Search results for "democràcia"
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Participación ciudadana e inmigración: consideraciones políticas y jurídicas
2019
RESUMEN. La participación ciudadana es el elemento clave en la labor de integración de las personas migrantes. La perspectiva política y la jurídica de esta cuestión se estudian en el presente trabajo para concluir que el derecho humano a la participación ciudadana es la base sobre la que edificar las democracias del siglo XXI, que no podrán mantener la estructura de ciudadanías de dos velocidades que forman su sociedad. La integración ha de ser lo más completa posible, y ello implica un mayor reconocimiento de derechos a los migrantes, fundamentalmente en el escenario de la participación ciudadana.
Cartelization process in institutionalized environments: legitimation and political communication
2017
International audience; The main objective of this paper is to analyze cartel party tendencies toward professionalization of communicative institutional processes (Mair, 015).The main role of the media in a audience democracy is indisputable (Manin, 1998). So the media politics are one of the main features of public space. In this way, Political parties have become platforms of placement of their leaders to occupy the largest number of institutional positions. Consequently, this phenomenon has spread as a common practice of our political system. The emergence of partisan elite, which has professionalized itself in high political-institutional positions, has colonized the leadership of publi…
School administrators’ perceptions of democratic coexistence in Catalan schools: An analytical study
2022
In democratic societies, education should help build a participative, critical and responsible citizenry and therefore promote the role of schools as settings where students learn democratic coexistence. With the study reported on here we aimed to analyse how coexistence is fostered in classrooms and schools, as well as the possible synergy between schools’ efforts to educate in democratic coexistence, and the children’s social participation in their setting. To do so, we focused on the perspective of 476 school administrators at schools in Catalonia (Spain) based on an ad-hoc questionnaire comprised of 22 items on a Likert scale. The results reflect settings that value democratic coexisten…
Dronética y diseño responsable de los drones
2021
[ES] La investigación en tecnología con fines militares se ha profundizado en las últimas décadas debido al desarrollo de la inteligencia artificial, como puede observarse en los drones o vehículos aéreos no tripulados. El despliegue de estos artefactos en el campo de batalla está suscitando importantes problemáticas y controversias éticas. En ese sentido, el propósito de este trabajo gira en torno a la necesidad de plantear una reflexión ética sobre el diseño y finalidad de los drones desde el modelo de Investigación e Innovación Responsables (RRI), con el objetivo de reorientar su empleo hacia fines humanitarios y cívicos
Un estudio exploratorio sobre los presupuestos participativos infantiles en el ámbito local español
2022
Esta nota metodológica adelanta datos valiosos sobre una investigación en curso, cuyo objetivo fundamental es comprobar la validez de una serie de variables que sirvan para el estudio del fenómeno de presupuestos participativos infantiles en España durante un periodo comprendido entre el 2015 y el 2021. Al igual que ocurre con esta experiencia participativa en el ámbito adulto, su definición es complicada dada la adaptación de la metodología al entorno en el que se implementa. Para su conformación, se han realizado encuestas de pregunta abierta (35 respuestas válidas) que han sido estudiadas a través de un análisis de datos cualitativos y el uso del programa MAXQDA. La realización de este e…
Por una democracia creativa en educación superior: una tarea inacabada
2014
El propósito de esta contribución consiste en presentar argumentos a favor de un cambio de orientación en algunas de las tendencias dominantes que se están observando en la educación superior del siglo XXI. A una escala global, con efectos en el nivel local, las tendencias dominantes apuntan hacia una creciente despolitización de las universidades, cada vez más condicionadas por requerimientos y demandas externas procedentes del ámbito económico. Frente a esa deriva, lo que aquí se sostiene es la necesidad de repolitizar la educación superior o, dicho de otra manera, la necesidad de reevaluar, renovar y fortalecer su dimensión social, en pos de una democracia creativa. Para ello, prestaré a…
Hegemonía, nihilismo y democracia radical: una propuesta de análisis del pensamiento de Laclau y Mouffe
2018
En suobra Hegemonía y estrategia socialistaErnesto Laclau y Chantal Mouffe sientan las bases de un pensamiento político posfundacionalista que irán desarrollando a lo largo de todo su pensamiento, basando su proyecto de una democracia radical en una deconstrucción de la hegemonía en la tradición marxista. En este artículo se va a analizar cómo el proyecto de una democracia radical propuesto por los autores va evolucionando conforme la teoría de la hegemonía en la que se basa y va respondiendo a las críticas que le acusan de nihilismo político. Para ello primero se examinará la democracia radical en relación a la teoría de la hegemonía en la obra Hegemonía y estrategia socialista. Se examina…
The Republican Nature of Modern Democracy: Implications on Educational Policy
2021
This study offers a theoretical context for reading political education literature. Comparing the two classical cultural exemplars (Latin/Greek) we build our working framework upon the firm distinction between Republican and Democratic ideals and we suggest that the current political culture is shaped into the Republican mold. Setting these findings as our conceptual framework, we scrutinize the 2018's democratic education proposal of the Council of Europe, which although represents modern Republican states, it rather employs concepts¿participation, living-together, ethical competencies¿ extracted from the Democratic exemplar. Finally, we assess the effectiveness of our framework and the co…
La Constitución, una asignatura pendiente
2022
La Constitución española de 1978 nunca ha sido objeto específico de estudio en los niveles obligatorios del sistema educativo. Los gobiernos de uno y otro signo se han limitado a incluir, por la vía de los denominados enfoques transversal e integrado, referencias esporádicas a la norma fundamental en los currículos de las etapas formativas preuniversitarias. Como consecuencia de esta política educativa, la mayor parte de la ciudadanía española desconoce casi todo acerca del vigente ordenamiento constitucional y así lo vienen demostrando, desde hace años, numerosos estudios demoscópicos. Partiendo de tales premisas, se hace preciso reflexionar sobre la conveniencia de implementar la educació…
El problema de actualizar a Nietzsche. Nota crítica del Anti-Nietzsche de Jorge Polo Blanco
2022
El trabajo somete a discusión algunos elementos y argumentos del ensayo Anti-Nietzsche. La crueldad de lo político de Jorge Polo Blanco. Analizo el libro de Polo considerando el problema de la diversidad de caracterizaciones parciales que obtiene la figura de Nietzsche en el pensamiento filosófico contemporáneo y el desafío que supone actualizar a Nietzsche a la luz de nuestras sensibilidades democráticas. Examino los capítulos del libro apuntando algunas de las incorrecciones y aspectos más dudosos de su argumentario 'anti-nietzscheano' e incidiendo en la importancia del estudio de fuentes (Quellenforschung) y de la historia de las ediciones de la obra de Nietzsche para una interpretación …