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Histoedu, social networks and history of education: pedagogical past from a present perspective

2016

This article presents some preliminary results and considerations about a R&D project about the use of ICTs and social media to do research on educational history. The progress achieved regarding the improvement of social and scientific communication, the significance of the learning process and the motivation shown by the academic community, make us point out the need to consolidate what we have been referring to as history of education 2.0. There are many chances available to learn and to build up knowledge in a shared way, and they challenge us to generate network knowledge and to cooperate in order to: spread our research, get to know other approaches to work, share resources and ex…

Sociedad060106 history of social sciencesProcess (engineering)Educaciónproyecto de investigaciónScientific ComunicationSocial networksEducationXarxes socialsred socialInvestigacióConocimientoPedagogyRedes Socialesnuevas tecnologías0601 history and archaeologySocial mediaSociologySocietySocial scienceEKSHistory of educationPoint (typography)Educació HistòriaResearch05 social sciences050301 education06 humanities and the artsHistory of EducationComputer Science ApplicationsKnowledgeWork (electrical)Historia de la EducaciónOrder (business)InvestigaciónSocial NetworkICTSComunicación Científica0503 educationScientific communicationInformación

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Las terapias no convencionales en la esfera pública digital. Representaciones mediáticas, sociales y políticas

2019

Este trabajo ha analizado aquellas representaciones mediáticas sobre las terapias no convencionales que cualquier individuo, sin necesidad de formar parte de una red social o un grupo concreto, podría encontrarse siguiendo los flujos de información digitales contemporáneos. Asimismo, también se ha explorado el contexto sociopolítico en el que se desarrollan los acontecimientos, realizando una comparación internacional en determinados momentos para poder poner en valor el tipo de realidad que hay en España. El significante “terapias no convencionales” es una de las múltiples nomenclaturas que se pueden utilizar para designar aquellas técnicas que se realizan para sanar y proporcionar bienest…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASopinión públicahomeopatíagooglerepresentación:SOCIOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA:LINGÜÍSTICA [UNESCO]:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍAterapias complementariasredes socialesmedios digitalescomunicación científicaesfera pública

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COM4SCIENCENG-Estructura IMRD

2017

Resultado del desarrollo del proyecto de innovación docente del programa de Renovación de Metodologías Docentes del Vicerrectorado de Políticas de Formación y Calidad Educativa de la Universitat de València, con título IDIQ-COM4SCIENCENG - Gamificación y desarrollo de competencias de vigilancia tecnológica y comunicación científica en Ingeniería Química, y referencia UV-SPFIE_RMD17-589254 Píldora sobre Comunicación en Ciencia e Ingeniería Programa COM4SCIENCENG: Estructura IMRD