Search results for "educació"

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The role of the Nature of Science in citizens' education

2007

O presente trabalho tem como propósito dar uma nova contribuição para o debate que se vem desenvolvendo, já faz algum tempo, em volta do papel da natureza da ciência na educação científica e, em particular, na formação de uma cidadania para a participação na tomada de decisões. This paper aims to contribute to the debate on the role of the nature of science and technology in science education, paying particular attention to preparing citizens to participate in decision making.

Alfabetização científicaNature of science and technologyEducació en valorsGeneral MedicineGeneral ChemistryEducação para cidadaniaCiència EnsenyamentEducation for responsible citizenshipImersão na cultura científica e tecnológicaScientific literacyNatureza da ciência e da tecnologiaImmersion in a scientific and technological cultureComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONRelações ciência-tecnologia-sociedade-ambiente (CTSA)Science-Technology-Environment-Society (STES) relationships
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A Teaching proposal for the study of eigenvectors and eigenvalues

2017

[EN] In this work, we present a teaching proposal which emphasizes on visualization and physical applications in the study of eigenvectors and eigenvalues. These concepts are introduced using the notion of the moment of inertia of a rigid body and the GeoGebra software. The proposal was motivated after observing students¿ difficulties when treating eigenvectors and eigenvalues from a geometric point of view. It was designed following a particular sequence of activities with the schema: exploration, introduction of concepts, structuring of knowledge and application, and considering the three worlds of mathematical thinking provided by Tall: embodied, symbolic and formal.

Algebras LinearMoments d'inèrciaComputer scienceÀlgebra lineal -- EnsenyamentMathematicsofComputing_NUMERICALANALYSISMathematics education -- Algebralcsh:TechnologyStructuringEducationMoments of inertiaSoftwareUndergraduate mathematics educationSchema (psychology):Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari [Àrees temàtiques de la UPC]Ensenyament universitari0501 psychology and cognitive sciencesLinear algebraundergraduate mathematics educationMatemàtica -- Educació secundàriaEigenvalues and eigenvectorsundergraduate mathematics education linear algebra eigenvectors and eigenvalues moments of inertia GeoGebralcsh:LC8-6691moments of inertialcsh:Special aspects of educationlcsh:Tbusiness.industry05 social sciences050301 educationEigenvaluesRigid bodyVisualizationAlgebraGeoGebraValors propislinear algebralcsh:TA1-2040Embodied cognitionLinear algebralcsh:Llcsh:Engineering (General). Civil engineering (General)EigenvectorsbusinessMATEMATICA APLICADA0503 educationEigenvectors and eigenvalueseigenvectors and eigenvalueslcsh:Education050104 developmental & child psychology
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La competencia en alimentación y actividad física a través de los libros de texto de Primaria

2017

La incorporación de las competencias básicas en el curriculum, ha planteado la necesidad de definir las competencias en salud que el estudiante debe adquirir cuando finalice la enseñanza obligatoria. De ahí que el equipo COMSAL formado por un grupo de profesores de diferentes universidades españolas, haya elaborado unos estándares de competencias que pretenden responder a los principales problemas de salud, agrupados en 8 ámbitos. A partir de estos se ha elaborado un instrumento que permite analizar si dichas competencias están presentes en los recursos educativos, concretamente en los libros de texto, con la finalidad de obtener información sobre la visión y el abordaje que estos presentan…

AlimentacióCompetencias en alimentación y actividad físicaLibros de textoCompetencias en salud ; Libros de texto ; Educación primaria ; Competencias en alimentación y actividad físicaEducación primariaEducació primàriaEducació físicaCompetencias en saludCiència Ensenyament
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¿Qué problemas re-conoce el alumnado de Educación Obligatoria relacionados con Alimentación y Actividad física?

2017

El objetivo del presente trabajo es estudiar las competencias en salud referidas a la Alimentación y la Actividad Física, que adquiere y que debe adquirir el alumnado tras su paso por la Educación Obligatoria en España. Se engloba en un proyecto mayor que posee ocho ámbitos, uno de los cuales es el aquí tratamos. A partir de los datos recabados mediante un cuestionario, analizamos los problemas que conocen los alumnos al finalizar 6º de Primaria y 4º de la ESO y que han identificado en relación al ámbito de Alimentación y de Actividad física; las diferencias que hay entre ambas etapas educativas, así como respecto al género o a las provincias participantes (Valencia, Las Palmas de Gran Cana…

AlimentacióEducación para la saludActividad físicaAlimentaciónAlimentación ; Actividad física ; Competencias en salud ; Educación para la salud ; Educación obligatoriaEscolars Salut i higieneEducación obligatoriaCompetencias en saludEducació secundària obligatòria
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Jóvenes migrantes al habla: trayectorias educativas y vidas con género

2018

El artículo muestra la tensión biográfica y el proceso educativo de dos jóvenes menores que viajaron de África a Europa a través de construcciones biográficas marcadas por el paso de sociedad de origen a sociedad de destino. El relato y la representación gráfica de la trayectoria vivida aportan elementos de reflexión sobre el encauzamiento del alumnado de incorporación tardía en nuestra sociedad. Ambas biografías se extraen de una investigación que tiene por objeto conocer qué hace posible la progresión educativa exitosa del alumnado de incorporación tardía que vive en contextos vulnerables. A través de trayectorias encauzadas por el género y una clase social de origen media, Badra y Dakar …

