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El valor social y las cofradías canarias: una aproximación a través del análisis de un caso

2020

Las entidades de economía social han sido reconocidas como pieza clave en la agenda de desarrollo sostenible, pero aún sigue siendo necesario avanzar en la cuantificación de la aportación efectiva que realizan a la comunidad local. Este trabajo trata de medir el valor social de una de las familias de la economía social cuyo impacto socio-económico no ha sido abordado por los estudios empíricos realizados al respecto, las cofradías de pescadores. El contexto geográfico de la investigación es el archipiélago canario, empleándose la contabilidad social (Retolaza et al., 2016) como métrica del valor social. Se trata de un sistema de información ampliado que permite configurar una base de variab…

Economics and EconometricsSociology and Political ScienceUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]Factor socialEconomíaDesarrollo sostenible
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La Economía del Bien Común en el ámbito local

2017

Este trabajo presenta la Economía del Bien Común en el ámbito municipal. Para ello se describe qué es un Municipio del Bien Común y las cinco estrategias propuestas para alcanzarlo: creación de asambleas democráticas, aplicación del Balance del Bien Común Municipal, promoción de la Economía del Bien Común en las organizaciones, creación del Índice del Bien Común Municipal y participación en la creación de una Región del Bien Común. El modelo tiene una vocación de transformación real de todo el sistema económico, fundamentando su construcción en la democracia y a partir de una red desde el ámbito local. La Economía del Bien Común trata de crear los incentivos para que la actividad económica …

Economics and EconometricsSociology and Political Sciencedesarrollo localEconomía del Bien Comúníndice municipal del bien comúnUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASempresas socialesbalance del bien común municipal:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]gestión públicaparticipación ciudadana
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Infrastructures and Productivity in the Spanish Regions

1996

The aim of this paper is to analyse the role of public capital, the types of infrastructures in which it is invested, and their territorial distribution in the gains in productivity of the private sector in the Spanish regions in the period 1964-1991 using panel data techniques to control for unobserved state-specific characteristics. The results obtained show how the infrastructures most directly linked to the productive process present a significant and positive effect on productivity. They also show the importance of the network effect of the infrastructures of a productive nature as well as a decrease in the elasticity associated with such infrastructures as development progresses. El p…

EconomyEconomicsRegional scienceGeneral Social SciencesProductividad in fraestructuras y desarrollo económico. Productivity infrastructures and economic development.Public capitalPrivate sectorNetwork effectGeneral Environmental SciencePanel dataRegional Studies
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Elementos de convergencia desde el modelo cooperativo en la nueva economía social y solidaria

2013

El artículo se extrae de la investigación que realiza el autor por motivo de la tesis doctoral sobre las políticas públicas de fomento y fortalecimiento de la economía social y solidaria en Colombia. El objetivo del artículo es plantear una reflexión sobre las formas organizativas de la economía social y solidaria como alternativa a las formas capitalistas en el desarrollo local. El artículo propone los elementos que definen la economía social y solidaria, haciendo hincapié en las cooperativas que ante el actual contexto internacional demuestran una alta capacidad de resiliencia, siendo capaces de crear empleo, proveer estabilidad y seguridad en los territorios. The article is a research pr…

Economía Social y SolidariaDesarrollo SocialDesarrollo EconómicoUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASInnovación Social:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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El mundial ultima bandera

1998

Economía multi-nacionalGeopolítica deportivaVidal-Beneyto JoséMedios de comunicaciónMundo globalizadoIdentidades localesFútbolAudienciaDeporteExclusiónESPECTÁCULOSociedades mediáticasIdentidades colectivasPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónExtrema mediatizaciónSociedades atomizadasDesigualdadInteractividadDesarrollo comercialEspectacularidad masiva
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Introducción

1999

Economía-MundoProblemasVidal-Beneyto JoséAcciones: Acciones de una vida: Acciones Internacionales: Acción Institucional InternacionalSituación mundialDominación financieraEUROPARepensarMediosAECUnión EuropeaDerechos humanosDiálogo interculturalRespuesta coherente y eficazDesarrollo sosteniblePublicaciones: Obra académico-científica: ColaboracionesDemocraciaSantiago de CompostelaSociedad civil globalPOLÍTICAEspacio público mundialMundoPrograma Europa-MundiSociedad de la informaciónComunidad política internacionalSOCIEDADAgencia Europea para la CulturaInstitucionesUnesco
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La educación ambiental y el desarrollo sostenible: conceptualización del profesorado de formación inicial de secundaria

