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Cuando el trazo velado delata al maestro. Dibujos subyacentes en la obra pictórica de Joan de Joanes: de la creación a las prácticas de taller

2018

0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 513825 2018 99 6869541 Cuando el trazo velado delata al maestro. Dibujos subyacentes en la obra pictórica de Joan de Joanes: de la creación a las prácticas de taller Herrero CortellIsidro 35 58UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Miguel AngelPuig Sanchisde la creación a las prácticas de taller Herrero Cortell [0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 513825 2018 99 6869541 Cuando el trazo velado delata al maestro. Dibujos subyacentes en la obra pictórica de Joan de Joanes]
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Las huellas de la interdisciplinariedad en la trayectoria de Enric Mestre. ?Intercambios e investigaciones cruzadas entre las esculturas cerámicas y …

2020

La destacada actividad artística de Enric Mestre (Alboraya / Valencia, 1936) solo pude abordarse, en su compleja diversidad y riqueza, si se mantiene, como eje metodológico básico de su estudio crítico, el abierto enfoque de su sistemática interdisciplinariedad. Los diálogos e intercambios entre la escultura cerámica, la arquitectura, la pintura, el dibujo y los murales conforman precisamente el ámbito plural de su constante quehacer artístico. Especialmente la investigación se centra en las esculturas cerámicas y en las pinturas geométricas, que constituyen los dos dilatados campos de su creación plástica, cultivados asiduamente, a lo largo del último medio siglo

0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 564145 2020 101 7707992 Las huellas de la interdisciplinariedad en la trayectoria de Enric Mestre. ?Intercambios e investigaciones cruzadas entre las esculturas cerámicas y las pinturas abstractas? CalleUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASen su compleja diversidad y riquezael abierto enfoque de su sistemática interdisciplinariedad. Los diálogos e intercambios entre la escultura cerámicala arquitecturacultivados asiduamentecomo eje metodológico básico de su estudio críticoa lo largo del último medio siglo 313 329que constituyen los dos dilatados campos de su creación plásticaRomán de la La destacada actividad artística de Enric Mestre (Alboraya / Valencia1936) solo pude abordarsesi se mantienela pintura:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]el dibujo y los murales conforman precisamente el ámbito plural de su constante quehacer artístico. Especialmente la investigación se centra en las esculturas cerámicas y en las pinturas geométricas
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(Im)Politeness and interactions in Dialogic Literary Gatherings

2016

Abstract This article examines the interactions that occur in Dialogic Literary Gatherings (DLG), a cultural activity in which low literate adults read and debate classic literature. To respect the principle of egalitarian dialogue, participants agree on how to communicate and reflect on their communicative patterns. We analyse the actual interactional behaviour of participants and the pragmatic traits that evidence how this principle is implemented by identifying dialogic and power interactions in connection to (Im)politeness. This study shows the influence of the situated genre (DLG) over status in the prevalence of politeness and how the participants use polite mitigation strategies that…

060201 languages & linguisticsLinguistics and LanguageDialogicPolitenessEgalitarian dialoguemedia_common.quotation_subjectDialogue analysisInteracció educativa06 humanities and the artsAnàlisi del diàlegLanguage and LinguisticsLinguisticsPoliteness (Linguistics)Power (social and political)Interaction analysis in educationLiterary creationCreació literàriaArtificial Intelligence0602 languages and literatureSituatedConversationCortesia (Lingüística)PsychologySocial psychologymedia_common
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1984. La agenda legislativa de la Generalitat en la Iª legislatura. Leyes de símbolos de la Comunidad Valenciana y de creación de Radiotelevisión Val…

2014

La creación de la nueva Generalitat Valenciana tendría una agenda apretada en su primera legislatura. Tras las elecciones y la constitución del Consell, la prioridad seria negociar las transferencias y presupuestos del Estado a la Generalitat, y la de aprobar toda una serie de leyes derivadas de las competencias estatutarias. Se partía de cero. La Generalitat era una institución nueva, con parlamento propio, que tenía que sentar las bases legales de toda una nueva estructura administrativa y funcionarial. En definitiva, la primera legislatura iba a centrarse en la construcción del entramado jurídico de la recién creada Generalitat. En este capitulo recogemos la Ley de símbolos de la Comunid…

:CIENCIA POLÍTICA [UNESCO]UNESCO::HISTORIAEstatuto de Autonomía de la Comunidad ValencianaUNESCO::CIENCIA POLÍTICAUNESCO::SOCIOLOGÍALey de creación de la Entidad Pública Radiotelevisión y regulación de los servicios de Radiodifusión y Televisión de la Generalitat Valenciana:SOCIOLOGÍA [UNESCO]:HISTORIA [UNESCO]Llei d’Ús i Ensenyament del ValenciàLey de símbolos de la Comunidad ValencianaLey de la Memoria Histórica
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Derecho de la Inteligencia Artificial. Un enfoque global de responsabilidad desde la ética, la seguridad y las nuevas propuestas reguladoras europeas

