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Gestión de proyectos: antecedentes y consecuentes en el contexto del proyecto y de la organización

2020

En los entornos actuales, caracterizados por altos niveles de competitividad e incertidumbre, las organizaciones se han enfocado en desarrollar sus actividades a través de proyectos, orientados al logro de los objetivos estratégicos. La gestión de proyectos [Project Management (PM)], se refiere a la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas, técnicas, métodos y competencias, a las actividades de los proyectos, con el objetivo alcanzar el éxito en el desempeño de los mismos. En este sentido, la PM, ha adquirido una alta relevancia, por el impacto que genera en la competitividad de las empresas y en el desarrollo económico de los países. A nivel científico, se han logrado avances…

Crear y gestionar conocimiento en red: agentes y procesos implicados.

2013

El proposito de este articulo es delimitar las funciones y roles de los principales agentes y los procesos que intervienen en la creacion y gestion del conocimiento (CGC) en red desde una plataforma virtual. Recoge, al respecto, algunos de los resultados mas destacados que se derivan de la investigacion “Agentes y procesos en la gestion del conocimiento en red” (I+D+i). El proceso de investigacion seguido ha supuesto, fundamentalmente, la puesta en marcha de 5 redes de CGC desde una plataforma virtual (Moodle) sostenida en el debate como estrategia; tambien la realizacion de un trabajo de campo que considero un cuestionario de autodiagnostico para 15 directivos y especialistas en desarrollo…

Realismo

2000

El término tiene significados y usos muy diversos; puede decirse que es un término polisémico.

Fiesta republicana en París

2009

Detección temprana de la dislexia mediante el reconocimiento de voces

2015

Un aspecto clave para la intervención educativa específica es la detección temprana de niños con riesgo de dislexia. En este trabajo presentamos una sencilla tarea conductual de asociación de voces (modalidad auditiva) con avatares (modalidad visual), en la que las personas con dislexia muestran un rendimiento más bajo que las personas normo-lectoras. Dicho patrón de datos ocurre no solamente con lectores adultos, sino también con niños. Por tanto, esta tarea de integración multisensorial puede ser empleada como un marcador de la dislexia, en conjunto con otras tareas (v.g., conocimiento fonológico).

Aportes desde la Historia del Arte al turismo cultural: el Santo Cáliz de Valencia como eje del relato turístico que sustenta el Camino del Santo Gri…

2019

El objetivo general de esta investigación es poner en valor el Santo Cáliz de Valencia como objeto prioritario en el desarrollo territorial del Camino del Santo Grial, Ruta del Conocimiento, camino de la Paz (denominada por la Administración aragonesa como Ruta del Santo Grial, presentada en FITUR 2015 y por la Administración valenciana como Ruta del Grial, presentada en FITUR en 2017). Por ello, el estudio imbrica el valor del objeto (Santo Cáliz) como elemento esencial en la gerencia del turismo cultural en las provincias de Valencia y Castellón, en la Comunidad Valenciana, y de Huesca, Zaragoza y Teruel en Aragón. La investigación está dividida en tres partes que desarrollan cada uno de …

Los procesos inferenciales en lectores con síndrome de Down

2013

The aim of this work is to know if the source of the difficulty in making inferences, readers with Down syndrome, is in access to prior knowledge or constructing ideas from purely textual knowledge (based on Saldaña and Frith, 2002 for autism). Involved a sample of 20 students with Down syndrome and mild mental retardation (mean IQ = 60) and a control group of 20 children without cognitive deficits. They were matched as to their extent read metal age via Prueba de Evaluación del Retraso Lector (average 8 years). We created two experimental situations: a) subjects had to generate inferences based on physical knowledge, b) social inferences about knowledge. The ability to check and reaction t…

Technology as an influential variable in the development of dialogical learning

2021

Schools have a responsibility to prepare new generations born in a globalized and interconnected world. The main objective of this paper is to analyze the role that technology plays in the development of dialogical learning in learning communities. We try to understand the influence that technology has in fostering communication and interaction in an educational project that presents interaction and words as basic learning tools. An instrumental, interpretive, and embedded case study is applied in which the communicative methodology is developed from interviews and two discussion groups. The singular case involves a rural school constituted as a learning community that is geographically spl…

El aprendizaje dialógico a través de las tertulias pedagógicas dialógicas en la formación inicial del profesorado

2018

El objetivo de este trabajo es presentar la experiencia de las tertulias pedagógicas dialógicas como estrategia en la formación inicial de maestros. Los participantes fueron el alumnado de la asignatura de Observación e Innovación sobre la Práctica en el aula de educación Infantil del Grado de Maestro en Educación Infantil de la Universitat de Valencia. La muestra está formada por un total de 50 estudiantes (49 mujeres y 1 hombre). Tras el visionado de la película planteamos una reflexión individual sobre la misma, lectura del libro “23 maestros, de corazón. Un salto cuántico en la enseñanza” y la realización de la tertulia pedagógica dialógica. Los resultados de la evaluación muestran la c…

Iron Age craftworks in the southeast of the Iberian Peninsula. An approach based in Cultural Inheritance Theory

2021

Este trabajo tiene por objeto realizar una aproximación a las artesanías sobre materias duras de origen animal durante la Edad del Hierro en la PI y al estudio de los materiales como un medio para acercarnos a la sociedad que los produjo.  La problemática abordada contempla los procesos de la producción artesanal, la transmisión del conocimiento y la circulación de algunos de estos bienes. Hemos elegido dos tipos de piezas singulares: los peines de marfil y las placas de telar de hueso. Consideramos que este tipo de producciones constituye un fenómeno complejo y conforma una práctica cultural que recrea con códigos propios los gustos y la demanda de la época. A nivel metodológico, la Théori…