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Problemas Descriptivos de Fracciones

2016

Resumen En este trabajo se presenta un estudio sobre los problemas verbales de fracciones que ha transmitido la tradición escolar. Se trata de problemas descriptivos, porque su contexto es una historieta o narración pseudorealista que no pretende dar respuesta a ninguna situación verdaderamente práctica. Mediante el análisis didáctico e histórico-epistemológico se aporta claridad metodológica sobre estos problemas de fracciones, al identificar sus distintos tipos, sus estructuras, sus lecturas analíticas, sus reglas, fórmulas y métodos de resolución.

Computer sciencemedia_common.quotation_subjectContext (language use)Educationlaw.inventionMathematics (miscellaneous)lawReading (process)0501 psychology and cognitive sciencesNarrativeNúmeros racionalesmedia_commonStructure (mathematical logic)Historia y Educación MatemáticaEpistemología05 social sciences050301 educationResolución de ProblemasResolution (logic)LinguisticsTipos de problemasAnálisis didácticoAnálisis Didáctico e Histórico-EpistemológicoLibros de textoProblemas Descriptivos de FraccionesCLARITY0503 education050104 developmental & child psychologyBolema: Boletim de Educação Matemática
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Men's doubles professional tennis on hard courts: Game structure and point ending characteristics

2019

Despite the great tradition and importance of the doubles game in professional tennis, no literature has analysed to date the performance of professional players. Therefore, the information on the characteristics of the game, or the tactics related to how the points are won in doubles play is scarce. The objective of this study has been to describe the basic characteristics of the structure of the doubles game, and to establish how the points finish in doubles professional tennis played on hard courts. Thirty-four ATP doubles matches played in 2018 were analysed, which included a total of 40 professional players. As per the game structure, the results showed that, in comparison to the singl…

Computer sciencetacticsPhysical Therapy Sports Therapy and Rehabilitation010501 environmental sciences01 natural sciences03 medical and health sciencesProfessional players0302 clinical medicinedoublesGame structureEducación Física y DeportivaRelevance (information retrieval)performance analysislcsh:Sports medicineSet (psychology)0105 earth and related environmental sciencesStructure (mathematical logic)Point (typography)Performance analysisOffensiveComputingMilieux_PERSONALCOMPUTING030229 sport sciencesprofessional playersDoubleslcsh:RC1200-1245Mathematical economicshuman activitiesTactics
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Las interacciones mediáticas de la juventud boliviana: la competencia mediática de jóvenes de La Paz

2014

Se analizan los resultados de una investigación cualitativa en torno a los hábitos de consumo audiovisual y la competencia mediática de la juventud boliviana en la ciudad de La Paz. Los resultados del estudio muestran que la juventud de La Paz consume preferentemente programas televisivos, aunque se extiende con fuerza el uso de Internet, la telefonía móvil y los videojuegos, siendo los medios menos usados la radio y la prensa escrita. A pesar de percibirse como personas críticas, los jóvenes entrevistados muestran carencias en la importancia y necesidad de la educación mediática y de mayor reflexión acerca de los medios. São analisados os resultados de uma pesquisa qualitativa em torno dos…

Comunicación socialcompetencia medios de comunicación hábitos de consumo educación mediática juventudJUVENTUDHÁBITOS DE CONSUMOJoventutGeneral MedicineMEDIOS DE COMUNICACIÓNEDUCACIÓN MEDIÁTICAENTRETENIMIENTO Y DISTRACCIÓNlcsh:P87-96COMPETENCIAlcsh:Communication. Mass media
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EFECTIVIDAD DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

2022

Las Comunidades de Aprendizaje (CdA) son un proyecto implementado en numerosos países cuya finalidad es mejorar el rendimiento del alumnado y promover la inclusión a través de la implicación de los familiares en los centros, los grupos interactivos, las tertulias literarias dialógicas, la organización del profesorado y de los recursos del centro y el mantenimiento de altas expectativas para todo el alumnado. Este trabajo revisa 16 artículos empíricos publicados en las dos últimas décadas en torno a la efectividad de las CdA. Concretamente se analizan las características de los participantes, la metodología, los instrumentos de cada estudio. Las conclusiones apuntan a un incremento del rendi…

Comunidades de AprendizajeEducació en valorsActuaciones educativas de éxitoTertulias literarias dialógicasGrupos interactivosEducación inclusivaEducação & Sociedade
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La Contribución Socioeconómica de las Universidades Públicas Valencianas. Tercer Informe del SUPV

2015

Este tercer informe realizado por el Ivie sobre la contribución socioeconómica de las universidades públicas valencianas amplía los análisis y actualiza los resultados de los estudios anteriores (2009 y 2013). En la tercera edición se ha puesto el foco especialmente en analizar el papel de las universidades en relación con las oportunidades de empleo de los titulados, la salida de la crisis económica y la contribución de los universitarios y las universidades al cambio de modelo productivo que la Comunitat Valenciana necesita. En este sentido, el informe señala la importancia de reforzar las sinergias entre las universidades y el entorno social y económico para impulsar el desarrollo de las…

Comunitat Valencianasistema universitario público valenciano (SUPV)contribución socioeconómicauniversidades públicasuniversidades:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación
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Exercise as the master polypill of the 21st century for the prevention of cardiovascular disease

