Search results for "didàctica"
showing 10 items of 60 documents
Didàctica de l'organologia de la música tradicional a partir d'eixides escolars i del treball de camp més enllà de l'aula
2014
Descripció del MUSIT (Aula-Museu de Música Tradicional-Gilet) tot partint de programacions metodològiques sobre eixides d'alumnes de la Facultat de Magisteri de València per tal de conèixer el museu, història de les famílies d'intruments tradicionals, recerca i avenir de la instrumentística tradicional. Visit to the MUSIT i knowledge of aspects of traditional music instruments transfer to different outputs of the Facultat de Magisteri de Valencia students. Future about the traditional instruments.
La indumentaria como fuente para la didáctica de la historia: problemática y estado de la cuestión
2010
La indumentaria es un objeto de incuestionable valor para la didáctica de la historia y de otras ciencias sociales, ya que posee todas las cualidades de la didáctica del objeto con un atractivo añadido muy vinculado a su aspecto y funcionalidad estética y a su reclamo visual; es fácil vincular períodos históricos con su indumentaria característica, puesto que nuestro imaginario cultural está lleno de películas, pinturas e incluso disfraces que proporcionan datos al respecto. Lo que resulta complicado es dilucidar qué imágenes son las más fidedignas, y esta cuestión no es otra que la relacionada con la veracidad y rigor de las fuentes de la indumentaria. El presente artículo analiza dicha pr…
El treball per projectes amb les TIC a l’àrea de Llengua i Literatura. Una experiència didàctica en la formació del professorat de Secundària
2014
En aquest article, us presentem l’experiència de treball per projectes de llengua i literatura amb TIC duta a terme al màster universitari de professor d’educació de secundària. Es tracta que l’alumnat aprengui a elaborar materials didàctics sobre llengua i literatura amb TIC per aplicar-los a les aules de secundària i de batxillerat. Al text, hi destaquem el valor de la utilització dels recursos que podem trobar a la xarxa per millorar els resultats en la planificació didàctica de la llengua i la literatura, en la motivació i el treball col·laboratiu de l’alumnat, en la publicació dels projectes i en la difusió de propostes de treball innovadores. In this paper we present the experience of…
Estratègies didàctiques en ciències experimentals dels mestres del patronat d´educació rural de la diputació de valència (1958-1985)
2014
Hoy en día, en el mundo de la didáctica en general y en el de la didáctica de las ciencias experimentales en particular, es común hablar de aprendizaje significativo, ideas alternativas, aprendizaje cooperativo, aprender a aprender, argumentación, el medio como recurso didáctico etc. En muchas universidades existen líneas de investigación relacionadas con esos términos y, en definitiva, con el estudio de metodologías para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Algunos de los principios que se esconden bajo los nombres por lo que conocemos esas estrategias metodológicas se introdujeron en España, a principios del siglo XX., por una serie de pioneros en la innovación de la didáctica de …
Unitat Didàctica: Com sabem el que sabem dels pobles del passat?
2015
En aquest treball es desenvolupa una Unitat Didàctica dissenyada per al 1er curs de l'ESO. Aquesta unitat pren com a punt de partida l'excavació arqueològica per tal d'introduir en l'aula la cultura ibèrica, tan rellevant al territori valencià. S'inclouen els objectius i continguts, la metodologia empleada, la seqüència d'activitats, l'atenció a la diversitat, els criteris i instruments d'avaluació així com diversos materials de suport.
L’educació literària: una proposta de treball per projectes
2012
L’objectiu d’aquest treball és mostrar la importància de la metodologia del treball per projectes en l’ensenyament de la literatura en l’àmbit universitari. Partim de l’educació literària com a marc didàctic de referència amb l’objectiu que l’alumnat puga adquirir una competència literària rica i plena. Tractarem de demostrar que aquesta metodologia possibilita situar el lector com a protagonista principal del fet literari en plantejar experiències de treball més motivadores i que integren, de manera globalitzada, les diverses competències específiques de la formació literària dels futurs mestres. A més, aquesta metodologia facilita el desenvolupament dels conceptes, procediments i actituds…
Influencia de la formación y la investigación didáctica del profesorado de ciencias sobre su práctica docente
2021
Este trabajo analiza las relaciones entre la formación, la investigación en didáctica y la práctica docente del profesorado de ciencias de secundaria. La muestra no probabilística está formada por 55 profesores de secundaria. La metodología elegida es de tipo mixto (cuantitativo-cualitativo) y utiliza tres instrumentos complementarios: un cuestionario, un protocolo de observación en el aula y una entrevista. Los resultados de los cuestionarios muestran dos tipos de formación en didáctica de las ciencias: activa y estándar. Las observaciones y las entrevistas ponen de manifiesto la existencia de dos tipologías docentes con grandes diferencias entre ellas en lo referente a estrategias de ense…
Cinema i coneixement
2010
L’article exposa les línies fonamentals de l’àrea en emergència de cine i coneixement mostrant els elements essencials que la conformen. S’examina el paper del cine en el modelatge de conductes, el coneixement de la realitat, la construcció de la memòria social, l’educació sentimental, l’autobiografia, l’inconscient i els arquetips culturals. S’exposa igualment la capacitat d’anàlisi sociològic del cine sobre la pobresa i les seues causes a partir de pel•lícules canòniques, en especial del film Ciutat de Déu. The chapter presents the fundamental lines of the emerging fild of film and knowledge and shows its essential elements. The chapter examines the role of cinema in shaping behavior, kno…
Manual bibliogràfic per a l'ensenyament de la filosofia
1990
Manual bibliogràfic per a l'ensenyament de la filosofia, amb llibres de text, llibres, revistes i articles sobre didàctica de la filosofia i recursos didàctics en general.
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
2021
Este trabajo de investigación es la continuación de otro en el que se evaluaron los conocimientos astronómicos de un grupo de estudiantes (17 años) que habían recibido una enseñanza habitual de la astronomía. Aquellos resultados del grupo control se completan ahora con los obtenidos con un nuevo grupo, que ha recibido una enseñanza enmarcada en el socio-constructivismo siguiendo un programa de actividades que puede consultarse en www.astrodidactica.com, y al que se le ha realizado un diseño de tipo pre-test y post-test. El análisis de los datos ha revelado el tratamiento como muy eficaz, mostrando una mejora significativa en prácticamente todos los ítems analizados. También se ha mostrado q…