Search results for "dialogi"

Jännitteisyys opettajan ja oppijan vuorovaikutussuhteessa

2005

Artikkelissa tarkastellaan opettajan ja oppilaan välisen vuorovaikutussuhteen luonnetta ja dynamiikkaa relationaalisen dialektiikan näkökulmasta. Opettajan ja oppijanvuorovaikutussuhde määritellään ensinnäkin kaksisuuntaiseksi viestintäsuhteeksi, jossa kuvastuvat ja rakentuvat suhteen ulottuvuudet sekä opettajan ja oppijoiden identiteetit. Vuorovaikutussuhde nähdään ensisijaisesti viestinnässä syntyvänä ilmiönä, ei etukäteen annettuna suhdekategoriana. Viestintää tarkastellaan konstitutiivisena prosessina, jossa henkilöt ja suhteet, kuten opettaja ja oppija, eivät ole analyyttisesti erotettavissa viestinnästä erillisinä entiteetteinä, vaan ne ovat vuorovaikutuskäytänteissä syntyviä, ylläpid…

Hoitamattoman psykoosin keston yhteys ensikertaa psykoosiin sairastuneiden henkilöiden oireisiin, hoitoprosessiin ja psykososiaaliseen selviytymiseen

2002

The 10‐year treatment outcome of open dialogue‐based psychiatric services for adolescents: A nationwide longitudinal register‐based study

2022

Aim: To evaluate the 10-year treatment outcomes and cost-effectiveness of adolescents' mental health treatment initiated under the social network-oriented open dialogue (OD) approach. -- Methods: This longitudinal register-based study included all persons who, for the first time, received psychiatric treatment in Finland during the period 1 January 2003–31 December 2008, and who were aged 13–20 at onset (n = 44 868). The OD group included all persons whose treatment commenced in the Western Lapland catchment area (n = 780), this being the only region in Finland where OD covered the entire mental healthcare service at the time of inclusion. The comparison group (CG) included the rest of Finl…

Yritysblogien dialogiset ominaisuudet suomalaisissa mainos- ja viestintätoimistoissa

2015

Tässä tutkielmassa tutkittiin yritysblogien dialogisia ominaisuuksia. Aikaisimmissa tutkimuksissa on todettu, että yritysblogit soveltuvat yrityksen suhde- ja liiketoiminnan edistämiseen, niiden suosio on kasvanut ja haasteena on yritysblogien heikko dialoginen kapasiteetti. Miten suomalaiset PR-ammattilaiset hyödyntävät yritysblogien dialogista kapasiteettia? PR-ammattiryhmäksi valikoituivat MTL:n jäsenyrityksistä mainos- ja viestintätoimistot: toimistoja 20, tutkimusaika 1.4.–31.7.2015, 129 blogikirjoitusta. Teoreettisessa viitekehyksessä määriteltiin dialogiset ominaisuudet. Tutkimuksessa käytettiin laadullista ja määrällistä sisällönanalysia ja yritysblogien dialogisia ominaisuuksia tut…

Käytössä kehittyvä kieli : paikat ja tilat suomi toisena kielenä -oppijoiden teksteissä

2015

Korkean vireystason hetket hyvän ja huonon hoitotuloksen pariterapiaprosesseissa

2017

Tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia Relationaalinen mieli monitoimijaisten terapiadialogien muutoshetkissä -projektin pariterapioiden tuloksellisuutta sekä pariterapian tuloksellisuuteen vaikuttavia tekijöitä hyvän ja huonon hoitotuloksen pariterapiatapauksissa. Tuloksellisuustutkimuksen perusteella valitsimme yhden hyvän ja yhden huonon hoitotuloksen pariterapiatapaukset. Tutkimuksen aineistona olivat projektiin osallistuneiden pariterapia-asiakkaiden täyttämät Outcome Ratings Scale (ORS)- lomakkeet, Jyväskylän yliopiston tutkimus- ja opetusklinikalla videoidut neljä pariterapiaistuntoa ja terapiaistuntojen ajalta asiakkaiden ihon sähkönjohtavuuden mittaukset. Projektiin osallistuneiden p…

Exploring the material mediation of dialogic space : A qualitative analysis of professional learning in initial teacher education based on reflective…

2019

This study addresses the crucial relationship between theory and practice as a key feature of professional learning in initial teacher education. The context for the study is an EU-funded intensive programme drawing on different dimensions of insideness and outsideness and artsbased pedagogies in response to the diversity of education today. The data for the study comes from self-selected pages from preservice teacher participants’ reflective sketchbooks. As a methodological approach that unifies the sensuous and cognitive this study suggests that reflective sketchbooks document the dialogic encounters of students whilst also providing a material space that can itself become a form of dialo…

Agentive responsibility and possibilities of conjoined therapy for intimate relationship violence

2013

This thesis is about how to provide conjoined therapy to couples suffering from intimate partner violence (IPV). The discourse analysis concentrated on the narrations produced in therapy and how both the therapists and customers position themselves responsibly thus with strong agency. The results suggest an array of supportive narrative practises to enhance agency and provide through psychoeducation, empowering and perspective challenging toward more individual sense of agency in speech about one’s relation to the relationship as well as to the theme of violence.

"Är socialarbetaren i en jämlik dialog med de medikala experterna?" : en fallstudie av socialarbetarens skiftande roller på ett stadssjukhus och som …

2008

The significance of student voice: female students’ interpretations of failure in Tanzanian secondary education

2014

Abstract: In Tanzania, the national examinations are used as the primary tools for selection and transition from lower to upper secondary education. Female students are more likely to fail in the national exams and to drop out from education. This article examines the perspectives of female students concerning their advancement in secondary education. Two sets of qualitative data, responses to a research questionnaire from 100 female lower secondary school students and follow-up interviews with seven mature students enrolled in a non-formal school who had failed in the national examinations, were analysed to identify critical issues influencing the educational advancement of female students…