2015

To the Editor,The growing pandemic of cardiovascular diseases (CVD) has para-doxically paralleled advances in pharmacology, and CVD remains theleading cause of death worldwide. Therapeutic strategies aiming atcontrolling several CVD risk factors simultaneously in individualswithout evidence of CVD are expensive and difficult to implement.Thus, the development of fixed-dose drug combinations of antiplatelettogether with blood pressure (BP) and cholesterol-lowering drugs,i.e., polypills, is gaining attention to prevent CVD [1,2] and all-causemortality [3], even after an acute coronary syndrome [4]. Despite thepotential of polypills to increase adherence at a lower cost [5], peoplerandomized to …

Condición físicamedicine.medical_specialtyAcute coronary syndromebusiness.industrySaludDiseasemedicine.diseaseEjercicio físicoPrimary PreventionTolerabilityCardiovascular DiseasesMyokinePhysical therapymedicineGlucose homeostasisHumansCardiology and Cardiovascular MedicinePolypillbusinessAdverse effectIntensive care medicineEducación físicaExerciseCause of death
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La salud de la espalda en la educación. Estudio y validación de un cuestionario de conocimientos sobre la práctica de actividad y ejercicio físico pa…

2017

Objetivo: Los objetivos principales de esta tesis doctoral fueron diseñar y validar un cuestionario de conocimientos sobre la salud y el cuidado de la espalda relacionados con la práctica de actividad y ejercicio físico, y aplicarlo a una muestra representativa de adolescentes de la Comunidad Valenciana para estudiar la relación entre el nivel de dichos conocimientos específicos, los problemas lumbares y otras variables independientes (sociodemográficas, derivadas del dolor lumbar, antropométricas y de estilos de vida). Metodología: Para el diseño del cuestionario se desarrolló una revisión sistemática (RS) utilizando bases de datos del área de la educación, del deporte y la salud como: ERI…

ConocimientosValidaciónUNESCO::CIENCIAS MÉDICASEducación Física:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]Ejercicio físicoAdolescentesCuestionarioSalud de la espalda
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Estrategias para trabajar la Formación y Orientación Laboral desde una Educación Inclusiva

2012

El módulo de Formación y Orientación Laboral está configurado como un módulo transversal en los Ciclos Formativos de Formación Profesional Específica tanto de Grado Medio como de Grado Superior y su objetivo final es formar profesionales que, además de la competencia técnica específica, posean una formación personal que les permita desenvolverse adecuadamente en su trabajo. Asumir que la educación es un medio para favorecer en el alumnado la comprensión y transformación de su realidad personal y social, significa que cualquier actividad educativa realizada en la escuela o fuera de ella no puede, quedar en una simple transmisión de información sino que ha de aspirar a ser un proceso comprens…

Construcción del conocimientoFormación y Orientación LaboralEducación Inclusiva
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Experiencia sobre la utilización de un mix de metodologías docentes en la educación universitaria de la contabilidad

2012

En este trabajo se analiza la introducción de nuevas metodologías docentes a título experimental en un curso de contabilidad financiera. Las nuevas técnicas empleadas en clase han sido de varios tipos: mapas conceptuales, crucigramas, técnica del "puzzle" o aprendizaje cooperativo y test on-line, entre otras. Concretamente, se analiza la mejora en el rendimiento de los estudiantes mediante la comparación con resultados de otros años. Así mismo, se estudia el grado de satisfacción de los estudiantes con las nuevas herramientas docentes empleadas. Se analiza si mejora el nivel de motivación por una mayor comprensión de los contenidos, por un mayor número de horas de estudio a lo largo del per…

Contabilidadecontrole de desempenhoa inovação educacionaleducación superiormapas conceituaisPlan de estudios universitariosmotivaçãoContabilidadon-line testsuniversityuniversity curriculummotivationuniversidadeControl de rendimientoAccountingEnseñanza superiortestes onlinecrosswordsensino superiortest on lineachievement testsmapas conceptualesuniversidade currículocrucigramasXHigher educationinnovación docenteeducational innovationhigher educationconcept mapspalavras cruzadasMotivaciónEns ino superioruniversidad
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Delving Into the Body Fears’. Teacher Training in Art Education Attending to the Work of Women Artists

2018

Planteamos el uso del arte contemporáneo en la formación de docentes. Consideramos de gran interés acercar los actuales dispositivos del arte a las futuras generaciones de maestros y maestras, ya que en el mundo del arte se están tratando temáticas sociales y culturales que van a resultar decisivas en la labor que deberán llevar a cabo quienes eduquen. Desde una perspectiva regeneradora y vitalista, proponemos una posibilidad de estrategias en la formación artística del colectivo docente. Integramos temáticas que habitualmente no se tratan en el ámbito escolar, pero que están vinculadas a las emociones, a las necesidades y a la vida cotidiana del alumnado. Conceptos como «el miedo» o «el cu…

Contemporary ArtBody.Art EducationCultural issuesThe artsVisual arts educationEducationContemporary artArt worldformación del profesorado0504 sociologyArts and Humanities (miscellaneous)PedagogySociologyCiencias sociales > Educación artísticaApplied PsychologyHistory of artcuerpo.arte contemporáneo05 social sciencesRehabilitationPerspective (graphical)Gender050401 social sciences methods050301 educationTeacher TrainingEducació InvestigacióClinical PsychologyEducational research0503 educationgéneroeducación artística
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