Search results for "dialog"
showing 10 items of 758 documents
Le Ragionamento de l'Arétin: une écriture des sens?
2011
International audience
Les écrits autobiographiques de Sean O' Faolain: la voix concertante du soliste
2004
“On the Necessity of Dialogue: Last Letters from World War II”
2011
International audience
Dialogue sur le handicap et l'altérité. Ressemblances dans la différence
2012
International audience; Dans ce qui aurait pu s'appeler "tout ce que vous avez voulu savoir de la vie intime d'une personne handicapée, sans jamais oser le demander", un philosophe se laisse interroger par une personne en situation de handicap, et réciproquement. Les sujets les plus tabous sont abordés avec la franchise et la lucidité non dénuée de délicatesse, que seule autorise l'amitié
La gestion de l'implicite dans l'interaction, une expérimentation sur la non collaboration
1997
International audience
La démocratie sociale en tension
2018
International audience; La démocratie sociale est un défi pour les relations du travail que, depuis les années 2000, bien des réformes - Sapin, Rebsamen, El Khomri, Macron – cherchent à relever. Il ne s’agit plus de développer l’expression directe des salariés mais, sur la base de négociations patronats/syndicats, de promouvoir une autorégulation dans chaque branche d’activité, chaque entreprise, voire pour chaque travailleur.Ce livre analyse la démocratie sociale, ses enjeux, ses tensions, en croisant différentes perspectives (science politique, sociologie, sciences de gestion, droit), en prenant appui sur des terrains précis et en cherchant à évaluer l’application des réformes récentes. L…
Raport o stanie dyskursu krytycznoliterackiego w Polsce
2017
The article is an attempt to describe the condition of the discourse of literary criticism as practiced in Poland. The author investigates the process of gradual impoverishment and despecification of the language of literary criticism, which reveals itself via diverse socio-literary phenomena, such as the demand for shortenings and evaluative character of literary criticism, the places where literary criticism appears, the disappearance of the quality of the dialogue, and the way literary criticism functions in the Polish contemporary publishing market. A separate part of these considerations is devoted to the overview of the critics’ approaches to the condition of the discourse of literary…
Action research strategies at the “third place”
2014
Published version of an article in the journal: International Journal of Action Research. Also available from the publisher at: http://dx.doi.org/10.1688/IJAR-2014-02-Johnsen This article discusses action research strategies in regional development. It argues that regional settings are complex, and conceptualises this as the “third place”. This complexity implies a democratic challenge. Furthermore, using regional leadership as a case, it argues that in order to approach this as action researchers, one needs to discuss the assumptions the research is based on. The article discusses two action research approaches: the socio-technical approach and the democratic dialogue approach, and argues …
Terveystieteiden opettajan andragoginen käsikirja 2017
2017
Opettaja on yhteiskunnan avainprofessio, joka edellyttää kykyä ennakoida tulevia osaamistarpeita, reagoida toimintaympäristön nopeisiin muutoksiin ja halua jatkuvasti uudistaa omaa osaamista. Yliopiston, ammattikorkeakoulun ja ammatilliset oppilaitoksen muutokset luovat myös opettajan koulutukselle uudenlaisia haasteita ja muuttavat myös terveystieteiden opettajan työtä. Terveys- ja hyvinvointiteknologia sekä terveyttä ja toimintakykyä koskeva uudistuva tieto edellyttävät opettajalta uudenlaista sisällöllistä ja andragogista osaamista samalla kun heidän edellytetään toimivan myös oman työn ja koulutuksen tutkijoina. Myös digitaalisuuden kehitys haastaa opettajat uudenlaiseen osaamiseen esim…
Ohjaajan vastaaminen opiskelijoiden esittämiin moitteisiin dialogisuuteen pyrkivän aikuiskoulutuksen vuorovaikutustilanteissa
2022
Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää, miten dialogisuuteen pyrkivän aikuiskoulutuksen oppimisryhmissä käsitellään opiskelijoiden esittämiä moitteita, jotka kohdistuvat ohjaajan toimintaan tai hänen edustamaansa koulutukseen. Tutkimusaineisto koostuu Aikuiskouluttajan pedagogisten opintojen videoiduista oppimisryhmätilanteista (kaikkiaan 20 tuntia). Aineistossa opiskelijat aloittivat kahdeksan moitekeskustelua, jotka analysoitiin keskustelunanalyyttisesti. Tulokset osoittivat ohjaajan antavan moitetilanteissa opiskelijoille tilaa rakentaa ja esittää moitteensa. Moitteen esittämisen edetessä ohjaaja tuotti neljänlaisia vastauksia moitteisiin: uuden näkökulman tarjoaminen, selonteko, moi…