Search results for "cultural studie"
showing 10 items of 1985 documents
Practices of grading: an ethnographic study of educational assessment
2013
The school as an institution assumes that students' grades are constituted by their assessments. This paper examines the background of this presupposition and provides a micro-analytical perspective of the grading practice of teachers in German High Schools (Gymnasium). This paper conceptualises the theoretical framework of the research in educational measurement in discussion. It is shown that the measured assessment of students and the teacher's observations are linked. When grading, teachers construct their own assessments. This process is depicted in this paper by two forms of observations: self-observation within the context of written examinations and third-party observation within th…
Analysis of Spanish policies for the integration of immigrant schoolchildren
2016
The Organic Law on the Improvement of the National Education Quality (Ley Organica de Reforma de la Calidad Educativa) readdressed one of the most significant educational issues: educational policies related to immigrant students. Therefore, this is an appropriate moment to evaluate these types of policies in three singular Spanish regions: Madrid, Catalonia and Andalusia. This article presents an analysis of the measures taken in three Spanish regions: Madrid, Catalonia and Andalusia in response to students’ reception, acceptance and enrolment of immigrant students. A qualitative methodology based on the comparative method is used. Diverse similarities, but also specific characteristics an…
From witnessing to recording – material objects and the epistemic configuration of science classes
2012
Drawing on concepts developed in actor-network theory and postphenomenology this article shows how material objects in the science classroom become part of epistemic configurations and thus co-shape science education. An ethnographic study on epistemic objects in science education is the basis for the analysis of two of these objects: experimental arrangements and the blackboard. While experimental arrangements configure students as witnesses of the fascinating otherness of material objects, the blackboard enacts students as recorders of semiotic representations. In the interplay of these socio-material enactments scientific knowledge receives its authority in the classroom. The perspective…
Education for democratic citizenship in a digital culture
2011
Asumiendo la importancia de las nuevas tecnologías en las aulas, especialmente en las actuales sociedades de la información y la comunicación, y siguiendo las recomendaciones de la Unión Europea a favor de la alfabetización mediática, el presente trabajo reflexiona acerca de la necesidad de educar no solo en los usos técnicos y eficientes de las tecnologías comunicativas, sino también en el uso responsable y cívico de las mismas, favoreciendo así los procesos participativos y deliberativos que son el sustento de una democracia viva. El sueño griego de la «isegoría», del igual derecho de todos al uso de la palabra, puede hacerse realidad en la cultura digital, si bien es cierto que un uso hi…
Políticas de integración, gestión de la diversidad y garantía de derechos en las 'ciudades del cambio' : el caso de Barcelona, València y Madrid
2022
Tras las elecciones municipales de 2015, las principales ciudades españolas pasaron a ser gobernadas por nuevos partidos políticos progresistas y confluencias municipalistas vinculadas a las reivindicaciones del movimiento 15-M en una experiencia única en la historia de la democracia española que transformó el panorama político municipal. Este texto analiza las políticas de integración en el campo de la inmigración y la convivencia que llevaron a cabo estos gobiernos en el periodo 2015-2019, los principios que las guiaron, las actuaciones más relevantes y las principales transformaciones alcanzadas. A través, fundamentalmente, de entrevistas cualitativas con responsables políticos, técnicos…
Self-perception about emerging digital skills in higher education students
2020
El mercado laboral actual exige nuevas cualidades y conocimientos a los recién egresados de las universidades, incluidas las habilidades digitales, no existiendo suficientes investigaciones sobre la autopercepción del estudiantado al respecto. El objetivo de esta investigación fue medir la percepción que el estudiantado tiene sobre sus propias habilidades digitales del siglo XXI, en relación con el uso de las tecnologías de la comunicación (TIC) en la Educación Superior. Se generó y aplicó un cuestionario a 356 estudiantes con la técnica de muestreo aleatorio estratificado. Se realizó un análisis de componentes principales avalado por valores adecuados del coeficiente Kaiser-Meyer-Olkin y d…
An overview of sport entrepreneurship field: a bibliometric analysis of the articles published in the Web of Science
2019
In the sport entrepreneurship field, bibliometric analysis and maps have not yet been used to analyze the production and to visualize the evolution and trends of this field. However, sport entrepre...
Information and Communication Technology for Development (ICT4D)
2019
Research and practice in the field of Information and Communication Technology (ICT) for Development (ICT4D) is a continuous quest to understand how ICT leads to Development. Research and practice ...
Does size matter? Entrepreneurial orientation and performance in Spanish sports clubs
2021
Despite its importance, entrepreneurship in organizations has not been widely addressed in the sports association sector (sports clubs). In this context, this study analyses the relationships of en...