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La similitudine nella scuola secondaria: un percorso didattico multidisciplinare
2009
INSEGNARE A STUDIARE: CHIAVE STRATEGICA PER PROMUOVERE L’INCLUSIONE. UN INTERVENTO FORMATIVO CON I FUTURI DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA
Inglese con la LIM alla scuola primaria
2012
In questo libro gli insegnanti troveranno le riflessioni di esperti di applicazioni delle nuove tecnologie nell’ambito della didattica dell’inglese come L2 e tre moduli didattici per la scuola primaria. Il volume fa parte della collana «CLIM (Classe Interattiva Multimediale)», che mette a disposizione degli insegnanti della scuola primaria e della secondaria di primo grado gli studi e gli strumenti più aggiornati sulla didattica con la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) e, più in generale, con le nuove tecnologie. L’obiettivo è di far acquisire le competenze teoriche e pratiche per introdurre in aula i dispositivi didattici digitali — primo fra tutti la Lavagna Interattiva Multimediale …
Le ricerche sulla formazione universitaria dei maestri.
2012
Le ricerche sulla formazione universitaria dei maestri sono state condotte per migliorare la qualità del servizio formativo offerto agli studenti del corso di laurea quadriennale in Scienze della Formazione Primaria dell'Università di Palermo. Alla luce dei risultati conseguiti sono avanzate alcune proposte per il nuovo corso di laurea quinquennale; esse riguardano i requisiti necessari per la sua attivazione, la modalità di accesso al corso di studi, l'attenzione particolare all'insegnamento nella scuola dell'infanzia, la frequenza delle attività formative da parte degli studenti.
Didattica universitaria e sviluppo delle soft skills
2018
Il presente lavoro, frutto di una riflessione teorica sui diversi approcci e di un’attenzione costante alla pratica didattica universitaria, si rivolge agli studenti universitari, a coloro che si preparano a divenire insegnanti e ai docenti universitari che intendano riflettere sull’efficacia dei loro interventi formativo. La nostra attenzione si è focalizzata in particolare nel condensare alcune delle esigenze formative della didattica universitaria, valorizzando due espressioni ormai ben presenti nella ricerca psico- pedagogica: auto-determinazione e auto-regolazione. Esse costituiscono come le componenti fondamentali di una persona in grado di dirigere se stessa nello studio, nel lavoro …
Didaktisierung von Zeitungsmeldungen, Heft 1: Unfaelle
2011
Why start lessons on newspaper articles with stories about accidents? There are several reasons for that. First, it is a well-known subject: everybody knows how accidents are caused and what their consequences are (world knowledge). Second, accidents are concrete phenomena and can be illustrated by photos, pictures, and sketches (driver’s handbook). Third, a number of words from the common language help students understand accident reports. The five unspoken Wh-questions what, who, when, where and why are answered with the vocabulary studied at level A1-A2 (European framework). What refers to the accidents, including the vehicles involved. Who concerns the persons who caused the accidents a…
Matematica e Musica: l’Apprendimento di base
2012
Il percorso sperimentale descritto nell’articolo4 vuol porre in evidenza come, attraverso un approccio significativo all’educazione musicale, intesa nello specifico come analisi sistematica degli indici di articolazione strutturale, che ne caratterizzano e qualificano il linguaggio, si possano sviluppare le capacità d’intuizione, analisi e sintesi tipiche del pensiero logico- deduttivo. Gli approfondimenti svolti in tale prospettiva, hanno permesso di evidenziare come un iter siffatto promuova in maniera evidente il passaggio tra registri semiotici diversi (Linguaggio Naturale, iconografico, musicale, geometrico e pre-algebrico), favorendo l’acquisizione di una buona competenza nell’analisi…
La didattica del progetto a Palermo
2014
Il testo di Andrea Sciascia ricostruisce, in modo sintetico, le peculiarità dell'insegnamento della progettazione architettonica a Palermo dalla metà degli anni '60 del XX secolo alla condizione odierna. Pur fra apprezzabili differenze, Palermo, ancora oggi, si pone all'attenzione nazione, per alcuni aspetti comuni. Infatti Scaiscia rintraccia nella rappresentazione, un tempo, "a fil di ferro", nel rapporto con la storia e con il luogo quelle costanti che consentono di dipingere un affresco degli insegnamenti dei settori scientifico disciplinari ICAR 14/15/16 abbastanza unitario.