Search results for "devenir"

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What «making» history of philosophy means: Deleuze and the question of method

2012

el cometido que Deleuze asigna a la práctica del comentario no es otro que el de liberar al pensamiento del orden filosófico custodiado por la historiografía standard. Para ello el filósofo francés recurre a un determinado tipo de discurso, calificado como «indirecto libre», capaz de ablandar los cercados en los que la Historia de la Filosofía ha confinado y arrinconado a los pensadores —y, con ellos, al pensamiento. Asimismo Deleuze destaca la existencia de un «devenirfilosófico», el cual, a la vez que rebasa la falsa alternativa de lo eterno y de lo histórico, alumbra y anuncia una concepción nueva (intempestiva) de (la historia de) la filosofía. Résumé: la tâche que Deleuze assigne à la …

HistoireUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]ConstructivismoDeleuzeCartografíaRizomaHistoria1 - Filosofía y psicologíaDevenir
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Cadre institutionnel et contexte de la condition étudiante

2008

08028 - 59 p.; Rapport intermédiaire pour l'Observatoire de la vie étudiante.; Dans ce travail de synthèse, il s'agit de reconstituer le contexte historique et socio-économique dans lequel s'est nichée la condition étudiante au cours du dernier demi-siècle.

Parcours universitaire[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyAide aux étudiants[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyEtudiantEffectif universitaireDevenir professionnelHistoriqueStatistiquesFranceVie étudiante
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Quel devenir professionnel pour les jeunes issus des classes terminales des IUT et des STS ?: Le cas des sortants en juin 1982, interrogés en janvier…

1986

référence interne : 86066

Poursuite d'étudesEmploi des jeunes[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiantMarché du travail des jeunesInsertion professionnelle des jeunesEmploiMigration géographiqueSTSEnseignement supérieurDevenir professionnelBourgogneFranceIUTFranche-Comté
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L'Analogie chez Aristote

2021

Revue de philosophie dont l’objet est de montrer, d’interroger ou d’évaluer les comparaisons effectives dans les différents champs disciplinaires, Analogia est une publication scientifique annuelle de l’IPC.Chaque numéro réunit un conseil scientifique nouveau chargé de sélectionner les contributions en double aveugle.L’Analogie chez Aristote.Sous la direction d’Emmanuel Brochier.Conseil scientifique :- Katerina Ierodiakonou (Genève – Athènes)- André Laks (Paris)- Benjamin C. Morison (Princeton)- Jean-Luc Solère (Boston)Sommaire :- Présentation, par Emmanuel Brochier, p. 5 ;- Christof Rapp : "Spotting similarities between disparate items" Observations on the use of analogy in Aristotle’s met…

StoïcismeThomas d'AquinAnalogieLightAlbert le GrandMetaphysicsPrime unmoved moverPuissanceAlbert the GreatPrincipesPlatonActeScala naturaeRhétorique[SHS.PHIL] Humanities and Social Sciences/PhilosophyThomas AquinasConcept formationÉtiologieMétaphysiqueMétaphoreMeteorologiaPoétiqueDiaphaneCouleursColorsUnityAristotle's Theory of CausesBienCausesTopiquesEthical naturalismActualizationNaturalisme éthiqueAnalogia entisMetaphorPremier moteur immobileComparaisonBiologieBecomingStoicismCauses chez AristoteÉquivocité (homonymie)AnalogyScienceMétaphysique LambdaAgent intellectEpicurianismLumièreSpontaneous generationBeingÊtreComparisonAristotle's PhysicsFormation de conceptsÉpicurismeAristotleUnitéGoodPoeticsGodSubstancePhysique d'AristoteBiologyMétéorologiePlatoMetaphysics LambdaRègles de comparaisonDevenirHomonymyDiaphanousCommensuratePotencyNon homonymyAristoteDieuActSimilitudeGénération spontanéeNon-équivocitéCommensurableTopicsPowerPrénotion (prolepsis)Rules of comparisonAnticipation (prolepsis)ActualisationRhetoricsÆtiologyIntellect AgentPrinciplesNotion
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La Méditerranée comme mer carnivore. Sidérer pour penser l’accueil dans Como si nunca hubieran sido de Javier Gallego «Crudo» et Juan Gallego

2021

International audience; La Méditerranée, véritable cimetière migratoire, est devenue la frontière la plus dangereuse au monde pour les migrants irréguliers. Porter un regard sur ceux qui passent oblige incontestablement à questionner les politiques d’accueils. Nous proposons d’interroger un objet hybride qui se situe entre la bande dessinée et la poésie : Como si nunca hubieran sido (Madrid : Reservoir Books, 2018) de Javier Gallego « Crudo » et Juan Gallego. Un ouvrage qui interroge le projet européen face aux enjeux des migrations politiques, économiques, climatiques. Nous analyserons les formes de sidération qui permettent de penser les vies qui comptent et celles que l’on ne compte que …

[SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/LiteratureMéditerranéecorps migrants[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literaturebande dessinéepoème[SHS.ART] Humanities and Social Sciences/Art and art historyviolence frontalière[SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art historypoétique du devenir spectral
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Enseignement agricole et devenir professionnel

1985

International audience

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyDevenir professionnel[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleEnseignement secondaireEnseignement agricoleÉtudiantÉvolutionFranceEnseignement technique agricoleComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Rencontres du Clos-Vougeot 2012 - Crises, mutations, innovations : le devenir du monde vitivinicole

2013

International audience

innovations[SHS.PHIL] Humanities and Social Sciences/Philosophy[ SHS.PHIL ] Humanities and Social Sciences/PhilosophyClos-VougeotCrisesRencontresmonde vitivinicoledevenir[SHS.PHIL]Humanities and Social Sciences/PhilosophymutationsComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Actualité de l'économie de l'éducation

1983

International audience

Économie de l'éducationDevenir professionnelOrientation scolaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFinancement de l'enseignementInégalité scolaireSortant du système éducatifComputingMilieux_MISCELLANEOUSRecherche en économie de l'éducation
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