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El papel de los problemas emocionales en la hipersexualidad

2020

Introducción: La hipersexualidad es un problema frecuente en la práctica clínica, especialmente por el malestar emocional que generan algunas de sus manifestaciones como la adicción al sexo. Sin embargo, la relación entre el malestar y la hipersexualidad no está clara y muchos autores resaltan que, además de una consecuencia, el malestar emocional podría ser causante de la búsqueda del sexo como una estrategia de regulación emocional. El objetivo del presente estudio es comprobar si existe relación entre el estado anímico y la conducta hipersexual tanto en hombres como en mujeres. Método: 400 participantes (69% hombres) entre los 18 y 40 años (M=26,65; DT=6,30) completaron una encuesta onli…

050103 clinical psychologymedia_common.quotation_subjectdepresión030508 substance abuseedad03 medical and health sciencesEmotional distressgendermedicine0501 psychology and cognitive sciencesDepression (differential diagnoses)media_commonHospital anxietyhypersexualityAddiction05 social sciencesEmotional regulationansiedadanxietyMoodhipersexualidadagedepressionAnxietyHypersexualitymedicine.symptom0305 other medical sciencePsychologygéneroClinical psychologyRevista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology.
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Las "cárceles del capital humano": trabajo y vidas precarias en la juventud universitaria

2017

En los últimos treinta años se ha transitado desde una concepción del capital humano como una macromagnitud económica a una idea de capital humano corporeizada en el individuo. Hemos asistido a una progresiva infiltración de dicha ideología del capital humano también en la vida de la juventud precaria. Nos centramos aquí en los jóvenes universitarios, para quienes el capital humano, ya de forma hegemónica, dirige y marca sus recorridos laborales y vitales. El análisis de los discursos de estos jóvenes nos permitirá explorar desde la imposición de la lógica de la movilidad laboral, a la sujeción a las formas de "emprendedor de sí mismo" y a la normalización, como parte del proceso de incorpo…

0504 sociologyPolitical scienceCapital (economics)05 social sciences050401 social sciences methods050301 educationjuventud; movilidad laboral; precariedad; fuga de cerebros; capital humano0503 educationHuman capitalHumanitiesyouth; labour mobility; precariousness; brain drain; human capitalRecerca: revista de pensament i anàlisi
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A Tool to Assess Architectural Education from the Sustainable Development Perspective and the Students' Viewpoint

2021

[EN] Architectural education plays a fundamental role in achieving sustainable development by training future professionals who can contribute to sustainability through their practice. Nevertheless, to ensure the introduction of sustainable development in the education of future architects, it is fundamental to understand what is being done and what could be improved. Despite this, a big gap has been detected in the assessment of architectural education in Spain and worldwide. Thus, a close-ended questionnaire for students has been designed based on the outcomes from a literature review, exploratory interviews with specialists, and the qualitative analysis of two schools of architecture. Ad…

10.- Reducir las desigualdades entre países y dentro de ellosmedia_common.quotation_subjectGeography Planning and Development09.- Desarrollar infraestructuras resilientes promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovaciónTJ807-830Management Monitoring Policy and LawTD194-195Education for sustainable development15.- Proteger restaurar y promover la utilización sostenible de los ecosistemas terrestres gestionar de manera sostenible los bosques combatir la desertificación y detener y revertir la degradación de la tierra y frenar la pérdida de diversidad biológicaRenewable energy sources14.- Conservar y utilizar de forma sostenible los océanos mares y recursos marinos para lograr el desarrollo sosteniblePerceptionComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONPROYECTOS ARQUITECTONICOS03.- Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos y todas en todas las edades13.- Tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectosGE1-350SociologyArchitectureArchitectural educationURBANISTICA Y ORDENACION DEL TERRITORIOmedia_commonArquitecturaSustainable developmentEnvironmental effects of industries and plantsRenewable Energy Sustainability and the Environment06.- Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos17.- Fortalecer los medios de ejecución y reavivar la alianza mundial para el desarrollo sostenible11.- Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos seguros resilientes y sosteniblesPerspective (graphical)Education for sustainable developmentTest (assessment)02.- Poner fin al hambre conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrición y promover la agricultura sostenibleEnvironmental sciences08.- Fomentar el crecimiento económico sostenido inclusivo y sostenible el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos12.- Garantizar las pautas de consumo y de producción sosteniblesIntroducing ESD in higher education curricula16.- Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible facilitar acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces responsables e inclusivas a todos los niveles07.- Asegurar el acceso a energías asequibles fiables sostenibles y modernas para todosSustainabilityInstruments for assessing ESD in higher education01.- Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundoSustainabilityEngineering ethicsProfessional association04.- Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos05.- Alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas
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La implosión de Occidente

2005

11-MSociedadVidal-Beneyto JoséRepresiónEnemigo comúnONUOCCIDENTETerrorismoHistoriaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónMiseriaBloque occidentalUnión EuropeaEstablishmentNorteaméricaControlPaz socialGlobalizaciónImplosiónAntagonismoDesigualdadesUEUSAParoPaz políticaPrecariedad laboralPOLÍTICARacismoEE UUEstabilidad mundialIdeologíaEuropaURSS
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Sexualitat en persones grans: Claus per entendre la satisfacció sexual i el seu vincle amb la salut sexual

2019

La satisfacció sexual s?ha convertit en una qüestió important dintre dels estudis sobre sexualitats, dels que sistemàticament les persones grans queden excloses al reduir la seua sexualitat a aspectes relacionats amb la mala salut. En aquest estudi s?analitza la satisfacció sexual amb la parella d?aquest grup de població a través de la Encuesta Nacional de Salud Sexual, prenent com a base el model biopsicosocial de la sexualitat (DeLamater, 2002) i considerant el gènere i diferents grups d?edat. Els resultats indiquen el caràcter multifactorial de la satisfacció sexual, prioritzant elements de natura relacional, social i cultural per sobre de l?estat de salut.

