Search results for "convivencia"
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Propuestas de intervención educativa para mejorar la convivencia. Una experiencia en Formación Profesional
2013
Desde el diseño de tareas y el análisis de nuestra práctica docente asumimos que la convivencia implica comunicación, empatía, comprensión, aceptación del otro. El aula es un espacio complejo donde converge alumnado con diferencias sociales, étnicas y culturales. Es importante gestionar esa diversidad para propiciar un clima en el aula y en el centro que posibilite el generar contextos de aprendizaje que faciliten el intercambio de saberes y la construcción del conocimiento. La convivencia es un elemento fundamental en el proceso de aprendizaje porque supone hablar del entorno social, cultural y afectivo en el que vivimos y además, porque aprender a convivir es fundamental para el desarroll…
Carta de José Vidal Beneyto al alcalde de Granada
1996
School mediation in institutional plans and programmes of school coexistence in Spain
2014
Las primeras experiencias de mediación escolar en España datan de mediados de la década de los noventa. País Vasco, Cataluña y Madrid fueron las comunidades autónomas pioneras en la implementación de programas de mediación y, desde entonces, sigue extendiéndose por todo el territorio nacional, siendo cada día más numerosos los centros educativos que disponen de un servicio de mediación. A su vez, la mayoría de comunidades autónomas - en uso de sus competencias educativas- elaboraron, durante la primera década de 2000, sus propias normas y sus propios planes o programas institucionales de convivencia escolar. Simultáneamente, en algunas comunidades también se firmaron acuerdos o pactos soci…
Crisis, convivencia multicultural y "efectos de barrio". El caso de dos barrios de Valencia
2015
La inserción urbana de los inmigrantes se desestabiliza y se pone a prueba con la crisis y las políticas aplicadas. Si bien en Valencia se mantiene una convivencia tranquila, la situación de los servicios públicos aumenta la competencia por recursos escasos entre vecinos de diferentes orígenes. Este texto presenta, en el marco de la ciudad de Valencia, un análisis comparativo de dos barrios receptores de inmigrantes que presentan fuertes contrastes. Por un lado, Russafa un barrio céntrico popular y en proceso de gentrification; por otro, Els Orriols, un barrio periférico obrero. Aún con muchos rasgos comunes, la intensidad del recelo hacia el inmigrante varía de un barrio a otro en función …
Un programa para transformar escuelas en situación de vulnerabilidad social: ConVivim. Hacia la construcción de una escuela democrática
2017
En la actualidad promover la construcción de escuelas más democráticas a través de la mejora de la convivencia escolar y la participación de la comunidad educativa, sigue siendo un desafío, y todavía más en aquellas instituciones en situación de vulnerabilidad social. Desde esta perspectiva, el objetivo principal de nuestra tesis doctoral es analizar centros educativos con dificultades sociales diversas para llegar a diseñar un programa encaminado a configurar escuelas más democráticas. En concreto, el resultado de este proceso de investigación ha supuesto el diseño de un programa centrado en la mejora de la convivencia escolar y que hemos denominado “ConVivim” (ConVivimos en español). En e…
La conversación y el diálogo como ejes de la convivencia en Educación Infantil
2007
Tomamos como referente la inclusividad porque la diversidad es natural y enriquecedora. Pretendemos generar así un espacio donde los niños y niñas aprendan a respetar a los demás, en una sana convivencia grupal. Partimos de la premisa de que la convivencia es un estilo de vida ético que se aprende. Dada la importancia de la Asamblea en la planificación de nuestra enseñanza, ésta se convierte en el foro donde se ha ido forjando el Proyecto. Es un dialogo continuo y un aprendizaje que se va construyendo con el saber, sentir, creer, hacer, ... de los demás. Desde la realización de Proyectos planteamos una enseñanza democrática y sociocultural: el mundo entra dentro del aula y el aula sale al m…
Límites a los derechos en el espacio público: mujeres, velos y convivencia
2015
El uso de los velos, en cuanto vestimenta con connotaciones religiosas, en el espacio público, conlleva múltiples discursos marcadamente simbólicos, interpela al papel que el ordenamiento jurídico está llamado a cumplir en una sociedad democrática y, al mismo tiempo, cuestiona la relación entre diferentes derechos que se ven afectados. Este trabajo analiza, de modo crítico, el desarrollo normativo de esta cuestión en diferentes Estados Europeos, incidiendo en el caso español, y ahondando en la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos. Con ello se pretende evidenciar, por una parte, el necesario control multidimensional que es exigible al establecer límites a los derechos, ent…