2008

Después de más de 30 años de hacer esfuerzos para implantar la EA, en el año 2005 se instituye la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible. Esto puede ser una buena ocasión para relanzar la EA, pero para que sea así, ha de asumirse por el profesorado. Nos planteamos en que medida la proclamación de la Década está teniendo repercusiones reales o simplemente ha sido un mensaje de buena voluntad lanzado por las Instituciones. Una forma de saberlo es analizar la concepción que futuros docentes tienen respecto a los términos de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. El trabajo de investigación que se presenta, es el resultado de un estudio sobre la concepción de los términos Ed…

Educación ambientalSustainable developmentProfessorship formationArtículoProfesores:PEDAGOGÍA [UNESCO]Environmental educationUNESCO::PEDAGOGÍAFormaciónDesarrollo sostenible5803 Preparación y Empleo de Profesores
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Students' attitude towards the use of educational video games to develop competencies

2018

The use of educational video games (EVGs) is gaining momentum as a means to motivate and to engage students in their learning process. Nevertheless, previous research is taking for granted that students have a positive attitude towards EVGs and did not ensure a proper understanding of students' characteristics that might influence their attitude towards them. Therefore, this study's main goal is to explore four students' characteristics (perceived relevance, perceived confidence, media affinity, and perceived self-efficacy) that influence students' attitude towards the use of EVGs to develop competencies. Using the fsQCA method to analyze data gathered on a sample of 128 undergraduate stude…

Educación basada en competenciasProcess (engineering)05 social sciences050301 educationSample (statistics)Negative attitudeEquifinalityHuman-Computer InteractionVideojuegosArts and Humanities (miscellaneous)Educación superior0502 economics and businessVídeojuegoMathematics educationDesarrollo de las habilidadesEnseñanza superiorRelevance (information retrieval)Positive attitudePsychology0503 education050203 business & managementGeneral PsychologyComputers in Human Behavior
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Odeseizar la educación y la cooperación para el desarrollo en España : una mirada internacional a la AOD y al ODS 4

2020

El presente artículo pretende centrar su atención en la política sectorial de la AOD vinculada a la educación desde la ingeniería cosmopolita de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que han permitido odeseizarlas políticas mundiales (Barandiarán, 2017), de las que la cooperación y la educación constituyen dos objetos de análisis e investigación. Para ello, sus objetivos se centrarán en revisar el caso español del binomio AOD y educación y cómo, estrechamente vinculado a la ortodoxia política mundial homogeneizadora que proviene de manera intencionalmente manifiesta por parte de los organismos internacionales, la AOD en la actualidad y en este ámbito específico se ha canalizado y transmuta…

Educación internacionalEducaciónObjetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)Sustainable Development Goalsobjetivos de desarrollo sostenible (ODS)International educationEducationCooperació per al desenvolupamentAyuda Oficial para el Desarrollo(AOD)educación internacionalcooperación para el desarrolloEducació internacionalL7-991Official Development AssistanceDret a l'educacióDevelopment cooperationCooperación para el desarrolloayuda oficial para el desarrollo (AOD)CommunicationEducation (General)Human-Computer InteractionObjectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)educaciónEducacióAjuda Oficial per al Desenvolupament(AOD)
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La asignatura de música en la Universidad de Valencia: de la Escuela Universitaria a la Facultad de Magisterio.

2013

En este artículo se detalla la presencia de la asignatura de Música en la Universidad de Valencia desde sus inicios hasta los actuales planes de estudios en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. Se hace un recorrido desde el año 1898 cuando se crea la primera Cátedra de Música en las escuelas normales hasta su presencia en la actualidad en el grado de Maestro en Educación Primaria. Hasta llegar a la posición que ocupa hoy en día ha pasado por diferentes Planes de estudio que son los que detallaremos y explicaremos a continuación.

Educación musicalUniversidadPlanes de estudioEnsenyament universitariDesarrollo curricularMúsicaMúsica Ensenyament
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