Alumnado de incorporación tardíaConstrucción biográficaBiographical constructionEducaciónTrajectoryGenderNewly arrived migrant studentsBiographicityGeneral Medicine:SOCIOLOGÍA [UNESCO]EducationUNESCO::SOCIOLOGÍABiograficidadGéneroTrayectoria
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El móvil en las universidades como instrumento de respuesta de audiencias

2019

Internet y la introducción de la multimedia en el aula permiten al alumnado experimentar situaciones que complementan su formación. En los últimos años, el término aprendizaje móvil (m-Learning) ha llegado a popularizarse en los contextos educativos. Una de sus aplicaciones es el uso conjunto de la ludificación y las TIC en la enseñanza universitaria mediante los Instrumentos de Respuesta de Audiencias relacionados con la utilización de dispositivos móviles en el aula. Este estudio examina el efecto de utilizar dos plataformas online (Kahoot! y Socrative) en cuatro asignaturas impartidas en una universidad pública española durante el curso 2016-2017. Los objetivos de esta investigación son …

Ambiente de la claseMobile learningUniversitatsEducación universitariaaprendizaje con móvil; educación universitaria; Sistemas de respuesta de audiencias; Kahoot!; Socrative; ambiente de la claseClassroom climateEducació ExperiènciesKahoot!Aprendizaje con móvilAprenentatgeSocrativemobile learning; higher education; audience response systems; Kahoot!; Socrative; classroom climateAudience response systemsSistemas de respuesta de audienciasHigher educationDIM: Didáctica, Innovación y Multimedia
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Estudio de los factores ambientales que afectan a la conducta de actividad física en niños y niñas en edad preescolar

2017

Introducción: La actividad física es una conducta de salud que conlleva múltiples beneficios para la población. En niños y niñas de preescolar, la realización de actividad física conlleva una mejora de la adiposidad corporal, salud ósea, desarrollo de habilidades motoras, salud psicosocial, desarrollo cognitivo y aspectos de la salud cardiometabólica. La realización de dicha actividad va a depender de varios factores, entre los que se encuentran factores ambientales, así como el tiempo en el que pasan los niños y niñas en el contexto escolar. Objetivo general: Conocer y analizar los factores, sobre todo ambientales, que influyen en la conducta de actividad física de los niños y niñas en eda…

Ambiente físicoEnfermería escolarPreescolarFactores psicosociales321200-Salud públicaActividad físicaRecreo escolarBarreras percibidasDesplazamiento activoEducación infantilModelo ecológico
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Effects of power resistance training program with elastic bands on body composition, muscle strength and physical function in older women

2020

The aim of this study was to investigate the effects of a power-strength resistance program with elastic bands on body composition, physical function, and muscle strength in older women. For such purpose, a randomized controlled trial with a pre-post-intervention design was conducted. Thus, 58 healthy, physically independent, sedentary women, aged 65-85 years, were randomly allocated to the intervention (n = 28) or control group (n = 30). Measurements of body composition (total mass, total fat mass, total skeletal-muscle mass, and body fat percentage), isokinetic muscle strength of knee flexors and extensors (at 60º/second and 180º/second), and physical performance (flexibility, agility/dyn…

Analysis of covarianceElder peoplemedicine.medical_specialtyFlexibility (anatomy)business.industryVariable resistanceComposition (combinatorics)Body fat percentageResistance trainingIntensity (physics)law.inventionmedicine.anatomical_structureRandomized controlled triallawFunctional capacityEducación Física y DeportivaPhysical therapyMedicineFemaleAnalysis of variancebusinessDynamic balanceJournal of Human Sport and Exercise - 2020 - Summer Conferences of Sports Science
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Carta del abate Don Juan Andres sobre el origen y las vicisitudes del arte de enseñar a hablar a los mudos sordos

Conté: Piramide bautismal de Doña Maria Teresa Bibliana de Austria / por Don Josef Pellicer Tobar. - P. I-XI Vinyeta a port Filets Notes a peu de p. - Reclams Sign.: A-D8, E4

Andrés Juan 1740-1817 Epistolaris Obres anteriors al 1800Sords Educació Obres anteriors al 1800
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Improving L2 macro-structural processing in students with elementary or intermediate English levels: an instructional approach focused on global cohe…

2014

Previous studies have shown that students have difficulties building the macro-structure from expository texts in English (as L2). The usual cause pointed out is a lack of language proficiency. Thus, instructional methods have focused on providing students with the necessary vocabulary and grammar knowledge. This study proposes and validates an instructional approach which improves students" L2 processing on the macro-structural level, focusing on reading strategies rather than on vocabulary or grammar. Comprehension monitoring on the macro-structural level was improved by performing instructional tasks devoted to establish global coherence. As a consequence, students" reading comprehension…

AnglèsCiències de l'educació
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