1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038147 Sexualitat en persones grans: Claus per entendre la satisfacció sexual i el seu vincle amb la salut sexual Faus Bertomeuedadismeprenent com a base el model biopsicosocial de la sexualitat (DeLamater:SOCIOLOGÍA [UNESCO]social i cultural per sobre de l?estat de salut. sexualitatenvelliment saludableolder peopleprioritzant elements de natura relacionalvellesaageismClaus per entendre la satisfacció sexual i el seu vincle amb la salut sexual Faus Bertomeu [1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038147 Sexualitat en persones grans]UNESCO::SOCIOLOGÍAdels que sistemàticament les persones grans queden excloses al reduir la seua sexualitat a aspectes relacionats amb la mala salut. En aquest estudi s?analitza la satisfacció sexual amb la parella d?aquest grup de població a través de la Encuesta Nacional de Salud Sexualhealthy aging 125 138Aina La satisfacció sexual s?ha convertit en una qüestió important dintre dels estudis sobre sexualitatsSexuality2002) i considerant el gènere i diferents grups d?edat. Els resultats indiquen el caràcter multifactorial de la satisfacció sexualsatisfacció sexualsexual satisfaction
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La sociedad poscapitalista en Marx. Reflexiones sobre la 'Crítica del Programa de Gotha'

2018

1575-2259 2322 Pasajes: Revista de pensamiento contemporáneo 507452 2018 55 6764971 La sociedad poscapitalista en Marx. Reflexiones sobre la 'Crítica del Programa de Gotha' Cubo UgarteUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Revista de pensamiento contemporáneo 507452 2018 55 6764971 La sociedad poscapitalista en Marx. Reflexiones sobre la 'Crítica del Programa de Gotha' Cubo Ugarte [1575-2259 2322 Pasajes]Oscar 36 51
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Actividades de la vida diaria y bienestar y su relación con la edad y el género en la vejez

2011

El estudio que se presenta analiza las relaciones entre actividades de la vida diaria y bienestar con la edad y el género en personas mayores. El diseño de investigación fue una encuesta transversal a una muestra de 566 sujetos residentes en la provincia de Valencia (España). Los participantes contestaron a distintas secciones incluyendo ítems sociodemográficos, una medida de actividades de la vida diaria (Índice de Barthel) y las Escalas de Bienestar de Ryff. Los resultados principales con respecto a las actividades de la vida diaria fueron: a) relaciones positivas y sistemáticas con las dimensiones de bienestar; b) relaciones negativas con la edad; c) una media en el Índice de Barthel más…

159.9 - PsicologíaPsicologiaBenestar socialEnvejecimientoActividades de la vida diariaEdadGéneroBienestar
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Emergencia planetaria : necesidad de un planteamiento global

2007

Las noticias de degradación ambiental han saltado a las primeras páginas y editoriales de los periódicos y las reclamaciones ciudadanas empiezan a multiplicarse. Todo parece indicar que estamos asistiendo a una progresiva toma de conciencia. Sin embargo, las incomprensiones y las reticencias a la modificación de comportamientos siguen siendo graves, con una fuerte tendencia a los planteamientos parciales y al reduccionismo causal, ignorando la estrecha vinculación de los problemas y la necesidad de abordarlos conjuntamente. El objetivo de este trabajo es, precisamente, mostrar la vinculación de los problemas que caracterizan la actual situación de emergencia planetaria, que no se limitan al…

37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreprotección del medio ambienteEducación: [UNESCO]Relaciones CTSA (Ciencia-Tecnología- Sociedad- Ambiente)Educación ciudadanalcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Emergencia planetariaSostenibilidadlcsh:Theory and practice of educationUNESCO::educación ambientalDerechos humanosRelaciones CTSA (Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente)Psicología y educaciónparticipación del ciudadanolcsh:L7-991educación cívica
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Les empremtes de la ciència

2002

És molt difícil entendre el mon actual sense conèixer les relacions entre la ciència, la tecnologia i la societat (CTS). Aquest llibre vol mostrar com han evolucionat aquestes relacions al llarg de la història i, amb més deteniment, com son en l’actualitat i quin paer poden jugar en el futur pròxim. Es tracta de buscar, com un detectiu, “Les empremtes de la ciència” en la tecnologia i d’ambdues en la societat i l’ambient i viceversa.

5803ciencia tecnologia sociedad
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Estado y guerra en Hegel

2006

La teoría de Hegel sobre la guerra sólo alcanza su plena significación filosófica allí donde el pensamiento político de Hegel adquiere forma sistemática. Esto remite la cuestión al contexto de la filosofía del espíritu objetivo, que constituye el lugar sistemático de la teoría del Estado, cuya exposición más detallada se encuentra en los Principios de la Filosofía del Derecho, de 1821. Basándonos en esta obra capital de Hegel, nos proponemos, primero, esbozar en sus líneas generales el concepto filosófico del Estado, para extraer, a continuación, sus implicaciones concernientes a la guerra, en lo que respecta tanto a la relación interna del Estado con sus miembros como a las relaciones exte…

:CIENCIA POLÍTICA [UNESCO]UNESCO::FILOSOFÍAestadoderecho abstracto:FILOSOFÍA [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]sociedad civilindividualidad éticaUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOeticidadsoberanía
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