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Istigazione punibile e libertà di parola. Riflessioni in margine alla sentenza De Luca

2016

Il testo prende spunto dalla decisione del Tribunale di Torino, che ha riguardato il noto scrittore Erri De Luca, per chiarire e mettere a punto alcuni profili della teoria dell’istigazione a delinquere e i rapporti di questa con la libertà d’espressione. By commenting on the decision given by the Tribunal of Turin in the case of the renowned writer Erri De Luca, the paper clarifies some controversial aspects of the criminalization of the conduct of public encouragement to crime, as well as its relationships with the right to free speech.

Public incitement to crime - Public order - Imminent risk - Context - Free speech - BalancingSettore IUS/17 - Diritto PenaleIstigazione a delinquere e apologia di delitto – Ordine pubblico – Pericolo concreto – Rilevanza del contesto – Libertà di espressione - Bilanciamento
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Le relazioni significative

2008

RELAZIONI IN OSPEDALE RICERCA CONTESTO EDUCATIVO
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Servizio sociale nelle misure di contrasto alla povertà - introduzione al secondo numero

2022

L'introduzione descrive i saggi contenuti nel numero della rivista evidenziando come il successo delle politiche di contrasto alla povertà dipenda non solo dal disegno della misura stessa, ma dai processi di implementazione locale, dalle risorse e le capacità professionali di realizzare dei percorsi di inclusione nei differenti contesti territoriali.

Reddito di cittadinanza politiche attive contesti e territoroSettore SPS/07 - Sociologia Generale
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Choix et respect des critères de l'ordre des licenciements

1999

International audience

RuptureLicenciement économique[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawContestationCONTRAT DE TRAVAILOrdre des licenciementsComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Il servizio “scuola in ospedale". Parte seconda: un contesto di prevenzione

2008

SCUOLA IN OSPEDALE CONTESTO PREVENZIONE
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UN MODELLO DI SUPPORTO DI SISTEMA NEI CONTESTI DI CURA IN AREA MATERNO-INFANTILE.

2011

SUPPORTO CONTESTI CURA AREA MATERNO INFANTILE
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Alaisa-Halaesa. Scavi e ricerche (1970-2007)

2009

Scavi di Alesaagorà e spazi pubblicisculture in contesti pubbliciSettore L-ANT/09 - Topografia AnticaSettore L-ANT/07 - Archeologia ClassicaSettore BIO/08 - AntropologiaSettore L-ANT/08 - Archeologia Cristiana E Medievalecittà ellenistica romana e bizantinascavi nelle necropoliricerche e studi nel territorio
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If You Could Read My Mind—An Experimental Beauty-Contest Game with Children

2021

AbstractWe develop a new design for the experimental beauty-contest game (BCG) that is suitable for children in school age and test it with 114 schoolchildren aged 9–11 years as well as with adults. In addition, we collect a measure for cognitive skills to link these abilities with successful performance in the game. Results demonstrate that children can successfully understand and play a BCG. Choices start at a slightly higher level than those of adults but learning over time and depth of reasoning are largely comparable with the results of studies run with adults. Cognitive skills, measured as fluid IQ, are predictive only of whether children choose weakly dominated strategies but are nei…

School age childEconomics Econometrics and Finance (miscellaneous)educationStrategic interactionCognitive skillPsychologyBeauty contestTest (assessment)Developmental psychologySSRN Electronic Journal
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Variation between Self- and Mutual Assessment in Animal Contests

2014

Limited resources lead animals into conflicts of interest, which are resolved when an individual withdraws from a direct contest. Current theory suggests that the decision to withdraw can be based on a threshold derived from an individual’s own state (self-assessment) or on a comparison between their own state and their opponent’s (mutual assessment). The observed variation between these assessment strategies in nature does not conform to theory. Thus, we require theoretical developments that explain the functional significance of different assessment strategies. We consider a hawk-dove game with two discrete classes that differ in fighting ability, in which the players strategically decide…

Self-assessmentCompetitive BehaviorComputer sciencePopulationVariation (game tree)CONTESTModels Biologicalstrategic errorMicroeconomicsmutual assessmentAnimalseducationEcology Evolution Behavior and Systematicstietoeducation.field_of_studycontestBehavior AnimalMutual assessmentAdversaryInvestment (macroeconomics)self-assessmentBiological EvolutionAnimal Communicationta1181Functional significancesignaling
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Serious games e autoregolazione a scuola: una sfida pedagogica nell'attuale panorama digitale

2022

Il presente lavoro intende riflettere criticamente sul valore pedagogico-educativo dei serious games all’interno dei contesti scolastici, a partire dall’idea di una necessaria implementazione di ambienti di apprendimento supportati da strumenti digitali che possano promuovere competenze cognitive ed emotivo-relazionali, sostenendo la motivazione e la partecipazione degli studenti. In questa cornice, il contributo intende porre l’attenzione sugli interventi di promozione e innovazione delle nuove tecnologie nei contesti didattici e sui vantaggi dei serious games, attraverso un uso critico e autoregolato.

Serious gamecontesti scolastici.tecnologie digitaliautoregolazioneSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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