Search results for "dialogisuus"

Indoktrinaation haaste ja dialogi-opetuksen vastine : kykenevätkö dialoginen ja kommunikatiivinen opettaminen vastaamaan indoktrinaation uhkaan?

2012

Tutkielmani on kasvatusfilosofinen analyysi indoktrinaatiosta, dialogisuudesta ja kommunikatiivisuudesta opetuksellisessa kontekstissa. Tutkimuksen tehtävänä on selvittää, onko dialogisesta ja kommunikatiivisesta opettamisesta estämään opetuksen indoktrinoivuutta. Indoktrinaatiota ja sen merkityksiä tarkastellessa on tarkoitus aikaansaada yleiskuva siitä, miksi indoktrinaation voi nähdä nimenomaan uhkana moraalisesti oikeutetulle ja asialliselle kasvatukselle ja opetukselle. Esitän dialogisuuden ja kommunikatiivisuuden ideaaleja ja periaatteita opetuksellisen toiminnan ihanteiksi ja toimintatavoiksi erityisesti silloin, kun indoktrinaatio nähdään perusteiltaan antidialogiseksi tai epäkommun…

Effects of authority: Voicescapes in children’s beliefs about the learning of English

2012

This paper examines learner beliefs from a dialogical point of view. Drawing on the writings of the Bakhtin circle, it sees beliefs as shared and recycled viewpoints that are multivoiced: they echo the voices of others as well as the voice of the speaker. A longitudinal interview study was conducted among a group of young Finnish learners of English. The analysis of the data focused on the voicework present in the learners’ answers: how they, on the one hand, echoed or even repeated the voices of authority, and, on the other hand, brought forward their own insights. The results indicate that the authoritative voices strongly influence how the individual viewpoints are formed and presented a…

Osallistumisesta dialogiin : taiteen, taitelijakäsityksen sekä osallistumisen tunnistamisesta dialogisessa estetiikassa

2019

Terapeuttinen vastaaminen dialogin synnyttäjänä : tapaustutkimus pariterapiaprosessista

2016

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Psykologian laitos NIEMIKORPI, ELISA: Terapeuttinen vastaaminen dialogin synnyttäjänä - Tapaustutkimus pariterapiaprosessista Pro gradu -tutkielma, 29 s. + liite Ohjaaja: Jaakko Seikkula Psykologia Kesäkuu 2016 TIIVISTELMÄ Tämä tutkimus on kvalitatiivinen tapaustutkimus, jossa tarkasteltiin yhden monitoimijaisen pariterapiaprosessin aikaista terapiavuorovaikutusta dialogisesta näkökulmasta. Tutkimus on osa laajempaa Relationaalinen mieli -tutkimusprojektia. Aineistona oli yhden pariterapiatapauksen viisi videoitua istuntoa. Tutkimuksessa tarkasteltiin, miten dialoginen prosessi eteni terapiaistuntojen kuluessa, ja millaisin terapeuttisen vastaamisen keinoin terapeutit p…

Demokratia, relativismi ja totuuden jälkeinen aika

2020

Totuuden jälkeisenä aikana kuunnellaan enemmän mielipidejohtajia kuin asiantuntijoita. Näyttää kuin totuus ja tieto olisivat vaarassa. Totuuden jälkeinen aika vaatii filosofista analyysiä. Tässä ovat vastakkain realistit ja relativistit. Antirelativistit näkevät relativismia korostavan postmodernismin olevan jopa osasyyllinen totuuden jälkeiseen aikaan. Paitsi että väite on historiallisesti virheellinen, se osoittaa puutteellista ymmärrystä pluralismista. Pluralismia ei voi selittää sillä, että monet ovat väärässä, vaan sillä, että monet ovat erimielisiä hyvillä perusteilla. Näin ajatellaan esimerkiksi näkökulmarelativismissa, joka korostaa totuuden ja tiedon riippuvuutta näkökulmista. Kun …

Students' dialogic and justifying moves during dialogic argumentation in mathematics and physics

2022

In this study, we focus on dialogic argumentation among students in a whole class setting in mathematics and physics in lower secondary school. By drawing on previous studies on the structure of argumentation and dialogic interactions, we suggest that transparency of student reasoning and students' engagement with each other's ideas are two key aspects in dialogic argumentation. We examine what levels might exist in these key aspects and how they can exist simultaneously. We collected data by video recording mathematics and physics lessons in lower secondary school, and created a coding scheme for students' dialogic and justifying moves. By using the coding scheme, we recognized different k…

Kuuntelun ja dialogin kypsyys sosiaalisessa mediassa

2019

Sosiaalisen median käytön yleistymisestä huolimatta monet organisaatiot pistävät panoksensa vain yksisuuntaiseen markkinointiviestintään, eivätkä systemaattisesti kuuntele digitaalisia keskusteluja tai lähde mukaan dialogiin. Organisaation sosiaalisen median tiimin tulisi kuitenkin olla tiimi, joka kuuntelee ja keskustelee eikä vain tuota sisältöä. Käymme tässä artikkelissa läpi viimeaikaista tutkimusta organisaation kuuntelusta sosiaalisessa mediassa ja ehdotamme tapoja edetä dialogin aloittamisessa. Aktiivisuus sosiaalisessa kuuntelussa on strateginen valinta, ja havainnollistavana esimerkkinä ovat eurooppalaiset lentoyhtiöt, jotka ovat muuttaneet strategiaansa sosiaalisen median käytön n…

A Dialogical Exploration of Student Teacher Reflections: From Notions of Insideness and Outsideness to Pedagogical Alongsideness

2023

This article offers a dialogical exploration of student teachers’ reflections on notions of insideness and outsideness, the focal themes of an Erasmus+ ten-day intensive programme (IP). The arts-based, interdisciplinary IP involved 32 student participants and twelve members of staff from eight European universities hosted by the University of Jyväskylä, Finland. The data for this paper are based on the final written essays of student participants as they reflected on their understanding of outsideness and insideness at the end of the IP. The dialogic approach used in the analysis allows for a careful exploration of how the students attended to different experiences, surmised the meaning of …

Dialogia miesten väkivallasta : hyväksyvän terapian ja haastamisen kohdatessa

2006

Retrospective Experiences of First-Episode Psychosis Treatment Under Open Dialogue-Based Services: A Qualitative Study.

2021

AbstractOpen Dialogue (OD) is an integrated approach to mental health care, which has demonstrated promising outcomes in the treatment of first-episode psychosis (FEP) in Finnish Western Lapland region. However, little is known how treatment under OD is retrospectively experienced by the service users themselves. To address this, twenty participants from the original Western Lapland research cohort diagnosed with psychosis (F20–F29) were asked about their treatment of FEP, initiated under OD 10–23 years previously. Thematic analysis was used to explore how the treatment was experienced. Most participants viewed network treatment meetings as an important part of their treatment, as they enab…