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Cooperación universidad-empresa : un modelo de antecedentes y consecuencias

2014

Esta tesis doctoral presenta la investigación sobre las relaciones de cooperación universidad-empresa (u-e), así como sus antecedentes, consecuencias y aquellas variables que moderan las relaciones entre las variables. En el ámbito de dos universidades españolas -Valencia y Almería-, los resultados del estudio con datos de encuesta demuestran la necesidad de abordar la cooperación como una variable multidimensional --flexibilidad, solución conjunta de problemas, intercambio de información, restricciones en el uso del poder e interdependencia— y cómo el ciclo de vida de relación y el uso de las TIC moderan la construcción de relaciones de confianza entre la universidad y la empresa, afectand…

Psicothema

2012

Resumen tomado de la publicación El objetivo del estudio es analizar el papel modulador de un programa de entrenamiento autoguiado en la relación entre conflicto de tarea e innovación en equipos virtuales (EV) y a través de comunicación sincrónica mediada por ordenador (CSMO). Para ello, se llevó a cabo un estudio de laboratorio donde 26 equipos fueron asignados a la condición de entrenamiento y 24 a la condición control. Nuestros resultados confirman que si bien la relación entre el conflicto de tarea y la innovación en los equipos es negativa, el entrenamiento autoguiado puede frenar los efectos contraproducentes. Así, nuestro estudio aporta evidencia adicional de la relación lineal entre…

Aula de innovación educativa

2012

Se exponen los fundamentos de trabajo cooperativo en pequeños grupos, el análisis de los obstáculos para su pleno aprovechamiento y se presentan algunas formas concretas para superarlos. El objetivo responde a la discrepancia entre lo que la investigación e innovación educativa ha venido mostrando acerca del interés del trabajo en pequeños grupos para la creación de un clima en el aula favorecedor del aprendizaje, y la constatación de la escasa utilización de esta estrategia. Cataluña Consejeria de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15, 1ª planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.es ESP

Campo abierto

2021

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Monográfico con el título: Aprendizaje servicio (ApS): aprender desde la responsabilidad social Se describe la experiencia de aprendizaje servicio (ApS) que se realizó con universitarios españoles y peruanos, mediante acciones de cooperación en una comunidad nativa kechwa de la selva alta amazónica en Perú. Para ello se partió del convenio de colaboración existente entre la Universidad Nacional de San Martín de Perú y la Universidad de Valencia (España), dentro del cual se realizó el servicio en la Comunidad de Chirikyacu en la región de San Martín (Perú). Las actuaciones del alumnado se realizaron en el periodo de prácticas de ambas …

Mitterrand defiende una confederación europea basada en la democracia

1991

La aporofobia como desafío antropológico. De la lógica de la cooperación a la lógica del reconocimiento

2019

el objetivo de este trabajo es poner en relación el núcleo crítico de la última obra de Adela Cortina, Aporofobia, que puede ser resu- mido como una protesta contra los límites del paradigma de la cooperación y la reciprocidad, con algunos elementos aparecidos en obras ante- riores de la autora 1 . Para ello expondré primero algunos límites y virtualidades del paradigma de la reciprocidad. Tras bosquejar el núcleo de la obra Aporofobia, deteniéndome en los lugares en que este problema se hace más patente, terminaré rastreando algunos lugares anteriores en los que la autora anticipaba ya, desde una óptica diferente, esta misma crítica. he aim of this paper is to connect the critical core of …

Europe des cultures = culture européenne

1989

Odeseizar la educación y la cooperación para el desarrollo en España : una mirada internacional a la AOD y al ODS 4

2020

El presente artículo pretende centrar su atención en la política sectorial de la AOD vinculada a la educación desde la ingeniería cosmopolita de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que han permitido odeseizarlas políticas mundiales (Barandiarán, 2017), de las que la cooperación y la educación constituyen dos objetos de análisis e investigación. Para ello, sus objetivos se centrarán en revisar el caso español del binomio AOD y educación y cómo, estrechamente vinculado a la ortodoxia política mundial homogeneizadora que proviene de manera intencionalmente manifiesta por parte de los organismos internacionales, la AOD en la actualidad y en este ámbito específico se ha canalizado y transmuta…

Les biens publics de la Méditerrannée

2007

Converencia de José Vidal-Beneyto en la "IX Asamblea de la Comunidad de las Universidades del Mediterráneo (CUM)" y con motivo también de la entrega del Premio del Mediterráneo 2003 al propio autor. Bari, Italia, 20-22 de noviembre de 2003. El texto no fue publicado hasta el año 2007.

La tutoría como instrumento de solidaridad intergeneracional. Un estudio de la tutoría en los “Planes Senior” de la Bretaña francesa

2012

La situación actual en la que se encuentran las empresas, en las que por primera vez en la historia conviven en su seno cuatro generaciones de personas, así como la obligación legalmente impuesta de mantener en vigor los contratos de trabajo de los trabajadores mayores (senior) cuando no de efectuar contrataciones de este colectivo de trabajadores, requieren el desarrollo de nuevas prácticas de gestión de los recursos humanos con objeto de fomentar la cooperación intergeneracional. Este estudio contribuye a mostrar cómo el instrumento de la tutoría permite fomentar y conseguir la cooperación intergeneracional. Para ello se han analizado un total de 126 acuerdos y «planes senior», estudiando…