2022

La inteligencia artificial integra un conjunto de tecnologías que está cambiando y cambiará el mundo que conocemos. El potencial de la inteligencia artificial es inmenso. Los retos y riesgos que plantea pueden tener un enorme impacto, especialmente en el ámbito ético, jurídico, social, económico y de la seguridad, por lo que ni política ni jurídicamente pueden obviarse y deben ser conocidos, acometidos y gestionados adecuadamente, dado que, de otro modo, la inteligencia artificial se podría convertir en un medio para la desigualdad, el control y la destrucción. Las respuestas a estos retos y riesgos exigen profundos análisis y reflexiones desde todas las dimensiones a un ritmo síncrono, y p…

:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]inteligencia artificialderecho de la inteligencia artificialalgoritmoderecho administrativoUNESCO::MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores::Inteligencia artificial:MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores::Inteligencia artificial [UNESCO]creación algorítmica:ÉTICA::Otras especialidades relacionadas con la ética [UNESCO]soft lawpersonalidad electrónicaderecho de dañosIAéticaUNESCO::ÉTICA::Otras especialidades relacionadas con la ética:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]robotUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASarticifial intelligenceAIpropiedad intelectualhard lawderecho civilderecho mercantilderecho penal
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Aportaciones al proceso de creación de contenidos de realidad aumentada, orientados a formación, industria y construcción

2015

La Realidad Aumentada (AR) consiste en aumentar la percepción que el usuario tiene del mundo real con información virtual que lo complementa. Esta característica de aumentar los sentidos, es deseable en muchos campos de aplicación, por lo que aunque es un campo de investigación relativamente joven, ha experimentado un gran auge en los últimos años. La evolución de cada uno de los procesos que componen un sistema AR, ha permitido que está tecnología traspase las puertas de los laboratorios, y pueda ser utilizada por cualquier usuario que disponga, por ejemplo, de un Smartphone. Sin embargo, todavía existe una gran limitación y es la creación de contenidos (authoring). En la actu…

:MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores::Informática [UNESCO]UNESCO::MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores::Informáticarealidad aumentadaformacióncreación de contenidosconstrucciónas-builte-learning
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Las enfermedades con que nacen los hijos y la posible responsabilidad civil de los padres en el ámbito de la procreación natural

2008

En el presente estudio se analizan los supuestos en que cabría exigir responsabilidad civil a los padres por los daños con que nacen sus hijos. Para ello, debe distinguirse según el daño sea causado directamente por la conducta de los padres durante la gestación, de los supuestos en que la enfermedad sea meramente transmitida o contagiada por los progenitores. Entre estos casos se encuentran el alcoholismo, el tabaquismo, y las toxicomanías.

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]Responsabilidad civil. Procreación natural. Daño. Nacimiento.UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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La dimensión cívica de las artes

2002

ARTESMundializaciónDiseñoTeatroCulturaResponsabilidad cívicaConsejo Mundial de las ArtesVidal-Beneyto JoséÉticaAcciones: Acciones de una vida: Cultura y ArtesCreaciónDestino mercantilPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónCineMonocultura americanaDanzaDimensión cívicaPúblicosPrograma políticoActividad humanaArtes plásticasFerocidad acumuladoraMúsicaArquitectura
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Espiral. Cuadernos del profesorado

2012

La música tiene la capacidad de transmitir conocimientos, habilidades y valores intrínsecos a la cultura del compositor, y al mismo tiempo transmite emociones y sentimientos comunes a todas las culturas; por ello puede decirse que la música es un instrumento idóneo para el establecimiento de un diálogo intercultural. La acción comunicativa musical siempre ha sido objeto de análisis; aunque ha sido la falta de diálogo cultural la que ha aumentado la consideración de que la música puede posibilitar el camino hacia la adquisición de la Interculturalidad. Este artículo muestra cómo la música favorece el proceso comunicativo intercultural, al considerarse como la principal herramienta de trabajo…

Activities of daily livinginvestigación sobre literatura científicaComunicació interculturalmedia_common.quotation_subjectCommunication by means of the music practiceWordsIdeal (ethics)Interculturalityeducación inter-culturalmétodo de enseñanzaCultural diversitycreatividadMusic creationProduct (category theory)Sociologymedia_commonMúsica EnsenyamentcomunicaciónIntercultural communicationIntercultural communicationInterculturalidadFeelingCreación musicalAestheticsCommunicative actionmúsicaComuniciación a través de la práctica musicalComunicación interculturalInterculturalismMúsicaEducació intercultural
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Art-based social and educational action in Barcelona

2018

Des de fa uns anys, a Barcelona hi ha tot un moviment d’acció educativa que neix des de les arts i que fomenta la participació ciutadana en base a la cohesió social. Les noves propostes de l’educació artística tenen una forta component social, ja que impulsen la participació, tot redefinint els conceptes tradicionals de l’educació en arts. Hem entrevistat alguns dels promotors d’aquestes iniciatives per indagar en els models d’activitats i en les formes d’organització que representen. Hem descobert les problemàtiques que afecten a aquest model organitzatiu (precarietat, dependència institucional, canvis constants, atenció a tot tipus de públics), però també hem descobert els avantatges de g…

Arte; educación; Barcelona; transformación social; ciudadaníaEducació socialArt EnsenyamentArt; education; Barcelona; social transformation; citizensCreació literària artística etc.Professors FormacióArt; educació; Barcelona; transformació social; ciutadaniaEducació intercultural
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