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Gestión de aula y desarrollo de competencias en Educación Infantil
2013
Se presentan los Proyectos de Trabajo como propuesta educativa para generar contextos de aprendizaje y desarrollar competencias en educación infantil. Aspiramos a que lo que se viva en el aula tenga en sí mismo, valor educativo e intelectual, más que instrumental; es decir, las experiencias que se desarrollan en el aula no pueden pensarse solamente como un medio para alcanzar determinadas metas sino como el medio en el que se viven experiencias en si mismas gratificantes. Para ello generamos en educación infantil situaciones de aula que provoquen el debate y la reflexión favoreciendo así la relación y discusión de las ideas propias y de las de los otros. Es una forma de aprender a ser críti…
Buenas prácticas de enseñanza y evaluación del inglés como lengua extranjera en Zipaquirá (Colombia)
2021
El presente estudio tiene la intención de promover el mejoramiento continuo en los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés, es de tipo explicativo puesto que el objetivo de esta investigación es analizar las buenas prácticas de enseñanza que aplica el docente de secundaria en la asignatura de inglés en los colegios urbanos de Zipaquirá Colombia, resaltando los métodos y actividades de mayor éxito e identificando los factores escolares que contribuyen a que estas prácticas sean beneficiosas para ubicar a los estudiantes en el nivel B1 en la prueba de estado Saber 11°. La muestra ha estado compuesta por 934 educandos de las 7 instituciones urbanas del municipio con sus 34 docentes. Se …
La metodología de la Flipped Classroom (FC) en la práctica didáctica de los docentes universitarios. Hacia una definición del modelo didáctico a part…
2022
El trabajo de investigación que se presenta aborda el tema de la implementación del Flipped Classroom, o clase invertida, en el contexto universitario. Flipped Classroom es un método formativo activo, que consiste en invertir los tiempos y espacios de aprendizaje. Al implementarlo, el profesor prepara y proporciona al alumnado los contenidos a estudiar con antelación, de manera que, en el tiempo de clase, hay más posibilidades para hacer ejercicios y practicar los conceptos aprendidos durante el autoestudio. Además, en este proceso juega un papel fundamental el feedback que el docente da a sus alumnos sobre su nivel de comprensión, así como los resultados del aprendizaje y los comentarios q…
E-learning in radiology: an Italian multicentre experience.
2012
Objective: The aim of this study was to design, deliver and evaluate an e-learning teaching programme for post-graduate radiodiagnostics training that would involve various post-graduate schools throughout Italy. Materials and methods: All of the Directors of Italian post-graduate schools of radiodiagnostics were sent an e-mail on 27 September 2010 informing them of our willingness to set up an e-learning project for the academic year 2010-2011 in the form of single-subject teaching seminars. The proposed subjects were the semeiotics of the various organs and apparatuses in the context of "Urgent/Emergency Pathology". After having received registrations, a calendar of lessons was planned to…
Pratiques de recherche documentaire et réussite universitaire des étudiants de première année
2013
En ligne sur Cairn : http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2013-1-page-197.htm; National audience; Consacrée à l'étude des méthodes de recherche des étudiants entrant à l'université, cette recherche empirique s'appuie sur une enquête auprès d'étudiants de première année de Langues. Elle met en évidence la coexistence de différentes méthodes de recherche documentaire parmi les étudiants à l'issue du premier semestre universitaire. Il est montré que les sollicitations des enseignants peuvent être déterminantes pour l'adoption de ces méthodes, et que filles et garçons se singularisent. L'observation de la réussite aux premiers examens universitaires met en évidence les différen…
Compétences sociales et réussite scolaire au cycle III : quelle conceptualisation pour quelle(s) approches méthodologique(s) ?
2014
Romainville (1996) parle "d'irrésistible ascension" des compétences dans le domaine scolaire et les directives ministérielles prises ces dernières années le confirment même au niveau institutionnel ; ce chercheur explique ce phénomène par la mise en avant des compétences dans le champ de l'économie. Or, dans la littérature scientifique, la question de la définition de ce concept fait encore aujourd'hui débat. Il existe plusieurs définitions de la notion de compétence et nous retiendrons celle de Stroobants (1998) qui distingue trois types de compétences : les savoirs d'une part, les savoir-faire d'autre part et enfin les savoir-être ou compétences comportementales. Ces savoir-être sont auss…
Ca(u)se di bellezza / Beauty’s causes
2018
Efficace, come dicono i vocabolari, è sinonimo di adeguato o adatto e sembrerebbe riferirsi ad aspetti funzionali; ma basta poco per accorgersi che li oltrepassa per riguardare questioni più ampie che sono relative ai processi, includendo le premesse e gli esiti, attraversando i metodi e le procedure. Il termine deriva infatti dal latino efficere - che significa fare (facere) del tutto (ex-) - con il valore di fare o produrre, ma anche di portare a compimento, di operare in modo che una cosa produca il suo effetto o che sia di effetto. Sul significato di efficace (nello specifico dell’architettura), attraverso il fascino delle parole e la profondità di senso che esse possiedono, si possono …
Eigenexpressions: Emotion Recognition Using Multiple Eigenspaces
2013
This paper presents an appearance-based holistic method for expression recognition. A two stage supervised learning approach is used. At the first stage, training images are used to compute one subspace per expression. At the second stage, the same images are used to train a classifier. In this step, Euclidean distances from each image to each particular subspace are used as the input to the classifier. The resulting system significantly outperforms the baseline eigenfaces method on the Cohn-Kanade data set, with performance gains in the range 10%-20%.
Some effects of a buried electricity transmission cable on bulk soil.
2007
A case study in NW Italy investigating an underground electric line (1 m depth triple cable at operative voltages 220-380 kV) measured electric fields in the surrounding soil virtually close to zero but magnetic fields (microTs) 20 times the background level. After 6 months, the influence radius around the cable on microbial activity (estimated by soil ATP), organic carbon, and total nitrogen follows exactly the inverse trend of the MF, shifting the biological activity with a lag distance of 5 m from the 220 kV cable.
First impression misleads emotion recognition
2019
Recognition of others' emotions is a key life ability that guides one's own choices and behavior, and it hinges on the recognition of others' facial cues. Independent studies indicate that facial appearance-based evaluations affect social behavior, but little is known about how facial appearance-based trustworthiness evaluations influence the recognition of specific emotions. We tested the hypothesis that first impressions based on facial appearance affect the recognition of basic emotions. A total of 150 participants completed a dynamic emotion recognition task. In a within-subjects design, the participants viewed videos of individuals with trustworthy-looking, neutral, or untrustworthy-lo…