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Organizational patterns in high school Music classrooms to addres cultural diversity: didactic

2014

El aumento de la diversidad cultural presente en las aulas de Educación Secundaria trajo consigo una revisión de los contenidos curriculares de la legislación, cuando este alumnado, culturalmente diverso, fue visto como una numerosa y problemática realidad, que comenzó a demandar una educación de calidad y en condiciones de igualdad. La asignatura de Música sufrió muchos cambios que pudieron observarse, principalmente, en sus contenidos conceptuales; estos cambios le llevaron a convertirse en el centro neurálgico de la posible actividad intercultural que pudiese desarrollarse en el centro de enseñanza obligatoria. Desde este artículo se pretende mostrar cómo debe organizarse el aula de Músi…

Más allá del 'todo negocio'

2008

Columna escrita para El País, aunque se cree que finalmente no fue publicada.

El velo y la República

2003

LA DIVERSIDAD EN LAS IMÁGENES DE LOS MANUALES DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA EN BRASIL

2021

RESUMO. A imagem é uma linguagem icônica com o poder de transmitir informações, reproduzir estereótipos e influenciar o professor. Este estudo trata dos manuais do professor de Educação Física elaborados no Brasil e aprovados no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (BRASIL, 2017). Especificamente, analisa as imagens de pessoas neles existentes, com vistas a verificar se existem estereótipos relacionados às práticas corporais. Foi realizada a análise com 854 imagens por meio dos testes de Xis ao Quadrado de independência que revelaram estereótipos relacionados às práticas corporais. Os resultados mostram a predominância de grupos mistos de crianças, com corpos ectomorfos, de cor…

INTEGRACIÓN SOCIAL, DERECHO A LA DIFERENCIA Y RELACIONES JURÍDICO-PRIVADAS INTERNACIONALES

2011

RESUMEN. En las actuales sociedades multiculturales, el gran reto es la convivencia pacífica  entre las personas extranjeras e inmigrantes y la población autóctona a través del reconocimiento del “derecho a la diferencia”, para conseguir una verdadera igualdad jurídica en derechos. En este contexto, el nuevo DIPr de la inmigración desempeña una nueva función basada en el diálogo (ius communicationis) entre los distintos ordenamientos en presencia, interpretando sus normas (de conflicto) a través del “método de reconocimiento”, que consiste en considerar que el principio de la integración social es una función del referido sistema, de tal forma que se logre el reconocimiento de las relacione…

La nueva sociedad contra el viejo Estado

2004

Reseña de dos de los volúmenes del programa "Europa-Mundi", dirigido y coordinado por José Vidal-Beneyto: "La ventana global" (2002), y "Hacia una sociedad civil global" (2003). Además de estos dos volúmenes, se publicó un tercero: "Derechos humanos y diversidad cultural" (2006). Existe un cuarto volumen inédito: "Ciudadanía mundial y poder global".

Un multilinguisme émancipateur

2008

Entrevista: José Vidal Beneyto, sociólogo. "Los flujos demográficos provocan xenofobia e intolerancia étnica"

2003

Entrevista: José Vidal Beneyto, sociólogo. "Hay que ir más allá del individuo-isla"

2006

Unitat didàctica : Unió Europea : fortificació o cooperació?

2012

Les reflexions sobre l'educació i les consideracions didàctiques presentades en aquest TFM, són resultat d'un any de treball al Màster de Professorat en l'UV. Reflexions necessàries abans d'entrar a un aula ja què plantjar-se quin és el paper del professor en l'educació no sempre ha estat tasca obligatòria, almenys a nivell formal. Cal saber allò que volem, quins són els objectius de l'educació per a utilitzar el mètode que facilite aconseguir-los. I aquest no és altre que el mètode constructivista i què podrà aplicar-se de manera general si aconseguim introduir la innovació educativa a les escoles. Aquest treball de reflexió s'ha intentat aplicar en aquesta unitat didàctica sobre la “Unió …