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La Europa social / 1. El modelo europeo de sociedad
2005
Clausura del simposio de Burgos sobre industrias de la cultura y modelos de sociedad
1979
Resumen informativo Simposio Internacional de Burgos, 3-7 julio 1979
1979
Dossier informativo sobre el Simposio Internacional "Industrias de la cultura y modelos de Sociedad" (Burgos, 3-7 de julio de 1979) en español. Incluye la relación de países representados, el listado de grupos de trabajo, ponencias y conclusiones del congreso, además de varias cartas como anexo.
Programa del Simposio Internacional "Industrias de la cultura y modelos de sociedad"
1979
Listado de participantes en el Simposio Internacional "Industrias de la cultura y modelos de sociedad"
1979
CKC Newsletter Spring 1982 Special Issue
1979
Es un número especial del Boletín Informativo del Comité Internacional en Comunicación, Conocimiento y Cultura (CKC) que recoge información relevante sobre el Simposio Internacional "Industrias de la cultura y modelos de sociedad", celebrado en Burgos del 3 al 7 de julio de 1979, dirigido por José Vidal-Beneyto.
Compte-rendu Symposium de Burgos, 3-7 juillet 1979
1979
Dossier informativo sobre el Simposio Internacional "Industrias de la cultura y modelos de Sociedad" (Burgos, 3-7 de julio de 1979) en francés. Incluye la relación de países representados, el listado de grupos de trabajo, ponencias y conclusiones del congreso, además de varias cartas como anexo.
Listado de grupos de trabajo y contenidos del Simposio Internacional "Industrias de la cultura y modelos de sociedad"
1979
Descripción de los grupos de trabajo, temas de investigación y conclusiones en el marco del Simposio Internacional "Industrias de la cultura y modelos de Sociedad" (Burgos, 3-7 de julio de 1979).
Education in the knowledge society : EKS
2018
El objetivo principal de este trabajo es analizar las diferencias en competencias interculturales entre el alumnado de la Universitat de València que desea solicitar el programa Erasmus y alumnado que no desea solicitarlo. Mediante un cuestionario se realizó la recogida de información de estudiantes procedentes del área de ciencias sociales de la Universitat de València. En general, los resultados muestran que existen diferencias entre estos dos grupos de estudiantes. El alumnado que va a solicitar el programa de movilidad Erasmus tiene mayor competencia comunicativa en diferentes idiomas, y mayor apertura mental en comparación con el alumnado que no tiene interés en solicitar este tipo de …