markers help maintain and enhance specific interpersonal and textual functions co…
Discourse markers and interactional competence marcadores del discurso y competencia interaccional
2016
Communicating with people from different countries implies not only choosing the appropriate words but also using appropriate verbal and non-verbal resources in order to enhance communicative effectiveness and thus be perceived as being interactionally competent. This paper focuses on discourse markers. Discourse markers are often classified as belonging to the realm of spoken grammar (cf. McCarthy and Carter 2001), a field which still receives considerable attention in textbooks. First, the concept of grammatical interactional competence (Young 2011, Walsh 2012) is defined; second, we illustrate how discourse markers help maintain and enhance specific interpersonal and textual functions co…
¿No te das cuenta de que me estás molestando? Las recriminaciones intensificadas mediante preguntas retóricas.
2022
Este artículo estudia las preguntas retóricas con verbos de percepción cognitiva en español con función de recriminación. En particular, este trabajo se concentra en la construcción española ¿no te das cuenta de que + X? que, de acuerdo con el análisis de nuestro corpus, está especializándose en el valor de recriminación. A partir de los usos de esta construcción obtenidos del corpus Corpes XXI de la Real Academia Española, se describen las características formales y funcionales de la construcción en relación con su función recriminadora, se propone una caracterización de la recriminación como acto de habla hostil, y se estudian los efectos intensificadores de antagonismo expresivo que gene…
Encouraging to read: a proposal to improve reading comprehension and literary competence in university students
2018
The objective of this article is to present an activity related to reading at university, in order to promote reading in students through various readings and the recommendation of them to colleagues. Several problems of our students (who have received literary training in their compulsory and post-compulsory studies and are, in theory, quite compententes) appeared at the time of facing the reading of texts, both literary and academic. On the other hand, the activity provides us with a great deal of information about the expectations, the difficulties, the devices, the themes and the reading strategies used in everyday life and in the university studies. In conclusion, we highlight the posi…
La docencia universitaria del estudio de la imagen: Los talleres de cultura visual y Seminarios de visualidad artística contemporánea
2022
El texto desarrolla la propuesta de innovación educativa que competea los «Talleres de Cultura visual»y los «Seminarios de visualidad artística contemporánea»que se presentan como actividades colaborativas y complementarias en la docencia de la asignatura de «Análisis e interpretación de la imagen»de la Universitat de Valènciadesde el curso 2009-2010. La experiencia de la docencia universitaria en un módulode formación básica,centrado en el estudio de la imagen nos ha permitido implementar dichas modalidades organizativas como óptimas para alcanzar las competencias que se han definido en el proceso de enseñanza/aprendizaje de los alumnos de primer curso de los grados de Historia e Historia …
El humor verbal en situaciones comunicativas de mediación informal
2022
El presente trabajo tiene por objeto analizar, desde una perspectiva sociopragmática (Norrick y Spitz 2008, Schnurr y Plester 2017), los usos y funciones del humor verbal en situaciones comunicativas informales de mediación. Partimos de la hipótesis de que el hablante que actúa como mediador emplea marcas e indicadores humorísticos durante su interacción con las partes en conflicto para relativizar la disputa, proteger su imagen y reconstruir las relaciones interpersonales (Jacobs 2002, Fraser 2007). En aras de verificar dicha conjetura, esta investigación utiliza el corpus Val.Es.Co. (Briz et al. 2002, Pons 2022) y analiza las secuencias conversacionales en las que se producen situaciones …
Unidireccionalidad, promoción partidista y polarización. Actividad en Twitter de los candidatos a la presidencia del Gobierno de España en las ele…
2022
Este trabajo analiza el uso de Twitter por parte de los candidatos a la presidencia del Gobierno de España de los cinco principales partidos de ámbito nacional -PSOE, PP, Vox, Podemos y Ciudadanos- en las campañas de las elecciones generales celebradas en abril y noviembre de 2019. El objetivo principal es determinar cuáles fueron las estrategias de utilización de la red de microblogging por parte de los cabezas de lista, tanto en actividad, interacción y notoriedad como en temáticas y desarrollo discursivo, así como sus similitudes y diferencias. El objetivo secundario es estudiar la evolu- ción de dichas estrategias tanto entre ambas campañas como respecto a comicios anteriores. Para ello…
Impact of the implementation of identification-situation-background-assessment-recommendation (ISBAR) tool to improve quality and safety measure in a…
2023
A lack of professional communication and collaboration may be one of the main causes of medication errors. The objective was to evaluate the results of the implementation of ISBAR as a communication and safety tool in a Lithotripsy and Endourologic Unit of a tertiary public hospital.